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六级低分 25英二10年真题解析篇+考点篇考研英语研究组暂缺简介... -
标准日本语初级100问肖辉暂缺简介... -
新时代汉语口语朱勇，张海英，薛珊，张雪辰，彭琪，北京外国语大学本系列教材是北京外国语大学青年学术创新团队项目"基于产出导向法的国际汉语教材与教法新模式创建"的成果之一。"产出导向法"（ｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ－ｏｒｉｅｎｔｅｄ？ａｐｐｒｏａｃｈ，简称ＰＯＡ）由北京外国语大学中国外语与教育研究中心团队创建，旨在克服中国外语教学中"学用分离"的弊端，强调学中用，用中学，边学边用，边用边学，学用无缝对接。经过１０余年努力，ＰＯＡ理论与实践日臻完善，研究团队在国内外发表了系列论文，根据ＰＯＡ理念编写的《新一代大学英语》已在全国多所高校应用。在此背景下，由文秋芳教授、张晓慧教授担任项目顾问，朱勇教授担任项目负责人的北京外国语大学青年创新团队项目"基于产出导向法的国际汉语教材与教法新模式创建"于2018年3月正式开题，对POA在国际汉语教学领域的应用展开了深入研究，教学实验的结果表明：POA在国际汉语教学中具有可操作性和有效性，基于POA的国际汉语教学材料在促进学用结合、增强教学趣味性、增强学习者内在动机、巩固学习者的汉语语言知识长时记忆等方面具有显著效果。因此，项目团队启动了教材编写工作。本系列教材基于教学实验中所使用的教学材料编写而成，面向初、中、高级的来华留学汉语学习者，重点训练学生的汉语口语表达能力。 《新时代汉语口语：初级下》是"新时代汉语口语"系列教材的第2个分册，主要适用于来华接受中文本科教育的一年级第一学期的外国留学生、HSK4级水平的初级语言进修生，同时也适用于其他已经掌握800—1200个词语的初级汉语水平的学习者。 -
非凡的罗一达杨巧 著，王紫若 绘《特别的道歉信》继续讲罗一达的校园生活。罗一达早上吃饭咬到了舌头，他觉得自己很倒霉。体育老师和他握过手后感冒了，班上好多同学都吓得离他远远的，担心被他传染倒霉运。后来体育老师替他澄清了，罗一达也明白了根本没有什么倒霉运。罗一达和鲁星星、何方格搞恶作剧，把校园清洁工顾婆婆关在了杂物间里，他们后来意识到了自己的错误，督促同学做好垃圾分类，为顾婆婆收集空的牛奶盒，这是他们的特别的道歉信。新年到了，蜜糖老师给大家送了一份特别的新年礼物。有的是写一份数学试卷，有的是几袋小零食，罗一达的则是“可以迟到”一次。哎呀，真是几家欢乐几家愁啊！ -
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非凡的罗一达杨巧 著，王紫若 绘《蚯蚓工厂》讲的是罗一达二年级的故事。开学第一天，蜜糖老师宣布进行班干部选举。罗一达想竞选班长，他有3个竞争对手。为此，他做了充分的准备，列出了自己能当好班长的11条理由，谁知竞选时他的演讲稿不见了，他列出的11条理由只说出了一条。科学课上，罗一达惊奇地发现蚯蚓断成了两截后，两截蚯蚓都可以活，就冒出了开蚯蚓工厂的念头，谁知根本就没人买蚯蚓。罗一达很有音乐天赋，经常自己编歌，还因为自己编的一首歌和范校长成为了好朋友，他觉得学校生活真是太好了。 -
非凡的罗一达杨巧《校园新生》讲的是刚上小学的罗一达是怎么努力适应小学生活、学会自己解决问题。罗一达听老师说不能在课堂上发出别的声音，就以为打喷嚏也不行，老师解释后，他才明白，原来有的别的声音是可以发出的。罗一达的耳朵特别大，坐在他后面的何方格总是喜欢摸他的大耳朵，后来，罗一达想了一个办法，往自己的耳朵上抹口水，这下，谁都不敢摸他的大耳朵了。罗一达的同桌史薇被蜜糖老师任命为班上的“削铅笔大使”，罗一达很羡慕，为了自己也能当上大使，他向爸爸远在埃及大使馆的朋友请教。刚上小学的罗一达遇到了不少麻烦，不过，他还是欢欢乐乐地过完了小学一年级的第一个学期。 -
大学俄语东方郑文东，黄玫暂缺简介... -
2024二级建造师名师讲义全国会计专业技术资格考试辅导用书编写组本书根据二级建造师执业资格考试大纲编写，分为技术、管理和法规三大部分。技术部分包括城镇道路工程、城市桥梁路工程、城市轨道交通工程、城镇水处理场站工程、城市管道工程、生活垃圾填埋处理工程、施工测量与监控量测。管理部分为市政公用工程项目施工管理，主要讲解了市政公用工程施工招标投标管理、造价管理、安全管理、职业健康安全与环境管理，各项工程质量检查与检验、安全事故预防等。法规部分为市政公用工程项目施工相关法规与标准。本书的主要特点：有名师导学、考情分析、考点讲解，图文并茂；有名师点拨、重点提示、实战演练、免费考点视频精讲、免费视频课程和题库兑换，讲练并重。本书主要面向从事工程类相关专业职务工作，有一定的专业基础和实践经验，对二级建造师执业资格考试缺少知识梳理和系统学习的考生，可作为二级建造师执业资格考试的复习备考用书。 -
包装设计徐顺智“包装设计”是数字媒体平面设计专业的艺术课程之一。《包装设计（微课版）》共分七章，第１章为基础篇；第２章为构成篇；第３章为结构篇；第4 章为配色篇；第5 章为工艺篇；第6 章为策略篇；第7 章为实战篇。《包装设计（微课版）》贴近艺术专业实际情况，兼顾科学性、实践性、可接受性和系统性，按照学习情境和任务要点，系统阐述了包装设计的概念与实践，满足了包装设计课程的职业化需求，在对案例的选择上，特别注重与学生的实际水平、系统工作任务以及实际工作三个方面的结合。《包装设计（微课版）》既可作为高等院校包装专业和艺术设计专业教材，还可作为设计人员的岗位培训教材及包装设计行业爱好者的自学用书。
