外语
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新经典日本语于飞“新经典日本语”系列教材依据《外国语言文学类教学质量国家标准》和《JF日语教育标准2010》,并结合外语教学的最新发展理念设计编写而成。在认真研究《高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》内容的基础上,结合全国高校日语教师的使用反馈,总结十年来教材编写与使用经验,融入新的教学理念与教学方法,第三版教材对现有教材进行了修订。 “新经典日本语”系列教材第三版包括基础教程、听力教程、会话教程、阅读教程、写作教程、高级教程、口译教程等,涵盖日语专业核心的课程内容。本着基础阶段让学生扎实“学习日语”,为高年级阶段“用日语学”打基础的目的,本系列教材在编写设计上,纵向语法体系完整,横向不同教程之间的话题语言点相互衔接,有效实现了一体化的教材设计目标。
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校园足球教学指导任定猛,袁博本书旨在充分发挥教师的主观能动性,不断丰富完善校园足球课堂的教学方法和手段,增强足球教学的吸引力,培养学生对足球的兴趣,促进校园足球教学质量的提高。每节课的教学内容包括教学主题、知识点、导入主题、自主学习、合作学习、效果评价、强化练习、课堂总结、反思等模块。通过运用游戏教学、球感练习、技战术动作、期末考核等将“建构运动技能课堂教学法”贯穿校园足球课程教学实践。
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当代日语教学创新实践研究张颖本书以日语教学相关理论为基底,以日语教学中的创新实践为导向,介绍了教学方法理论研究及应用、语言学理论研究及应用、情景式教学理论研究及应用等三个方面的教学理论,并对日语教学的模式进行了分析和探讨。日语教学中自主学习能力的培养也是一个 重要的方面,包括传统学习方式的弊端、面向未来的学习观、教学中激发学生学习兴趣的策略、日语自主学习能力的培养措施等内容。在日语教学的创新培养方面,着重论述了互联网与日语教学实践之间的关系。本书研究的角度和得出的结论具有一定的学术价值,为日语教学的创新研究提供了参考的价值。
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高校日语教学中跨文化交际能力培养研究苏伦高娃本书以高校日语教学研究为基底,以跨文化交际能力培养为导向,围绕高校日语教学中跨文化交际能力培养展开论述。简述了高校日语教学的基本理论;详细论述了高校日语教学与跨文化交际的融合,试图厘清中日跨文化交际的规则以及高校日语跨文化交际教学中的问题等内容;概括了跨文化交际视角下的高校日语教学策略,对高校日语教学中跨文化语用失误进行了分析并提出解决策略;综合分析了高校日语教学跨文化交际过程中,对学生跨文化交际意识和跨文化交际能力的培养,为高校日语跨文化交际能力培养教学给出指导意见。
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英语听力教程教师用书2张民伦,张锷《英语听力教程》(Listen This Way )(第四版)主要适用于高等院校英语专业一至三年级学生,同时适合师专、教育学院、广播电视大学、成人高校英语专业学生及相当水平的英语学习者。全套教材共分6册,每册配有教师用书。前4册以单项技能训练为主,配有一定量的综合训练,题材接近生活和工作实际,由近及远,涉及的面较宽;后两册以综合技能训练为主,同时针对中国学生在英语听力学习中的难点、重点进行反复训练,题材以反映社会、科技领域的新发展为主。 本书为教师用书第二册,共包括10个单元,每单元分为6个部分。内容包括教学提示、练习答案和全部录音内容的文字材料。
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双语经典(美国)F. S. 菲茨杰拉德出身贫寒的主人公詹姆斯·盖茨经过一番努力,步步高升,并 名为杰伊·盖茨比。他在军中爱上了南方的大家闺秀黛茜,可是当他戴着军功勋章从海外归来时,黛茜已嫁给富有但粗鲁的汤姆·布坎农。盖茨比在长岛西端买下一幢豪华别墅,与住在东端的布坎农夫妇隔海湾相望。与黛茜重逢后,他本以为可以重温旧梦,但现实却不如所愿。叙述者尼克看透了上层社会有钱人的冷酷残忍和居心险恶,离开纽约,回到了中西部的故乡。
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双语经典(英国)简·奥斯丁暂缺简介...
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中国本科生批判性思维能力增值研究张青根批判性思维是创新创造的前提基础。培养本科生批判性思维能力是高等学校的应有之义。基于人力资本理论和院校影响力理论,本书利用中国本科生追踪调查与测评数据,采用多种计量分析方法,测度了中国本科生批判性思维能力增值,探讨了本科教育经历和早期成长特征对本科生批判性思维能力增值的影响,剖析了中国本科生批判性思维能力增值的基本特征。
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高级哈萨克语1张辉本教材包含16课。每课由语法、课文、单词和课后练习等部分组成,内容相辅相成。语法部分讲述哈萨克语部分语法知识;单词采用汉语释义,释义主要针对该词在本课中的使用标注。课后练习分为问答题、翻译题和作文题等。书后附有词汇表,方便学习者查阅。通过学习本教材,学习者可以继续掌握哈萨克斯坦社会文化中的常用词语和语句,提高对话和叙述能力;在巩固《基础哈萨克语》语法内容的基础上,继续掌握语法知识,强化语法基本功;继续巩固语音阶段的成果,提高语音、语调素质;通过阅读课文,查阅单词,提高独立学习能力。
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铁路客运英语张力鑫本书是针对铁路客运服务人员的通用英语教材,旨在提高铁路客运服务人员的英语综合能力,培养符合高速铁路服务水平的客运从业人员。本书是在学习者掌握一定的英语知识的基础上,以铁路客运行业为依托,培养其日常生活和职业场景中的英语应用能力。本书分为车站服务、列车服务和其他服务三个项目,车站服务包括客运站、售票处、进站口、候车区、检票乘车、出站口服务,列车服务包括旅客列车及其设备、迎客、车厢服务、餐车服务、列车广播、下车服务,其他服务包括重点旅客、投诉处理、应急处理、日常用语等。本书适合作为铁道交通运营管理和高速铁路客运乘务等专业的教材,也可供广大相关从业人员参考使用。