作为首批全国体育旅游示范区，骑行正当时，《骑行贵州》应时而生。本书是贵州体育旅游系列丛书之一，书中系统梳理了贵州骑行旅游线路、骑行赛事及骑行爱好者的实地经历与体验；图文并茂地展示了贵州独特的山地特色骑行文化，是体验贵州骑行的必备攻略，让尚未来过贵州或希望再来贵州的您走进贵州，骑行在高山绿水间，感受贵州的美好和爽憩！

沉浸是学习英语的理想方式。全网拥有三百万粉丝的视频号“英语大爆炸”出品的情景剧有趣、有料、有温度，第一视角沉浸式学英语，让英语融入日常生活，激活沉睡的词汇与句型，快速提升英语表达能力，为你的英语持续保鲜。读者还可以和我们一起拍视频，摇身变成剧中人。 书中的每一个话题都搭配一个生动又接地气的情景剧，这些生活的小片段就发生在你我周围，让你在轻松一笑的同时学会地道的表达，在遇到同样或者类似场景时，不知不觉脱口而出。 本书既适合自主学习，也适合家庭互动，老少皆宜，只要你对英语感兴趣，想提升口语表达能力，那就不可错过这本书。

蟹老板的英语口语900句

《绍兴市地图集》全面反映了绍兴市的行政区划、自然地理、城镇建设、交通发展、人文信息等城乡面貌。内容主要由序图、自然资源、人文经济、区域地理、发展规划等内容组成，具有科学性、实用性和美观性。

2022年新版《上海道路交通指南》以上海市所辖行政区域为制图区域，遍及16个区，由序图、分幅地图、道路名称索引三大部分组成，主要反映了上海市的交通概况，是一本城市道路交通图集。本图集自2006年问世以来，便获得读者的一致好评，并始终坚持每年更新一次，相较于市场同类工具书，现势性强，信息更为权威、准确，不仅为大众出行提供方便，也为城市的开发和建设提供参考依据。

本教程为“来华留学生专业汉语学习丛书﹒经贸汉语系列”语言类主干教材，是为将要学习经贸类专业知识的预科生编写的专门汉语教材。本教程主要目标是，培养预科留学生在经贸方面所需的基本汉语知识和基础汉语技能，为学生学习经贸类专业知识消除语言障碍，为专业课提供必要的语言支撑。《经贸汉语阅读教程》是以经贸专业高频词汇学习为重心，以汉语言语技能训练为纲要，以任务型教学法和专业内容教学相结合为原则来编写的专业汉语教材。该教程是经贸类专业预科生的专业汉语必修课所使用的教材，也可供学完甲级现代汉语基本语法并已经掌握500个左右常用词，对经贸类专业内容感兴趣的其他外国留学生学习使用。本教材的使用建议每周3至4学时，一学期完成。

重音跟声调一样，都是语言的一种超音段特征。汉语作为声调语言是否也有类似于非声调语言的那种重音或词重音？汉语语言学界对此有很大的争议。有学者认为，不同于英语之类的非声调语言，汉语没有语言学意义上的词重音。也有学者认为，无论是声调语言还是非声调语言，重音是语言中不可或缺的重要音系属性之一，所以，汉语里一定有重音，也一定有词重音。那么，汉语里到底有没有语言学意义上的词重音呢？本专辑邀请了几位学者就汉语中是否存在词重音的问题展开讨论，形成了八篇专题文章，其中有持否定态度者，也有持肯定态度者。在持否定态度的学者中，有学者认为，汉语只有语音上的重音，没有音系结构上的重音；也有学者认为，汉语有重音，但没有语言学意义上的词重音。在持肯定态度的学者中，有学者提出，长重短轻是汉语轻重音节的重要表现；也有学者认为，汉语有词重音，但汉语的词重音是复合词的词重音，汉语没有英语派生词之类的词重音；还有学者基于大量语料，论证了汉语不仅存在词重音，而且口语体和正式体词重音呈现对立的原理和机制。另外，也有学者从少数民族语言和方言角度论证：汉语不仅有词重音，而且其重音系统还属于发展得比较充分的类型。这次讨论的一个特点是各位学者不仅基于事实提出观点，更重要的是努力寻找支持自己观点的原理和理论，虽千差万别，而期殊途同归。本专辑不仅让我们看到汉语词重音研究的现状以及存在的问题，更重要的是它标志着词重音研究已经从详细的描写转入原理的探讨——汉语词重音的探讨不再在“有没有”的问题上周旋，而是进入了对更深层的“为什么有，为什么没有；为什么不能没有，为什么不能有”的问题的研究与探讨。因此，可以说本专辑是（起码希望是）汉语词重音研究走向深入的一个标记，甚至是一个里程碑。

“汉字、作文书写本”是《轻松学中文》（第二版）系列教材的配套产品。《轻松学中文》系列（第二版）是一套专门为非华裔学生学习汉语编写的国际汉语教材，主要适用于小学高年级的学生和中学生。 本套教材旨在为学生奠定扎实的汉语基础，帮助学生在现实生活中得体、准确地使用语言，有逻辑、有条理地表达观点和思想。这个目标是通过语言、主题和文化的自然结合，字、词、句、语法等语言知识的学习以及听、说、读、写各项交际技能的训练来实现的。 本套教材共七册，分三个教学阶段： 第一阶段为第一、二、三册，重点是通过对语音、汉字、词语和语法的学习，帮助学生打好汉语基础，培养学生的学习兴趣，达到用汉语进行简单交流的目的。 第二阶段为第四、五册，重点是扩充词汇，学习更多的语法知识，使学生能在真实情景下进行有效的交流。 第三阶段为第六、七册，重点是让学生接触到真实的语料，使学生有信心用精准、恰当的汉语以口头和书面形式进行有逻辑、有条理的交流。

《七色龙汉语分级阅读第三级：学校》是"七色龙汉语分级阅读系列"第三级别的第七个套装，共包含《一日校长》《别这样，马里奥！》《学校大扫除》《火龙的书包》《校园寻宝日》5个分册，在第一级和第二级的基础上，补充了部分与"学校"主题相关的词语，主要是拓深了主题内容的深度，讨论学校活动、学校安全知识、公德习惯等话题。七色龙汉语分级阅读系列是基于模块化教学理念、混合式学习方式，策划开发的面向海外主流中小学及国际学校k~6阶段的立体化汉语教学资源，致力于为K~6阶段的汉语学习者提供一站式汉语学习解决方案。 "七色龙"系列的产品设计基于丰富的前期调研，采用主题式设计，包含家人、食物、动物、自然、国籍、中国文化等15个主题，3个难度级别，共225本读物，按主题和难度组合成45个资源包。全套资源包含分级读物、配套学习APP、教师资源、评估测试方案等产品形式，一体化的产品体系既可以满足课堂教学的需求，也可满足学习者课外强化和拓展的需求。教师、家长和学习者可以根据自身需求灵活选用。其中，分级读物的部分产品已在教学实践中经过不同程度的试用，被证实可以激发少儿初学者的学习兴趣，提高他们阅读的主动性。 "七色龙"系列项目团队由国际学校一线教师、海内外语言教育专家、原创插画设计师、专业编辑策划人员组成。文字作者均有丰富的一线教学经验，有的教师有近30年的教龄；插画团队成员背景多样、充满活力，均是国内原创绘画领域的优秀作者；配套游戏APP的开发团队是在网络游戏、在线教育等领域均达到行业领先水平的网龙集团旗下的创奇思科技公司。

本书主要针对高等教育菲律宾语专业大二年级及以上学生编写，要求学习该书前学生至少能够熟练掌握北京大学出版的《基础菲律宾语1》中的内容。本书并非一本从零开始的语法手册，而是旨在系统、集中地解决语言教学实践当中出现的语法问题。因此，要求学习或使用该书的学生具备一定的菲律宾语语言技能和菲律宾语自学能力。