《语言政策与语言教育 2021年秋》主要内容包括名家纵论，语言规划与政策研究，语言教育研究，述评与书评。

本书为“新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）”之一，由厦门大学口译教研团队集体编写而成，以“厦大口译训练模式”为指导，分为口译认识篇、交替传译技能训练篇和口译实践准备篇三大部分。第3版立足口译理解、分析和表达，重点关注21个核心分技能；每个口译练习配有多个译前活动，从语言、知识和心理素质三方面为口译做准备；专题语料全面更新，体现价值塑造，契合市场需求；质量监控操作细化，强调监控主体、活动步骤和效果评价，力争提高监控时效。

暂缺简介...

本教材包含16课。每课由主副课文、单词和课后练习等部分组成，内容相辅相成。通过对本教材的学习，学习者可以扩大词汇量，逐步提高哈萨克语阅读能力，掌握哈萨克语阅读技巧，培养准确理解和分析归纳的能力，扩大知识面，增强语感，打好哈萨克语基础。

《综合教程》经典教材诞生于2004年，16年来历经两次修订，被我国高校英语专业广泛采用，得到广大师生的认可。2019年陆续推出第3版，由总主编何兆熊教授，上海外国语大学史志康教授、复旦大学朱永生教授、华东师大张春柏教授、上海师大谭卫国教授领衔四校名师力量，精心打磨，在保持原版人文色彩、坚持选文思想深度和语言深度、坚持夯实基本功的基础上，立足中国文化，将思辨力的培养融入文本细读当中注重选文的人文性、经典性和思辨性，文篇类型多样，文本可教性强。“增强版”在提供图书配套WE Learn 数字课程和PPT教学课件的基础上，搭载外教社全新推出的《专四随身练》TEM4备考系列数字课程，包含前测诊断、单项训练、模拟试题、历年真题、语音讲座等内容，助力学生稳步提升英语单项技能和综合应试能力，方便教师跟踪学情、检验教学效果。

“对外汉语教学语法丛书”是齐沪扬教授主持的国家社科基金重大项目“对外汉语教学语法大纲研制和教学参考语法书系（多卷本）”的系列成果，并入选“2022年度国家出版基金资助项目”，旨在构建并完善满足新时期发展需求的针对外国学生教育的“汉语教学语法体系”，是国际中文教育的重要参考书和工具书，主要服务于一线汉语教师、研究者、汉语国际教育专业研究生和本科生。本丛书共计39册，包括大纲系列4册、书系系列26册、综述系列8册，以及论文集1册。 本书为书系系列26册中第一辑的一分册。 本书面向从事汉语为第二语言教学的一线教师，以普及性和实用性为原则，从理论、知识习得和教学三个方面梳理了语气副词在二语教学中常见的60个问题。其中，理论部分从宏观视角解答了语气副词作为一个“类”的共性问题；知识习得部分结合留学生的习得偏误和常见问题，分析了单个语气副词的句法、语义、语用问题以及常见易混词的辨析问题；教学部分将理论和实践相结合，探讨了语气副词在教学中的实际问题。

语言是社会交际的工具，语言随着社会的发展而发展，社会的进步使语言中的新词汇层出不穷。因为语言只有不断地创造出新词，才能够满足社会日新月异的变化。语言的这种变化并不是杂乱无章的，而是有规律可循的。韩国语是表音文字，词汇有着丰富的形态变化。《韩国语构词研究》按照韩国语词汇的来源对韩国语的词类分为固有词、汉字词、外来词，再加上成语和新词这五种类别，以《（韩）国语辞典》（2004，民众书林）为主要研究对象，辅以韩国国立国语院2012至2018年发布的2854条韩国语新词，对韩国语的词汇构成法进行详细地分析说明。《韩国语构词研究》既适合韩国语言研究者作为案头参考书使用，又适合作为国内朝鲜/韩国语专业本科高年级学生及硕士研究生、博士研究生作为教材使用。

.

《轻松学中文》（少儿版）（第二版）是一套专门为非华裔学生编写的国际中文教材，主要适用于学龄前以及小学一至四年级的学生。本套教材旨在为学生奠定扎实的中文基础，这个目标是通过语言、主题和文化的自然结合，强调对语言知识的学习，比如对汉字（特别是独体字）、词语和短句的学习，以及对听、说、读、写（书写汉字以及短句）各项技能的训练来达到的。教学的最终目的是培养学生的沟通技能，希望他们在现实生活中能用简单的中文进行顺畅、有效的交流。课本包含学生提高言语交际能力所需的语言知识，而练习册则配合课本，提供多样化的适龄、有趣的练习及活动来复现、复练、巩固课本中的内容。除了课本和练习册以外，本套教材还配有汉字书写本、课件、词卡、图卡以及各种数字教学资源等。 《轻松学中文》（少儿版）（第二版）特色：拼音在少儿版学习阶段不专门教授，但始终伴随汉字一起出现。汉字的独体字以“形、音、义”的形式出现，并配以生动形象的图片，使学生对所学汉字有充分的认识。笔画、笔顺及汉字结构不正式教授，但课本和练习册都提供了专门设计的相关练习。每个独体字都标有笔顺。学生通过做特定的练习也会对合体字结构有所认识。偏旁部首是大部分合体字的重要构成部件，掌握偏旁部首对于学习汉字大有帮助。教学实验显示，在低年级教授偏旁部首难度较大，故本教材从第三册开始正式教授偏旁部首，这样学生在复习第一、二册学过的合体字的同时，更容易学会新的合体字。生词不以列“生词表”的形式出现，但每个生字、生词都会标注拼音和英文解释，一部分生词还配有图片。识字是本教材的重点之一。识字在先，默写在后，这是儿童学习书面语的规律。本教材中学习新字和复现、复练新词也按照这一规律进行设计。听说能力的培养是儿童中文教学的重中之重。虽然儿童能够自然习得语音，但老师也要确保学生说中文时发音准确。阅读能力的培养是第二版的重要特色。课本和练习册中有精心设计的对话、儿歌以及各种形式的短文和练习。练习册中每课还特别设计了一个配有连环画的短篇故事。各种形式的阅读材料旨在帮助学生逐步积累字、词和短句，最终实现对文本的充分理解。写字从书写独体字开始，因为独体字笔画较少，容易写。学写合体字时先描红，之后学生独立书写这些字时会更有信心。写话是培养初学者写作技能的基础。学生先学写词语、短句，之后就能用几句话进行简短的书面表达了。 第二版与第一版的主要区别：第二版不再在少儿学习阶段教授拼音，因为儿童具备自然习得语音的能力。第二版正式教授了61 个独体字，而在第一版中只有28 个。学会独体字是学习汉字的“敲门砖”。一旦掌握了一定数量的独体字，学生再学合体字就更容易、更自信了。老师应鼓励学生熟记每个独体字的发音、字形及字义。第二版中听力练习不再单独设置，而是与各种形式的口语练习相结合，进行听说整体训练。第二版更强调语言学习与小学阶段其他学科的学习有机结合。例如：数学是小学生的必修课，而熟记中文乘法口诀是学好数学的秘诀。学习和熟记乘法口诀不仅能够帮助学生熟练掌握中文的数字用法，还能让学生更容易地学习乘法，真可谓一举两得，事半功倍。

本书根据《 卫生专业技术资格考试大纲（内科学专业——副 ）》和《 卫生专业技术资格考试大纲（内科学专业——正 ）》要求，同时按照 对 卫生专业技术资格人员的专业素质要求，集中、准确地介绍了内科学基本理论和临床实践技术，重点阐述内科学常见疾病的诊治方法，并且适度地介绍了 外发展现状及发展趋势等前沿信息。全书共分八篇，具体内容包括呼吸系统疾病、心血管系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、内分泌和代谢性疾病、风湿性疾病、传染病。本书内容紧扣 卫生专业技术资格考试要求，详略得当，重点突出，双色印制。采用新颖醒目的体例编写，主体结构包括两部分：思维导图框架＋高分考点精编。（1）思维导图框架：概括全章主旨，提纲挈领展现其后考点。（2）高分考点精编：图表为主（表格层级2～3级），知识内容重点突出，主要为 核心、 干货的考点精练。本书是拟晋升副 和正 卫生职称考试人员的复习指导用书，同时也可供高年资医务人员参考，以提高主治医师以上职称医务人员临床诊治、临床会诊、综合分析疑难病例以及开展医疗 技术的能力。