本书为“用英语讲中国好故事”丛书的分册。本书为中英文对照，精选中国寓言故事，按其思想内容分为以下三个方面：阐明道理，以生动形象的比喻教人生活的哲理和智慧；讽刺现实及人性的弱点，劝善惩恶，给人以警醒；讲述学习态度和方法，给人以借鉴意义。具体篇目一般从出处、故事、释义三部分进行解析，做到知识性、趣味性、教育性并重。本书以地道的英语和生动的写作来诠释中国寓言故事，帮助青少年用世界听得懂的语言，去讲述原汁原味的中国故事，传递自己的声音。

《日语会话》（第四版）系列教材围绕深化教学改革和“互联网+职业教育”发展的需求，充分运用信息化技术手段，开发了丰富的教学资源，包括音频、二维码资源包、教师用书、课件等一系列配套数字资源，将信息技术与教材完美融合，为教师备课和学生自学提供便利条件，有利于信息化教学模式的创新。本册为第2册。

本选题以新修订的《中国少数民族汉语水平等级考试大纲》（二级）为标准，是针对少数民族地区参加MHK（二级）的考生编写的考前辅导教材，既可用于教师专门讲授MHK（二级）课程，也可用于考生自学，还可以作为教师日常教授汉语课程时的参考手册。全书共15课，涵盖了题型讲解、考点分析、模拟试题等内容，可以帮助考生了解新MHK（二级）听力理解的题型变化，掌握每一个考点，学习备考听力考试的技能和方法，并通过计时训练提高应考能力。

《“是”的意义和用法研究》细致、深入地研究了系词“是”在语义、语法、语气、语用四个层面的意义。作者的主要观点是：在语法上，“是”的功能是联系；在语义上，“是”的功能是判断，即对对象的属性进行说明；在语气上，“是”表示不同程度的肯定；在语用上，“是”表示强调。“是”的“联系、判断、肯定、强调”四种作用并不是《“是”的意义和用法研究》首次归纳出来的，四十年前，吕叔湘先生在《汉语语法分析问题》中就已经提出来了。吕先生的原话是：“‘是’字的基本作用是表示肯定：联系，判断，强调，都无非是肯定，不过轻点儿重点儿罢了。”黄理兵先生把吕先生的这个结论叫作“一元化处理”。除了吕先生的“一元化处理”外，以往的有关研究对“是”或“是字句”的意义、功能、语用等方面的描写往往是孤立的，各种用法间缺乏联系。

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《新编实用英语》（New Practical English）于2002年作为教育部原高职高专教育英语课程教学指导委员会的推荐教材出版，以其对于高职高专英语教学“实用为主，够用为度”原则的深入贯彻以及对于我国多层次、多种类高职高专院校的普遍适用性，深受使用院校师生好评，起到了带领方向、推进改革的重要作用。教材先后被评为普通高等教育“十五”“十一五”和“十二五”职业教育国家级规划教材，在我国高职高专英语教学界享有很高声誉。《新编实用英语听力教程》是《新编实用英语》系列教材的补充和扩展，旨在加强学生的听说技能。《新编实用英语听力教程》以实用交际话题为主线，通过实用交际任务带动听说训练；听说训练模拟实际工作中可能会遇到的涉外交际活动的各种场景—这是本教材非常重要、非常核心的特点。《新编实用英语听力教程》根据一般口头交际话题和业务口头交际话题设计了16个主题，分别编入16个单元。考虑到高职高专学生英语水平的实际情况，又将上述话题按难易度分为2个层次，每个层次各编写2册，总计4册。第1、2册对应单元的话题保持一致，第3、4册对应单元的话题也保持一致，但对应单元所涉及的语言技能要求则有区别。学生学完1、2册能够达到高等学校英语应用能力考试B级要求，学完3、4册能达到A级要求。

《基础吉尔吉斯语（3）》是编者在从事多年校吉尔吉斯语本科教学研究的基础上，为适应时代发展和教学需求编写的系列教材之一。教材课文主要来源于校吉尔吉斯语的书籍、报刊和网站的原文资料。在充分考虑适用阶段和学员层次的前提下，力求做到选材多样、内容新颖、题材丰富、涵盖面广、时代性强，涉及领域主要包括吉尔吉斯语风土人情、人文、历史、地理等。每一课设有语法、对话、课文、生词和练习等部分，练习包话语法知识、阅读和理解等大量专项训练。配有音频。帮助学习者全面巩固、提高吉尔吉斯语的运用能力。本套教材主要面向高等院校吉尔吉斯语专业本科学生，还可供社会自学者和高校教师使用。

自2020年1月起，剑桥官方对KET进行了改革：保留了原KET的部分题型，同时增加了PET的部分题型，从而促使KET与PET更好地接轨。为满足广大考生的备考需求，编者组织多位KET考官及一线任课教师，对改革前后的KET真题进行对比研究，编写了这套《KET真题解析与专项训练》，包含阅读、写作、听力、词汇和口语专项训练教材。从备考用书的工具性和实用性看，本系列图书具有以下几点优势：1．**的题型编写；2．全面的真题覆盖；3．系统的考点梳理；4．高效的解题思路。

职程英语系列教程分为二册，每册包括学生用书、教师用书和拓展教程，另外还配有一本活动手册，供教师设计课堂活动作为参考。《职程英语（第二版）学生用书1》为学生用书1，涉及话题包括“全新的开始”“人际之始”“创建一份报纸”“准备一趟旅程”“购物”“找工作”“建立人际关系”“境外游”“销售”“准备工作面试”等。

《保障船员权益的软法与硬法》将新兴软法理论引入船员权益保障领域，结合国际与国内相关公约与法律，提出以软法和硬法为表、公权力为核心的理论框架，探索船员权益软法与硬法双轨保障模式的建构路径，为解决中国船员权益保障问题从理论上提出独特的见解。《保障船员权益的软法与硬法》共计八章，内容包括船员群体权益保障困境问题、船员权益保障的相关软法理论、船员权益保障的人权法理基础、软法保障船员权益的优势分析及国外经验启示、国际软法对船员权益的保障、国内软法对船员权益的保障、船员权益的软法保障模式建构及相关建议等。《保障船员权益的软法与硬法》的读者主要为国际法学者、宪法学者和船员等群体。