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为了使学生、家长在这方面有个参考，我们在许多已发表或未发表的日记、周记、书信中精心挑选了部分优秀作品，推荐给大家，并加了少许简评。收入这本书里的作品比较全面，各种题材、各年级、各地区的都有，简直是一本少儿生活的实录。我们主张多观察，所以较多地收入了描写身边事物的文章，这是最容易碰到却又不一定写得好的题材，但只要内容真实，感情真挚，就一定能写好。因此，拿到这本书的朋友，不要感叹生活的平凡和素材的贫乏，路就在脚下，只要善于学习，一定会事半功倍的。

《操作系统教程（第2版）》重点介绍操作系统的基本概念、实现原理、设计方法和基本技巧。主要内容包括：操作系统的形成与发展，处理器管理，存储管理，文件管理，设备管理，作业管理，以及进程的互斥、同步、通信和死锁。另外，为使学生能对操作系统有一个整体概念，《操作系统教程（第2版）》还分别介绍了当前流行的UNIX操作系统和MS-DOS操作系统。《操作系统教程（第2版）》内容符合国家教育委员会1991年颁布的高等学校理工科计算机专业操作系统课程的教学基本要求。可作为理工科计算机专业本科生教材，亦可供从事计算机工作的有关人员阅读参考。

文学名著的阅读欣赏理应是广大中学生朋友学习生活中的重要精神食粮，但是，由于文学名著凝结着人类历史和社会丰富的内容，尤其它们都是以作家个人独特的精神发现凝结了历史时代的风貌和精深的审美创造，这就给生活阅历并不丰富的广大中学生朋友的阅读欣赏带来了困难。为此，邀请了复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东师范大学等高校从事文学教学与研究工作的教授、专家编写了这部书，目的是为中学生朋友提供一把开启名著的钥匙。每篇名著的导读包括作家背景介绍、作品内容（包括故事梗概）、艺术赏析等几个方面的内容。希望通过这部书，能够引导中学生朋友进入迷人的名著殿堂，去探索埋藏在那里的无尽审美矿藏。

《高等学校教学用书：自动控制系统（第2版）》以晶闸管供电的直流调速系统为研究对象，对自动控制系统的概念、系统的工作原理及其分析方法、系统的工程设计方法等进行了全面深入的介绍。《高等学校教学用书：自动控制系统（第2版）》按讲课40学时编写，全书共分五章：第一章为单闭环直流调速系统，着重介绍系统的基本概念、组成原理及设计思路；第二章为以双闭环直流调速系统为主的各种多闭环调速系统，包括磁场控制系统；第三章为可逆调速系统；第四章为直流调速系统的工程设计方法；第五章介绍位置随动系统。《高等学校教学用书：自动控制系统（第2版）》由东北大学刘建昌任主编，第一章和第二章由东北大学葛延津编写，第三章和第五章由东北大学钱晓龙编写，第四章由刘建昌编写。

本书是为植物生产类专业的本、专科生编写的教材。1996年第一次出版，经过近4年的教学实践，在总结教材内容的基础上，第二次出版增添了土壤生物一章，对其他章节也做了部分修改和补充。使其内容更加完善，体系更加系统化。全书共14章，第一章绪论，阐述土壤在人类农业发展中的重要性，土壤的基本物质组成和肥力特性，土壤的发展简史、现状、研究内容和今后的任务；第2～8章，阐述土壤母质、土壤矿物质、土壤有机质、土壤生物、土壤水分、土壤空气和热量的物质组成和性质；第9～12章，阐述土壤环境过程，包括土壤的形成发育过程、土壤胶体和离子交换吸附过程、土壤养分动态平衡、土壤酸碱反应、氧化还原及缓冲作用等；第13章，主要阐述我国主要不同土壤类型的发育过程和特征，以及利用改良的不同途径；第14章，主要阐述土壤质量退化、沙化、侵蚀、酸化和化学污染过程、现状及其土壤管理、保护的原理和技术。土壤学是农业科学和资源环境科学的应用基础学科，它服务于农业持续发展、环境生态建设、区域治理、资源利用和保护等。本书适用于农学、园艺、植保、农业气象、环保生态和土地资源等专业的本、专科生的必修课教材，也可供从事农业科学研究的科技人员参考。

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根据教育部制定的新世纪《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》，为配合中小学信息技术课程的教学，全国中小学计算机教育研究中心组编了中小学信息技术课程范例教与学系列图书，分别为小学。初中、高中三套共18册。该系列图书突出范例教与学的特点，作为教学的辅助用书，既是教师教学素材的扩充，又是学生课外自学、练习的补充。本书为《初中信息技术课程范例教与学》的一个分册，本书通过精心设计的20个精彩范例，分浏览篇、搜索篇、电邮篇、下载篇和主页篇五个方面，介绍了利用网上资源的方法、技巧以及可能遇到的各种问题。内容上从零起步、由浅入深；写作上语言简练、步骤清晰；编排上版式新颖、图文并茂。本书适合初中计算机教师教学使用，也适合初中学生学习使用。

本书是教育部“面向21世纪信息管理类专业教学内容和课程体系改革研究”成果，是面向21世纪课程教材。本书是信息管理与信息系统专业核心课程系列教材之一。由于计算机信息系统开发是计算机应用的一个重要领域，因此作为信息系统开发的主要手段，信息系统分析与设计在实践中逐渐确立、丰富和完善了自己的理论、方法和技术，并成为现代信息社会重要的研究内容和应用领域。本书主要内容包括信息系统的基本概念、软件工程、信息分析与设计方法、信息系统建设的有关问题、决策支持系统介绍、专家系统、办公自动化系统、网络环境下的信息系统设计、信息系统具体设计与分析的两个实例。本书作为教育部面向21世纪课程教材，既对内容进行系统、翔实的描述，又突出重点，强调内容的精炼、实用及内在联系，适合于作为信息类及相关专业的教材，也适合于作为信息类在职人员的岗位培训与继续教育用书。

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