《英美文化概览》旨在帮助学生了解英美 的地理环境、历史发展、政治体制、经济状况、教育制度、文学艺术、风俗习惯及体育运动等社会文化知识，使其通过一个学期的学习提升跨文化交际能力和综合文化素养，以适应我国社会经济发展和 交流的需要。全书共8章，每章包含导语、社会与文化介绍、生词及注释、问题讨论等。本教程供大专院校英语专业及非英语专业学生作为通识课或英语拓展课教材使用。

本书共分九章。 章的内容为引言，论述了研究的意义和价值，分别介绍了研究来源、研究意义及价值、研究内容、研究方法和思路与应用价值等四个方面的内容。第二章是对本研究的概述，包括名化的定义和实现、研究的范围和研究的方法。第三章介绍了主流学派对名化的研究，对不同的研究方法进行了介绍和比较，并指出了本书的研究成果和局限性。第四章论述了语言认知功能模型的建立，研究认知观与功能观的关系，探讨二者之间的联系，并以此为基础构建认知功能模型。第五章致力于名化研究的认知功能模型的构建，探讨英语名化现象的认知性功能和功能性认知，用新的视角构建英语名化研究的认知功能模型。第六章从认知功能的角度对名化进行了研究，并对名化在不同元功能中的实现进行了研究。第七章研究名化与语法隐喻。从认知功能视角研究了语法隐喻的整体工作机制，论证了名化是语法隐喻的重要手段。第八章讨论了名化的选择限制，包括结构限制、语境限制和文体限制。第九章围绕名化作为一种强大的社会语言学标记，对各类语篇的意义构建所起的重要作用进行论述。第九章介绍名化的教学，尝试构建认知功能教学法，并将其用于名化的写作等教学中。

本书针对英语专业本科阅读课程编写。全书包含14章，以英美报刊的基本框架知识为经线、代表性文章为纬线，选材包含时政新闻、财经资讯、科技导航、生活百科、体坛风云、文娱在线、教育视窗、旅途人生、社会风貌等内容，注重题材广泛性和内容深刻性的结合。本书每单元设有课前热身问题、两篇课文、生词表、课文注释和练习。书中内容皆摘选自原版材料，语言地道，表述准确，旨在为英语专业学生提高语言能力水平，扩大专业知识面打下基础。

《丽声三叶草分级读物教师用书第六级》是配套《丽声三叶草分级读物第六级》给英语教师提供参考的一套教师用书，其中包括了16本书的教学设计，内容包括文本分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学用具、教学过程、设计意图等，还会配有一些书的封面和插图，方便指导老师根据教学设计来进行英语绘本的教学。书中的内容由 小学英语教育领域学科带头人及一线骨 共同编写，并由英语教育专家和教授严格把关。本书侧重学生阅读能力的培养和阅读兴趣的提升，将新颖的教学理念与科学实用的教学方法相结合，为教师提供合理有效的教学步骤与建议。教学设计适合国内英语课堂，内容充实、节奏紧凑；版块设置清晰，教学活动梯度呈现，方便教师操作。

本书主要介绍了朱熹、杨伯峻、李泽厚等人对《论语》的解读，并以这些解读为基础，讨论几种重要英语译本——理雅各、辜鸿铭、许渊冲、威利、吴国珍、天宜等人的译本所采用的翻译方法，以及这些译本对《论语》中几个重要概念如“学”“仁”“孝”“君子”“小人”是如何阐释的。本书语料充分，用例子引导学生思考翻译涉及的深层次理解和表达问题，既有助于加深学生对翻译方法、翻译理论的理解，又有助于读者进一步了解中国传统文化。

本书选取索福克勒斯、莎士比亚、王尔德、易卜生、契诃夫、斯特林堡、萧伯纳、梅特林克、皮兰德娄、布莱希特、奥尼尔、贝克特等剧作家的经典剧作，从作品的文化背景、剧作家、情节等方面对剧作进行介绍，选取剧作的经典选段并设置针对剧本内容的思考题及批判式思维能力题，着重读者对戏剧作品的理解和欣赏，激发学生的英语学习热情，提高思辨能力，对人生有所感悟。随着英语教学改革的不断深入，英语教学的现状和未来的发展趋势引起了社会的广泛关注。语言环境不足、课程资源匮乏成为英语教学的瓶颈。而在西方，戏剧在欧美 都是重要的教学内容。将戏剧作为英语教学的媒介，学生不但欣赏英语语言魅力，并且能够感受国外历史和文化氛围，从而使英语课堂大放异彩，进一步激发学生的英语学习热情。

暂缺简介...

《I Can Read！双语分级阅读·提 （拓展版）》是美国综合性教育出版集团HarperCollins旗下重磅英语学习类读物。它由曾出版过《逃家小兔》《夏洛的网》的出版人厄苏拉·诺德斯特姆在1957年始创，旨让孩子能够真正享受英文阅读。这套书包含3个级别，共103本书，其中基础级（拓展版）面向8~10岁儿童。书中的主人公是个糊涂女佣，她聪明可爱，心地善良，做事认真，是家里不可或缺的成员。不管出现任何事情，她总能 时间想到解决办法。这套书题材励志，鼓励孩子在学好英语的同时，阳光、快乐、正直向上。书里巧妙的贯穿了地道又易错的英文双关语，对英语学习来说，不仅有趣，还能让孩子在轻松愉快的阅读中全面提升语言综合能力，培养良好的阅读习惯，提升英语阅读核心素养。

这本作品集收录了2013年至2022年这10年来国防科技大学师生创作的英语作品，它是大学英语教学改革的阶段性成果，也是对军校生活学习的真实写照。其作者有即将卸下军装光荣退休的行政干部，有在一线教学单位工作数年的 教授，有留学归来加入科大的年轻教员，但大部分作品还是来源于在校本科生、研究生的创作。这些文章有的是英文作文大赛的获奖作品，有的是英语文化节的朗诵诗歌，还有的是被任教的英语教员 过来的，他们用第二语言谱写着自己的成长和生活，畅想着对生活的热爱和对未来的憧憬。作品集主要分为军校生活、成长故事、社会话题、心得随笔和感恩回馈五个板块。

本书介绍六部颇具代表性的剧目（按剧本创作年份排序），从每一部剧中节选了十几个脍炙人口的场景片段，并辅以导读与评点，尽可能让前后选段之间保持剧情的关联性、连贯性与整体性。同时，为了便于读者的理解与赏析，本书为每一个剧本选段都额外增加了朱生蒙先生的译文，将莎士比亚的英语原文与中译本进行对照，采用左页英文、右页中译文的排版模式，便于阅读理解与比较鉴赏。