考试
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外科住院医师规范化培训结业专业理论考核习题集吴春虎本书为普外科住院医师规范化培训结业专业考试辅导用书,由权威专家组织编写,以住院医师规范化培训结业专业理论考核大纲和住培教材为蓝本,精心研究分析历年真题,精选2000~3000道习题,并且重点试题配有解析,帮助考生复习巩固。本书题型与普外科住院医师规范化培训结业考试试题题型一致,书中的章节安排以普外科住院医师规范化结业考试大纲为主线,挑选适合的习题,让考生更好的适应考试内容。其后搭配1~2套模拟试卷。 -
骨科住院医师规范化培训结业专业理论考核指导吴春虎本书为骨科住院医师规范化培训结业考试辅导用书,由权威专家组织编写,以骨科住院医师规范化培训结业专业理论考核大纲和骨科住院医师规范化培训教材为蓝本,按照骨科住院医师规范化培训结业考试最新版大纲编写,通过对近几年骨科住院医师规范化培训结业考试统考试题的分析,去粗取精,集合考试最精要的内容。内容通过表格、总结提示、思维导图等多种表现形式,使内容一目了然。开本小巧便携,便于考生见缝插针,利用碎片时间复习。 -
商务汉语综合教程翟宜疆,安娜“知行?经济汉语系列教材”是学历留学生从基础汉语学习转向商务及金融类专业学习的桥梁,同时也是高级汉语进修生和外籍从业人员结合自身实际工作需求进一步提高汉语综合运用能力的良好媒介。本系列教材共 7 册:《 商务汉语综合教程》、(宏观篇、微观篇)、《金融汉语综合教程》(上、下)、《商务汉语听说教程》、《商务汉语写作教程》、《中国商务文化教程》,内容涉及商务和金融领域常见话题。教材力求将“知识、能力 、素质三位一体”的顶层设计目标具体化并落到实处,大纲项目、教材内容、体例设计力求体现多项知识能力和素质指标的培养要求。知识方面强调商务汉语知识、经贸专业知识,能力方面重点突出商务汉语听说读写分项能力、运用汉语处理商务业务的综合能力以及跨文化交际能力。此外还兼及团队协作精神、国际化视野等素质的培养。本教材为系列中的《商务汉语综合教程》(宏观篇)分册,全书以能力大纲为核心;以话题大纲为内容范围,辅以语言知识、专业知识、社会知识等多维线索;以仿真任务作为学习者演练和巩固能力项目的实践机会。全书8个单元,16课。能力方面,本分册聚焦商业信息的搜集与分析能力,将商业信息的搜集与分析能力细分为“获取—理解—分析—整合”四类,进一步细化出各单元的能力项目以及各课的“微”能力点。话题方面,侧重宏观经济学角度,主要涉及经济总量、经济构成、产业发展阶段和产业结构等方面。 -
外科住院医师规范化培训结业专业理论考核指导吴春虎本书为普外科住院医师规范化培训结业考试辅导用书,由权威专家组织编写,以普外科住院医师规范化培训结业专业理论考核大纲和住院医师规范化培训教材为蓝本,按照普外科住院医师规范化培训结业考试最新版大纲编写,通过对近几年普外科住院医师规范化培训结业考试统考试题的分析,去粗取精,集合考试最精要的内容。内容通过表格、总结提示、思维导图等多种表现形式,使内容一目了然。开本小巧便携,便于考生见缝插针,利用碎片时间复习。 -
牧者《人民文学》编辑部主编 著. -
骨科住院医师规范化培训结业专业理论考核习题集吴春虎本书为骨科住院医师规范化培训结业专业考试辅导用书,由权威专家组织编写,以骨科住院医师规范化培训结业专业理论考核大纲和住培教材为蓝本,精心研究分析历年真题,精选2000~3000道习题,并且重点试题配有解析,帮助考生复习巩固。本书题型与骨科住院医师规范化培训结业考试试题题型一致,书中的章节安排以骨科住院医师规范化结业考试大纲为主线,挑选适合的习题,让考生更好的适应考试内容。其后搭配1~2套模拟试卷。 -
内科学拿分考点随身记陈玲本书根据《 卫生专业技术资格考试大纲(内科学专业——副 )》和《 卫生专业技术资格考试大纲(内科学专业——正 )》要求,同时按照 对 卫生专业技术资格人员的专业素质要求,集中、准确地介绍了内科学基本理论和临床实践技术,重点阐述内科学常见疾病的诊治方法,并且适度地介绍了 外发展现状及发展趋势等前沿信息。全书共分八篇,具体内容包括呼吸系统疾病、心血管系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、内分泌和代谢性疾病、风湿性疾病、传染病。本书内容紧扣 卫生专业技术资格考试要求,详略得当,重点突出,双色印制。采用新颖醒目的体例编写,主体结构包括两部分:思维导图框架+高分考点精编。(1)思维导图框架:概括全章主旨,提纲挈领展现其后考点。(2)高分考点精编:图表为主(表格层级2~3级),知识内容重点突出,主要为 核心、 干货的考点精练。本书是拟晋升副 和正 卫生职称考试人员的复习指导用书,同时也可供高年资医务人员参考,以提高主治医师以上职称医务人员临床诊治、临床会诊、综合分析疑难病例以及开展医疗 技术的能力。 -
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新编研究生英语听说教程陈尧,宋红波,吕鸣,王丹妮,符李桃,李静,马燕,王丽《新编研究生英语听说教程》从满足研究生参与各种形式的 学术交流的现实需求出发,以英语听力、公共演讲和学术演讲为主线,系统介绍 学术交流中的相关知识和技巧,并设计相应的听力和口语活动,力求培养研究生在学术情境下的英语理解和表达能力,提高其参与 交流的综合能力。 -
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