GMAT句子改错题以英语句子的语法结构变化作为依托，考生需通过语法结构的差异准确体会出语义差异，并且利用逻辑推理能力选择出正确的答案。本书正是以句子改错题所考查的逻辑推理能力作为基础编写的：全书共五章，内容包括句子改错解题核心、英语语法基础、语法基本错误、解题步骤详解和常见考法介绍。书中利用简练的语言帮助读者复习英语基本的语法知识，进而阐述句子改错涉及的所有考点，详细分析如何从语法结构中识别出考点，并且给出翔实的解题方法。作者在书中揭示了GMAT真正的考查重点，避免了市场同类书基于现象总结的弊端，具有强大的可推广性和适应性，力求做到内容专而不广，叙述简洁，通俗易懂。 本书适用于所有已经参加过或者准备参加GMAT考试的考生，也适用于喜好研究GMAT考试的同仁。

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本书是从韩国原版引进的一套中级语法类学习用书。书中整合了TOPIK考试中最经常出现的近90个中级语法点，并根据使用场景进行分类编排，使读者在学习的过程中自然而然地建立起一套富有逻辑性的语法体系。每个语法点分为“导入例句”“语法解析”“对话”和“针对性练习”等几个步骤进行层层深入的讲解。对于容易混淆的多个语法点，专门用对比或图表的方式进行说明。全书导入、替换练习部分配有纯正、地道录音，并在每课开头提供二维码，支持读者扫码听书。

本书为TOPIK中高级阅读专项训练用书。书中先针对各个题型，用例题的形式进行了深入解析，了解完题型后，还提供了若干组专项训练，以期巩固前边所学内容。突破各题型后，给出了两套完整的模拟试题以及最新答题卡，模拟题排版与真题保持一致，尽最大程度还原考试现场。附录不光提供全部习题和模拟题的答案，还提供全部题目和选项的高水平译文，并配以必要的解析。本书配套电子版单词学习本，总结了以往考试中出现过的有用的词汇和表达方式等，并提供中、韩、英三语对照释义。

本书是《新公共法语语法自习自测》一书的修订版。《基础语法全解》和《语法自习自测》作为新公共法语系列的语法教辅书，以其框架清晰、内容全面见长，适用于所有法语初中级学习者，能帮助其学习并系统梳理法语基础语法，并加以训练。本次修订，拟将两册图书重新打造并包装，对内容进行部分调整和替换，推陈出新，拟称为《法语基础语法》和《法语基础语法精练》一并推出。

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作者及其团队考察研究了目前使用较为广泛的10套汉语教材，共计37册，对其中的语言点进行提取、归纳，汇聚了使用最广泛的汉语教材中的语法点共100项，这100项语言点也是《国际中文教育中文水平等级标准》中的重要语法点。语法项目下包括语法项目名称、语法意义、加工随想、语法知识储备、教学核心思路、功能、课堂描述、导入、公式、操练、课堂活动、偏误、练习与测试等。适用对象为对外汉语教师、志愿者，广大的汉语国际教育专业的本科生和硕士生等。分为上下两册出版，本书为上册。

《汉语口语教程》，作者杨寄洲、贾永芬，是为零起点的汉语学习者编写的口语教材，适用于学历教育和非学历教育，以及各类国际汉语教育的教学单位。本教程的编写理念是：力求培养学生成才。本教程分三册，共64课，供零起点的汉语学习者使用一年。全书共出生词约2000 个，多为常用词。每课大致按课文、生词、注释、练习等体例编排，旨在培养、操练学生的口头表达能力，为学生升入高年级或进入其他专业的学习（如学医、学工等）打下一个良好的基础。

《乐读—国际中文阅读教学课本》是针对汉语学习者编写的阅读技能训练的系列教材，根据难度等级共分为6册。各分册在阅读材料主题选择、学习目标设定方面各有侧重。从汉字笔画入手，再通过义符的系联进行集中识字、扩大词汇量的训练，然后通过阅读句子和小段来巩固生词，最后通过选取一些轻松有趣的话题过渡到篇章的阅读，培养学生的阅读兴趣。本书为第五册，适合学过前四册，或者达到HSK四级水平的学习者使用。本册教材共分为常用汉字学习、常用结构学习、精读课文、泛读课文、技巧训练等几个部分，有效提高学生阅读能力。

本选题以学术史的视角对“北语理论”“北语模式”“北语贡献”进行系统、全面的学理总结，从学科理论体系、教学体系、教材体系、教学法体系、学科人才培养体系、事业和学科发展生态体系等方面精心梳理了中国对外汉语教学体系的形成和完善过程，以及中国对外汉语学科（汉语国际教育学科）的确立和发展过程，对本学科的发展和创新具有重要意义，是为北语60周年校庆献出的重要一礼。该选题对中国对外汉语教学学科的发展有重要的意义，以北语为着眼点进行学理总结，可以深入呈现中国对外汉语教学理论与实践的发展脉络，有助于当今学界对学科发展的准确把握，“守正”才能更好地“创新”，在继承的基础上，开展创新性研究与实践，对发展新时期国际中文教育学科体系、学术体系和话语体系具有重要的基础价值。