德语介词虽然是德语中一个较小的词类，但确是德语学习中较难掌握的部分。鉴于德语介词在德语学习中的困难程度和在各类考试中的重要性，作者编写了本书。本书以德语介词学习的各个方面为主要内容，包括德语介词的概述、德语介词的用法、介词与其他词类的搭配、介词辨析与疑难问题解析、介词结构与从句的改写、介词综合练习及答案，对德语介词学习的各种重点和难点均有深入清晰的讲解，又注重实用性，因此本书适用于德语学习各个阶段的学习者，特别适合初中级学习者使用。

《汉语语篇话头结构理论的实证性研究》将在较大规模不同语体的语料中对话头结构理论进行实证性研究，主要包括可操作性研究和可覆盖性研究两部分。可操作性研究要求话头结构理论的相关概念有清楚的可操作的界定。这是理论研究客观性的基础，也是下一步实现计算机自动化处理的基础。《汉语语篇话头结构理论的实证性研究》中的可操作性研究主要涉及话头自足句的分类。《汉语语篇话头结构理论的实证性研究》将话头自足句分为普通句、主语省略句、非主谓句三类，对主语省略句、非主谓句进行了界定，并对语料中发现的主语省略句、非主谓句进行了全覆盖的细分类，对于不成句的普通话头自足句，则分类分析了不成句的原因以及使其成句的操作方法。可覆盖性研究主要检验话头结构对多种语篇中所有标点句的覆盖度，包括量的可覆盖和质的可覆盖。

《新标准韩国语新版初级下练习册》是《新标准韩国语新版初级下》的辅助教材，由八个单元构成。每个单元包括三课，每课均由词汇和句型练习、发音练习、语法练习和综合练习构成。学习者通过做丰富的练习题可以有效巩固在主教材中学到的内容，并进行整理和总结，在多样化的语境中强化重点词汇和语法的训练，提高语言的实际应用能力。

将介词/连词角度分为19个大类，继而按照词汇本身的含义和用法以相似度细分，最终将A2到C1级别的600多个常见词汇分解为大约五周即33天的学习任务。在结构上，同源词汇以动词、名词和形容词并行展示，一目了然。内容上也做到了几大突破：首先，每个词条都配有权威来源的例句，方便读者结合场景背诵；其次，囊括同义词、近义词和反义词的辨析，让读者在对比中融会贯通，显著提升记忆效率；第三，每周任务结束后附有本周词条提要，全书最后附有各大德语考试的备考词汇表，方便读者在最短时间内、花最小力气检索知识点，满足介词搭配的自测及备考。

每一个单词、每一个例句都来自托福真题。按照真题出现频率高低排序，例句来自真题原文，所学即所考。按照托福听力的学科，该书一共收录了22个学科的词汇。《托福听力提分词》提供词汇和例句的配套音频，让考生不仅知道词汇的发音，而且熟悉词汇在例句中的发音。

2017 年托老师首次提出“听力的学习应该以句子为单位”，强调用句子“磨耳朵”， 在句子中掌握核心词汇、熟悉发音，更重要的是理解句子内部逻辑。 本书的编写也是遵循这一原则的。编者精选了与剑桥 KET 听力紧密相关的 550 个句子，并将本书分为“基础训练”“进阶训练”两部分。这两部分分别通过两种方式训练这 550 个句子，故编者将本书命名为《剑桥 KET 听力 1100 句》。 这 550 个句子的特色如下： ● 每句都包含一个重点，均为 KET 考试官方词表出现频率较高的核心词； ● 句式多样，句子有长有短，短句子一般都是地道的表达，长句子包含了各种语法难点； ● 配套音频由英籍专家录制，语速及语音与 KET 考试贴近。 此外，考生也可根据自身水平调整音频速度，比如认为自己听力水平较高，或练习 一段时间后能力有所提升，则可将音频调整到 1.25 或 1.5 倍速训练。 本书分为 22 大类话题，是根据剑桥英语官方核心词表划分的。然而，我们不建议按话题训练，因为每个话题下单词数量并不一致，有多有少，按话题训练会导致每天不容 易掌控训练时间。建议大家按数量训练——每天完成一定量的句子，比如每天完成 20 句 或 40 句。考生可根据自身情况并参看下表安排学习进度。

本书具有以下的特点：1.内容全面，系统性强。从最开始研究的定义、研究论文的特点入手，各个章节涵盖了从选题、定题、查找资料、引言写作、文献回顾、罗列提纲、撰写初稿、文内引用，到最后打磨摘要、撰写致谢、检查参考文献格式规范的基本技巧、步骤、方法和规范。2.范例丰富，实践性强。尽管本书基于强大的写作研究理论基础，但是在撰写过程中尽量避免说教。本书提供了大量范例分析，明确标明应该注意什么、应该避免什么。范例文本有的来自知名学者国际发表的论文节选，有的来自以往学生的作业，书中都进行了详细的点评分析，以帮助初学者快速入门。3.紧扣前沿，时效性强。本书选取的国际发表论文大多为近一两年发表的国际期刊论文，既有社会科学也有自然科学，既有文学论文也有语言学论文，可以满足不同学科背景读者的多样化需求。4.讲练结合，操作性强。笔者基于多年教学实践和对学生学习难点的把握，配合每个章节的讲解编写了练习题，并且在附录配有答案解析。力求全方位解决学生在论文写作过程中的重点难点，化写作知识为写作实践，切实提高学生的学术论文写作能力。

本书是以上海外语教育出版社出版的《新时代日语》为基础编写的日语听力零起点教材。《新时代日语》认真对照《日语专业国家质量标准》在人才培养目标、培养规格方面的有关规定制定课程体系，科学设计教学内容，着力满足国标对新时代日语学习者在外语运用能力、文学赏析能力、跨文化交际能力、思辨能力、研究能力、自主学习能力和实践能力等方面的新要求。本书可以作为《新时代日语》的配套听力教材，亦可作为日语初学者的听力教材单独使用。

本教材共4册，每册10个单元，本书为第2册，从写作体裁及策略角度讲，第2册侧重描写文与记叙文撰写。从功能与目的角度，每个单元由3大板块组成：Part I（Reading for Comprehension），提供一篇阅读文章（Reading Text），主要进行思维热身、阅读理解、推断与批判思维等活动；Part II（Reading for Writing），讲解写作策略，提供一篇示范文章（Writing Sample），以实战操练写作策略；Part III（Writing Practice）提供多样化的联系以内化和巩固写作策略。在数字资源方面，每个单元配有3个音视频资源：Reading Text的音频、作者及文章背景介绍的微课、词汇策略视频微课，以二维码的形式配在纸质教材中的相应位置，方便使用者随时扫描获取、学习。

《新导向职业英语》系列教材以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生英语学科核心素养的全面发展，培养具有中国情怀、国际视野，德技双修，能够在日常生活和职场中用英语进行有效沟通的高素质技术技能人才。本系列教材紧扣“课标”具体要求，体现了当下高职高专英语课程思政教学探索与改革的新趋势。《新导向职业英语》系列教材共三册，可满足不同高等职业院校基础教学阶段的教学需要。每册教材共8个单元，包括学习目标、导入部分、听力理解、口语表达、阅读理解、扩展练习、写作训练、文化广角、项目实战、自我检测等模块，在一些主干模块，还辅有学习策略，助力提升学生的英语学科核心素养。本系列教材主要特色有：课程思政引领价值导向、学科核心素养贯穿全部教学内容、结构化思维统率教材设计、“多维度、强应用、重价值”理念融入教材选材及纸数融合助力教学实现。本册为《新导向职业英语学生用书 2》。