亲爱的同学，此刻，也许你在课堂上认真地听讲，也许你在灯下苦苦地解题，也许你正望着星空为考大学犯愁……确实，诸多问题萦绕在你心头：如何夺取高考好成绩？如何考进理想的大学？如何在人生十字路口走好关键的一步？……同学们，你想听一听高考“状元”披露的成功诀窍吗？你想聆听高级、特级教师得分技巧的高考指点吗？你想倾听著名大学校长的人生心得吗？……高考“状元”能夺得高分，你为什么就不能呢？也许，看了这本书后，你的命运之水就此变成一条奔腾的激流。

本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是“面向21世纪课程教材”。本书在吸收国内外文艺心理学领域研究新成果的基础上，试图建立起以体验为中心的文艺心理学体系。全书分为导论，第一章文艺心理学的理论背景和研究途径，第二章艺术家与体验，第三章艺术创作，第四章艺术作品的心理蕴含，第五章艺术接受心理。本书可用于大学中文专业本科和研究生教学，也可供社会读者阅读。........

本书尝试解释了为什么我们在开始时要选择这样一个特定目标的原因，我们在完成这一目标过程中对目标的认识发展过程，以及这种发展的认识所导致的方法和结果。本书分为六大部分。在第一部分，我们回顾了我们所感兴趣的理论问题的历史，以及我们在本研究开始时所选择使用方法。在接下来的三大部分中，技术了这些方法发展的历程，它所产生的新的数据和概念。我们对儿童的三大领域中处于发展中的知识和技能进行了探讨；逻辑—数学的、社会情感和视觉运动的发展。在第五部分，我们技术了对特殊儿童的研究，以及他们在认知过程和知识方面与其他儿童的差异。最后，在第六部分，我们对这种修正的发展观进行了概述。这一观点既是我们许多不同的研究结果，也是我们为缩短组件的一般性理论之间的距离而提交的一个思维成果。

本书内容有：中学物理解题教学概论，教材中物理问题的处理原则和方法，物理图解题的教与学，判断题、填充题、选择题的教与学等。

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《高等医药院校教材：环境医学》主要介绍环境医学的基本理论、方法和实践，介绍环境中的有害因素对健康影响的毒理、流赞美同学和临床，并适当介绍了一些分子生物学在这一领域的应用成果，宏观与微观结合。《高等医药院校教材：环境医学》的特点在于介绍了不少的案例，以引导读者讨论，论述了环境医这的一些热问题，以助于读者了解发展动态。《高等医药院校教材：环境医学》不仅适于学生使用，也适于卫生工作者、环保工作者和关于环境与健康的读者阅读。

自《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》（试用修订版）提出推荐背诵古诗词篇目，这在建国以来还是第一次。为什么要这样做？不妨先说一件真实的小事：一位研究生去加拿大，临行前问教授需要带哪些书。教授的回答是至少带两本：《英汉词典》和《唐诗三百首》。因为不管你跑到天涯海角，身在何处，只要肚子里有几首唐诗，你就是“正宗”的中国人。把古诗词说成是中国人的“护照”，当然只是一种比喻，而古诗词是优秀中华文化的结晶，是伟大民族精神的积淀，却是千真万确！著名文学家金庸先生说得好：“外国人常问什么叫‘中国特色’，我想把中华古诗文拿出来，随便背一篇就能说明问题。”这样看来，“新课程标准”如此看重让儿童诵读古诗文，也就并不奇怪了！我们考虑到推荐的80首古诗词，散见于我国历代的诗词典籍之中，要寻找搜集起来不很容易，会给老师、学生、家长带来许多不便，因此，编辑了这本小册子。对每首诗词又编写了简要的“注释”和“诗意精讲”。但是，由于历代文人学者对这些诗意的理解见仁见智，难免所识不同。在这种情况下，我们只能采纳比较通行的见解，虽然不一定是定论，但也希望能言之成理、持之有故。好在小学生学古诗，重在诵读，不宜在确求精义上大费精力，所以，“精讲”也只是期求能在帮助理解方面有所作用而已。另外，为了适当扩大小学生对古诗词的阅读视野，我们还选配了160首或体裁、或题材、或作者、或时代相贴近的诗词，也希望大家能喜欢。这虽然只是一本小册子，但我们还是热忱希望它能成为语文教师教学古诗的好帮手，广大小学生学习古诗的好朋友，家长们乐于家庭教育的好参谋。

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《普通高等教育“九五”国家级重点教材：桥位勘测设计》主要内容包括桥位勘测设计概论、河川径流、水文统计基本原理、设计流量的推算、海洋水文、大中桥孔径计算、桥梁墩台的冲刷、调台构造物、小桥涵勘测设计及孔径计算、桥梁水工模型试验。《普通高等教育“九五”国家级重点教材：桥位勘测设计》除作为高等学校土木工程专业本科教材外，也可作为相关专业的选修课教材，并能满足专科教育及继续教育的需要同时也可供从事桥梁勘测设计的各级工程技术人员学习参考。

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