《人教日历》是人民教育出版社立足自身资源开发的日历类型图书，出版两年来广受好评，已成为系列品牌。《人教日历2024》在内容选择上，以“呈现自然和科学之美” 为主题，精选地理、生物等学科教材中具有科学价值、教育意义、审美价值的经典图片，体现传承之美、自然之美和科学之美，倡导人们尊重自然、顺应自然、保护自然的理念。图片类型多样，既有优美的山川风景、多样的花鸟虫鱼，又有生动的微观世界、结构展示图片，还有在自然科学发展中作出重要贡献的科学家等。这些图片展示了人教社地理、生物等学科教材不同时期的风貌，具有时代价值、科学价值和审美价值，反映了新中国成立以来的教材建设成就，彰显了人教社在基础教育中发挥的重要作用。 《人教日历2024》在装帧形式上，较之前有较大突破，能够立在桌面上，创新设计，增强了日历的设计性、实用性、趣味性，发挥日历工作、生活小助手的作用。

本书聚焦三大模块：招待服务、观光服务和景区现场服务，将以点带面通过平台拓展资源，满足广大学习者和旅游爱好者个性化需求。教材将理论与实践、英语知识与旅游专业知识、专业技能相互融合，教学过程与工作过程以及工学交替紧密联系在一起；教材开发线上线下相结合，教材资源多模态呈现，视频资源类型丰富，学生可以多维感知融入情景加深记忆，提高学生学习效率；此外，将基础知识、传统文化、课程思政以及技能培养通过教学内容融入教材，并借助网络平台通过讨论、任务、测试、评价等方式融入教学过程，实现深度互动，培养学生思辨能力和语言应用能力。

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1.本书所列听力词汇全部为雅思考试答案词或重点词。本书从雅思考试的考点作为基本出发点，立足于将常考的填空题高频答案词及选择题重要词汇考点按场景编纂成册，为应试者和广大听力学习者呈 现核心词汇及相关识记内容。 2.先识记学习，后测评巩固。本书提供给读者的练习方式为：先习得词汇，明确词汇的发音和语义。读者甚至可以先把要听的一段话的意思搞懂然后再反复听之，这样可以提升对词汇听力层面的反应。然后读者再做每一个单元后面的练习题进行测评巩固。 3.本书使用方法如下：使用本书时，读者可以先分单元进行学习。先记忆学习一个 单元的场景词汇，然后进行该单元的词汇测评。前 15 个单元针对 雅思听力Section 1&2生活场景、Section 3学校场景和Section 4学 术讲座场景分别进行编纂，第 16 单元是对于选择题常出现的同义 替换进行总结。前 15 个单元的测评以听写的形式，针对填空题对 学习者进行词汇音、义、形三位一体的练习;第 16 单元的测评以 选择题形式，针对听力考试搭配题和选择题题型对学习者的理解力 和词汇的同义转换进行训练。

2017年，《汉罗大词典》获批国家出版基金项目。李家渔主编在对外翻译传播工作中积累了丰富鲜活的汉罗互译双语语料和词典编纂素材。该词典注重规范性、系统性和时代性，从收字、收词、释义以及配例等方面进行了多项专题研究和审订。为适应新时期国际传播需求，词典编写组及时收录了一些中华优秀传统文化核心术语概念和体现中国式现代化建设新思想、新成就的时政词汇和语句。2023年是“一带一路”倡议提出十周年，《汉罗大词典》的出版不仅填补了我国辞书出版领域的一项空白，也将为增进中罗友好交流与合作、推进“一带一路”建设发挥重要作用。

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本书为中国政府奖学金生专用教材——《数学》（第2版）的配套练习用书，适用于来华学习相关专业的预科生，使学生具备进入高校学习专业前所必需的数学知识技能，掌握数学专业词汇和常用句式，为顺利完成中国大学本科专业学习打下坚实的基础。每章均提供知识点结构图，帮助学生理顺知识点，抓住重难点；例题讲解简单易懂，能够培养学生举一反三的能力；每一节的练习题题型种类多，内容丰富；在每章最后专门为学生设置了“自测题”，能够训练学生的读题及解题能力。全书涵盖了预科数学教学大纲中 A、B、C 类知识点，其中 A、B 类知识点是学生必须掌握的，C 类知识点是选学内容，为学生进入大学数学课程的学习起到了铺垫与衔接的作用。

本书为中国政府奖学金生专用教材—《化学》（第 2 版）的配套练习用书，适用于来华学习相关专业的预科生，旨在促进学生的化学知识由母语向汉语的转换，并提高其化学知识应用技能。本书将教材中的重要知识点进行了简化和总结，并提炼出学生学习所需要的基础知识与表达式，减轻了文字阅读的负担，为学生学习提供了便利；增加了各章节相应知识的例题和练习题，并辅以详细的解析；另外，对教材习题也做了详细的解析和说明。

《新经典日本语会话教程第一册：第三版》是以高等院校零起点的日语专业学生为对象，？以培养学生交际能力为目标的教材。《新经典日本语会话教程：第三版》共4册，属于《新经典日本语：第三版》系列教材，以《外国语文学类教学质量国家标准》为依据，参照日本《日语教育标准2010》（日本国际交流基金会）编写而成。《新经典日本语会话教程第一册：第三版》共14课，以语法为纲，培养学习者的基础会话能力。通过学习本教材，日语学习者应该基本能流利地表述日期、星期、时间、数量，熟练地进行日语用言的基本变形（连用、可能、使役、被动），较准确地使用已经学习过的日语授受表达方式、简单的敬语等。

《新经典日本语听力教程：第三版》是以高等院校零起点的日语专业学生为对象，以培养学生听解能力为目标的日语专业听力教材，由中日两国长期从事日语教育的一线教师以《外国语言文学类教学质量国家标准》和《普通高等学校本科日语专业教学指南》为依据，参照《JF？日语教育标准2010》编写而成。《新经典日本语听力教程：第三版》共八册（主教材第一至第四册、精解与同步练习第一至第四册），分别对应日语专业一、二年级的四个学期。第一、二册以任务型专项训练模式为主，重点培养学生基础听解能力；第三、四册以话题型专项训练模式为主，让学生了解日本社会诸多领域知识，重点培养学生综合听解能力。《新经典日本语听力教程第一册：第三版》是日语专业一年级第1学期的听力课程用书，全书共15课，第1课和第2课为语音听力训练，第3课至第14课为基础听力训练，每课内容分3个部分：？目标、活动1和活动2。第15课为综合测试。