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本书介绍中学生的作文，包括“与心同存”、“生命之爱”、“尺素寸心”、“标语者说”、“旷世奇缘”等共170篇左右的文章，每篇文章后面都有富有创意的评语并对写作技巧都作了要求。适合中学生阅读。

本书是《当代学生》新体验丛书中的一册，收入了大量由学生所作的散文作品，这些作品内容丰富，构思精巧，文学精妙，充分显示了当代学生所具有的较为扎实的文学功底及丰富的思想内涵，非常值得学生家长及老师的阅读。

本书根据《中学英语教学大纲》的要求和中学英语教学的实际情况编写而成。目的是为广大高中学生提供一部学好英语语法的参考书。全书共分为两篇。第一篇是词法，该篇全面总结了名词、冠词、数词、代词、动词、形容词、副词、介词、连词、感叹词等十大词类的特点和用法。第二篇是句法，该篇囊括了句子成分、简单句、并列句、复合句、倒装语序、主谓一致等中学英语常用的句法现象。本书采用一种全新的形式和方法，针对每一种语法现象，都一一列出概念、特点、举例、注意点及相关练习和参考答案。对中学阶段所涉及的语法现象，讲解全面而又翔实。

本书以图文并茂的直观形式宏观描述了中国书法的历史。中国书法有着悠久的历史，深受广大国人的喜爱。但多数人只是将书法作为一项高雅的业余爱好，而对中国书法的认识还具有相当的片面性。本书将弥补读者的这一缺憾。中国书法是以汉字为载体的特有艺术。没有汉字，就没有书法艺术。汉字的起源，奏响了中国书法的先声。随着时代的发展，中国书法在体式上也产生了相应的改变。总之，中国书法体态繁复，形及优美。

本书是教育部"高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划"的研究成果，是面向21世纪课程教材。它以人的生物性和社会性为主线，从人的生物生态适应和文化生态适应两个层面，把人类种群及其生存环境作为研究对象，全面论述了人与环境的辩证统一关系，系统介绍了生态系统的理论和人类生态系统的研究方法，并阐述了可持续发展与人类生态学的关系，以及可持续发展的生态体制建设、生态工程建设、生态产业建设和生态伦理建设。本书可作为高校本科生的公共生态教育教材，也可作为环境工作者和有关管理干部的重要参考书。&nb

本书内容包括：“一篇关于人物画的文章”、“学会调颜色”、“浅谈油画技法及制作程序”、“我与人物画”等。

全书以第一人称笔记体形式写成，记录了作者47岁时以一个中学新生名义重新体验中学教育所历所见，具体介绍了美国当代教育的现状，表达了一个资深教育工作者和感悟和反思。

本册《水写墨迹显影毛笔字训练教材》（以下简称《教材》），是在第四册《教材》完成的汉字点、横、竖、撇、捺五种笔画运笔方法系统训练的基础上编写的。本册《教材》在复习、巩固汉字点、模、竖、撇、捺五种笔画运笔方法的同时，用三个单元编写了汉字钩、折、提三种笔画运笔方法，对学生进行钩、折、提三种笔画运笔方法的系统训练。至此，系统地完成了汉字书写八法的训练，第六册汉字八法的全面训练打下坚实的基础。本册《教材》从课后表内的28个生字中筛选了153字并根据需要从2-4册中精选了9字，合计162字分三单元安排了钩、折、提三种笔画运笔方法的训练。每课时出现的范字和识字教学同步，宁可滞后，绝不提前；因含某些笔画的范字较少，从2-4册表内生字精选了九个范字进行了调节性安排，教师教学中应予注意。汉字是多种笔画组成的艺术整体，教师在进行某一单项笔画训练的同时，应兼顾四册已经训练过的笔画，避免支离破碎，顾此失彼的情形发生。教学时教师要板画演示指导，加强直观性。

本书是江苏师范学院数学系编的《解析几何》（第2版）的修改本。它保持了原书的结构，对原书的难点部分、难度较大的习题作了适当的处理，调整了少量内容，增加了结束语。本书可供师范院校、师范专科学校、教育学院、函授师范大学等选作教材或参考书。