《中华优秀传统文化》国际版第四级是对中华优秀传统文化进行介绍的普及性读物。本书立足海外读者特殊情况，精心选择内容、设计框架，共16章，四章为一个主题。每一章都包含：“国学小知识”“德行小故事”“诗文小积累”“通关小检测”四大版块。此外，还设计了“猜一猜”“填一填”“连一连”“小泡泡”等有趣的版块。其中，国学小知识主要选取中国的山川大河、民俗文化、节日等进行普及性介绍；诗文小积累则选取较为基础的古诗，然后对其进行注释、翻译；通关小检测则是对本小节的国学常识进行两三个小问题的检测。另外，每一小部分基本上均配有一张图片，增强了这本书的可读性、趣味性。

《剑桥少儿英语考级专项训练一级（基础版）》是为配合2018年剑桥少儿英语全新改版所做出的内容调整，此次改版对原书稿的词汇和题型都做出了的较大调整。内容调整主要体现在以下几个方面：紧扣新大纲、新题型：所有的改编均按照2018年实施的全新大纲进行修改，在保留原有的题型分段训练的基础上、增加新大纲内容并修改不符合新大纲要求的内容；紧跟时代需求：本次改编在排版和布局上进行整体调整， 加直观、清晰；内容编排 为科学合理；内容设计 加丰富。增加 多内容：在原有的基础之上，我们特别增加了口试部分，并根据口语考试特点予以说明， 加突出英语应用能力；增加词汇表，便于家长和学生可以随时自行检测掌握情况。照顾家长需求：本次修订充分考虑到部分家长自行备考的需求，我们特别增添了备考指南与常见问题部分，以给考生和家长提供 多学习规划的建议。

《中华优秀传统文化》国际版第一级是对中华优秀传统文化进行介绍的普及性读物。本书立足海外读者特殊情况，精心选择内容、设计框架，共16章，四章为一个主题。每一章都包含：“国学小知识”“德行小故事”“诗文小积累”“通关小检测”四大版块。此外，还设计了“猜一猜”“填一填”“连一连”“小泡泡”等有趣的版块。其中，国学小知识主要选取中国的山川大河、民俗文化、节日等进行普及性介绍；诗文小积累则选取较为基础的古诗，然后对其进行注释、翻译；通关小检测则是对本小节的国学常识进行两三个小问题的检测。另外，每一小部分基本上均配有一张图片，增强了这本书的可读性、趣味性。

并立复合现象，是汉语的一类特殊现象，具有一定的习用性，纵跨词语、句子和篇章，涉及词法、句法和超句法，用传统语法体系很难覆盖它、解释它。过去，学界也把它作为特殊个例进行过研究，但都是龙鳞凤爪，不成系统。艳华把这类现象归拢起来，受朱德熙先生《语法讲义》启发，廓清与一般联合结构的界限，称之为“并立复合构式”。这类格式的特点，艳华把它总结为：“形式并列，语义并重，语法构成有一定之规，语义整体性较强，在语义整合过程中伴随着语义虚化和浮现意义的产生，使用频率较高，具有独特的语言表达效果、语用特点和语篇特点。”这类格式的语法意义，艳华把它归纳为“以调量为主”，并延伸出“交替”和“强调”。调量的维度有加大与减小，还可表达周遍量、适中量和偏离量。所涉及的量之次范畴包括物量、动作量和度量等。这类格式表示交替时，交替周期对应一个时间量，这时间量是一个主观量。这类格式表示强调时，重在表达说话人的语言情感量，是语势的一种体现。

《芳草汉语·灵系列》包含拼音册、识字册、阅读册三个分册，适合7-12岁的儿童使用。1、凝聚芳草地国际学校教师数十年汉语教学经验，集知识性、趣味性于一体。2、以培养交际能力为目标，以实际运用为导向，旨在帮助学生在短期内提高汉语口语交际能力和书面表达能力。3、注重儿童自主学习，融人大量儿歌、游戏和趣味练习，激发儿童学习兴趣，让学生快乐学习，快乐成长。4、以教学过程为主线来组织学习内容，既方便教师教学，也方便学生学习。

本书的编写目的是使读者通过阅读奥运相关主题的文章，提高阅读兴趣，培养英语阅读理解能力和提高阅读速度；帮助读者通过阅读训练扩大阅读量，了解网络、杂志等多渠道来源的英语文章的语言特点；扩充与体育、奥运、运动员相关的文化背景知识。本书可作为体育类高职院校大学英语、体育英语等课程的扩展阅读材料，以期辅助完成上述课程，也可单独使用。

《中华优秀传统文化》国际版第三级是对中华优秀传统文化进行介绍的普及性读物。本书立足海外读者特殊情况，精心选择内容、设计框架，共16章，四章为一个主题。每一章都包含：“国学小知识”“德行小故事”“诗文小积累”“通关小检测”四大版块。此外，还设计了“猜一猜”“填一填”“连一连”“小泡泡”等有趣的版块。其中，国学小知识主要选取中国的山川大河、民俗文化、节日等进行普及性介绍；诗文小积累则选取较为基础的古诗，然后对其进行注释、翻译；通关小检测则是对本小节的国学常识进行两三个小问题的检测。另外，每一小部分基本上均配有一张图片，增强了这本书的可读性、趣味性。

《中华优秀传统文化》国际版第五级是对中华优秀传统文化进行介绍的普及性读物。本书立足海外读者特殊情况，精心选择内容、设计框架，共16章，四章为一个主题。每一章都包含：“国学小知识”“德行小故事”“诗文小积累”“通关小检测”四大版块。此外，还设计了“猜一猜”“填一填”“连一连”“小泡泡”等有趣的版块。其中，国学小知识主要选取中国的山川大河、民俗文化、节日等进行普及性介绍；诗文小积累则选取较为基础的古诗，然后对其进行注释、翻译；通关小检测则是对本小节的国学常识进行两三个小问题的检测。另外，每一小部分基本上均配有一张图片，增强了这本书的可读性、趣味性。

【每课基本结构】 1.学习目标：提示学习重点及学习目标。 2.课前预习：按照词性罗列重点词汇，附读音和简单释义。 3.生词讲解：涵盖课文生词，并逐一对其讲解和说明，补充关联词、近义词、反义词等高考日语相关词汇。 4.句型？？语法讲解：涵盖课文语法条目，并对其加以拓展，列举典型例句和历年高考真题句子。以“补充讲解”“助词辨析/句型辨析”“高考扩展”等形式，从高考日语的角度进行深度剖析。 5.课文分析：详细讲解“课文”中的助词和语法点等，帮助学生理解每一个词句。 6.会话分析：详细讲解“会话”中助词用法，深度剖析句中的语法知识，分析前后文之间的逻辑关系，帮助学生掌握会话中的每一个词句。 7.补充词汇讲解：涵盖该课补充单词，并加以讲解和补充说明。 8.课后专题讲解：按照动词的接续方式，归纳了常考的句型。整理了各类词性及文化常识相关的高考历年真题。 9.课后练习：分为“听力练习”和“应用练习”两大部分，其中“应用练习”分两大题，分别考查单词的读音和语法知识。 【单元测试】共4回。从助词、动词变形、句型的用法等方面，综合考查学生对本单元重点内容的掌握情况。 【期中测试？？期末测试】阶段性地考查学生在听力、词汇、语法和会话等方面的综合能力。 【附录】包含语法辨析索引、答案及听力题原文。

【每课基本结构】 1.学习目标：提示学习重点及学习目标。 2.课前预习：按照词性罗列重点词汇，附读音和简单释义。 3.生词讲解：涵盖该课生词，并逐一对其讲解和说明，补充关联词、近义词、反义词等高考日语相关词汇。 4.句型？？语法讲解：涵盖该课语法条目，并对其加以拓展，列举典型例句和历年高考真题句子。以“补充讲解”“助词辨析/句型辨析”“高考扩展”等形式，从高考日语的角度进行深度剖析。 5.会话分析：讲解会话中助词、感叹词等词汇的使用情景，深度剖析句中的语法知识，分析前后文之间的逻辑关系。 6.补充词汇讲解：从“补充单词表”中筛选出高考日语词汇，并加以讲解和补充说明。 7.课后专题讲解：系统讲解名词、助词、形容词、副词、接续词、数量词和动词等，帮助学生了解并区分各种词性的特征和用法。 8.课后练习：分为“听力练习”和“应用练习”两大部分，其中“应用练习”分两大题，分别考查单词的读音和语法知识。 【单元测试】共4回。从单词的读音、助词及句型的用法、会话应答等方面，综合考查学生对本单元重点内容的掌握情况。 【期中测试？？期末测试】阶段性地考查学生在听力、词汇、语法和会话等方面的综合能力。 【附录】包含答案及听力题原文。