《新编研究生英语听说教程》从满足研究生参与各种形式的 学术交流的现实需求出发，以英语听力、公共演讲和学术演讲为主线，系统介绍 学术交流中的相关知识和技巧，并设计相应的听力和口语活动，力求培养研究生在学术情境下的英语理解和表达能力，提高其参与 交流的综合能力。

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本书利用语料库方法对中国英语学习者在汉英交传中的显化特征进行综合分析，探索了职业译员与中国英语学习者在汉英交传中的显化特征，比较了他们显化特征的差异。研究结果显示，关于语际显化，与职业译员相比，中国英语学习者使用显化手段 为少见；中国英语学习者 倾向于将每个句子作为一个孤立的个体来处理，未能在句子的各个部分之间建立前后逻辑关系；中国英语学习者较少显化原文隐含的逻辑关系，从而增加了听众的理解难度。至于语内显化，统计结果显示，与原创英语相比，中国英语学习者的英译文本中较少出现衔接手段和引导从句的连接词that。此外，还对中国英语学习者和职业译员在语篇意义显化方面进行了比较，以便为口译员教学提供新的教学资料。

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