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本文为论文集。本书以服务国际汉语教学和中华文化传播为宗旨，以汉语国际传播的汉语教学、中国文化输出和中外文化对话三个方面为核心，提倡学科交叉的研究思路和方法，重视语言与文化研究相融合。 本书的内容主要包括汉语本体研究、传播研究、教学与习得研究、孔子学院研究；语言推广政策、当代中国学、传统文化与当代文化、少数民族文化；跨文化交流、国际汉学；学术动态、学位论文精华等。本书包括对外汉语教学、孔子学院、古代汉语、现代汉语几个方面。

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《轻松学中文》是一套针对非华裔中小学生的汉语综合教材，是我社的品牌教材。2006年第一册首版，首版分为少儿版（主要针对小学低年级）和青少年版（针对小学高年级和中学）。到现在《轻松学中文》旗下已经出版了6个语种150多个单品，累计销量120多万册，累计码洋上亿。 2020年10月第二版英文版课本1出版，截至目前，第二版已出版英文版课本1-3、练习册1-3、教师用书（电子书）1-3、课件（电子书）1-3、词卡（电子书）1-3、图卡（电子书）1-3，销量总计10319册，码洋109.9万，实洋71.7万。 此次申报选题的是《轻松学中文》（第二版）（阿拉伯文版）。

本选题与《国际中文教育中文水平等级标准》深度捆绑，由汉考国际与《标准》语法大纲部分的作者共同开发编写。本选题是对《标准》语法大纲做的全方位解读，每个语法点都与大纲相匹配，而且《语法学习手册》对《标准》语法大纲的语法点做了进一步细化处理，《标准》中一个语法点在《手册》中可能会被拆解为两个或多个语法点，每个语法点都给出具体的语义和用法说明、经典例句、例句所在典型语境的交际实践、补充例句、结构特点和用法提示等，从而全面、具体、系统地介绍每一个语法点，让老师和学生了解、吃透。本选题共分为初等、中等、高等三个分册，与《标准》的“三等”对应，也适用于未来的HSK3.0考试。初等分册的语义和用法说明部分配有英文翻译，以照顾初等水平的汉语学习者。

《轻松学中文》是一套针对非华裔中小学生的汉语综合教材，是我社的品牌教材。2006年第一册首版，首版分为少儿版（主要针对小学低年级）和青少年版（针对小学高年级和中学）。到现在《轻松学中文》旗下已经出版了6个语种150多个单品，累计销量120多万册，累计码洋上亿。 2020年10月第二版英文版课本1出版，截至目前，第二版已出版英文版课本1-3、练习册1-3、教师用书（电子书）1-3、课件（电子书）1-3、词卡（电子书）1-3、图卡（电子书）1-3，销量总计10319册，码洋109.9万，实洋71.7万。 此次申报选题的是《轻松学中文》（第二版）（阿拉伯文版）。

“海濡汇”国际访问学者项目的结业要求之一，是访问学者基于访学经验和自己在本国、本机构的经验，围绕质量监控、资源建设、师资建设、学生支持服务、终身学习和信息化在教学中的应用等主题撰写一份研究报告。虽然历届访问学者们所撰写的研究报告主要基于各自的教学和研究经验，仅代表个人的经验、视野和观点，而且在行文质量上也存在差异，但总体而言，这些文章都能够用国际比较的视角来反映和阐释远程开放教育在实践和发展过程中所面临的挑战和机遇，这为我们更好地在一个开阔的视域中理解开放教育提供了很好的参考。正是出于这一考虑，我们从中选择一部分论文结集出版，希望能为从事远程开放教育的同仁们提供参考和借鉴。全书分为上、下两册，包括17个章节，共收录来自34个国家的68位访问学者的62篇论文。“海濡汇”海外访问学者撰写研究报告的语言为英语。

本教材的编写充分考虑了我国旅游业的发展实际，按照循序渐进的学习规律，以不同导游员在实际工作中的带团流程与规范为出发点，以导游工作流程为主线，介绍导游活动所需任务与能力，培养学生理论知识和实践工作能力，将整个教学内容分成了四大模块，即基础理论模块、业务模块、技能与应变能力模块和旅行常识模块。基础理论模块包括第一章和第二章，主要阐述了导游服务的产生与发展、导游服务的概念、类型、性质、特点、地位及导游服务的发展趋势；导游员的分类、职责及行为规范，导游员应该具备的基本素质及培训与考核。业务模块主要涉及导游服务流程与规范，包括第三章和第四章，系统地讲述了团队旅游中海外领队、全陪、地陪、景区（点）讲解员的服务程序与规范；散客旅游的类型，散客导游服务的程序。技能与应变能力模块含第五章、第六章、第七章和第八章，详细介绍了导游员的带团技能和语言运用技能、旅游常见问题与事故的预防和处理、旅游者个别要求的处理。旅行常识模块即第九章，介绍导游服务的相关知识。