危重病医学是一门较新的医学学科，是麻醉学专业本科教学的重要主干课程之一。邓小明、李文志主编的《危重病医学（第3版）》内容主要包括：①与危重病诊治相关的临床共性问题，如创伤后机体反应，水、电解质与酸碱平衡失常的诊治等，并注意减少与相关学科教材的重复；②临床常规监测；③危重病治疗基本技术；④重要脏器系统功能障碍以及常见高危综合征；⑤心肺脑复苏等。在内容上侧重围术期危重病的监测、诊断与治疗。

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本书按专题讲座形式编写，每一讲均对单元教学作了总结并提出了较高的要求。每一讲由四部分组成：第一部分知识要点，扼要地整理本讲的知识网络，要求学生分清知识概念间的各种相互联系，建立知识的系统性；第二部分典型例题，揭示本讲中教学内容的重点、要点、难点、疑点，立足于提高知识的深度和技能的高度，例题后配有提示说明，便于同学们自学时阅读；第三部分课堂练习，是作为本讲知识与例题的配套巩固；第四部分能力训练，是有选择地逐步进行扩散性思维，虽然只有3至4个题目，但体现了源于课本、高于课本的竞赛数学思想，以激发学生进行积极的探索性的学习。讲座后附有精选的数学竞赛综合基础知识训练题18套，并有较详细的解答。

本书以“深化教学改革，促进艺术师范教育教学体系的建立”为指导，努力在教材中体现“加强德育和美育，把德育和美育渗透在文化课和专业课中”的要求；体现“从基础教育教学实际出发，按照基础教育对艺术师资的规格要求，改革课程结构，拓宽专业口径，减少课程门类，精简教学内容，改革教学方法，使课程结构和教学内容向综合性、应用性发展”的要求；体现“加强教育课程和教育实践环节，重视艺术教师文化和专业素质以及教育教学能力的培养”的要求。本教材力求密切联系中学音乐教育教学实际，精心筛选教学内容及教学方法，吸收当前国内外行之有效的教育理论与实践经验，使课程结构更趋于合理，教学内容更加充实，进一步体现其综合性、实性的特点，立足于全面提高高师学生素质及教学实践能力。

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本书向小学生回答了339个自然知识题。全书划分为人体与保健、植物、动物、生物与环境、水和空气、力和机械、声·光·热、电和磁、地壳·岩石·矿物·土壤、宇宙10个门类，使小学生在阅读本书的过程中，进一步加深对教材的理解与掌握，帮助他们在课外阅读中学好自然课。本书的第二部分介绍了114个小学生可以在课外独立做出的科技小实验；第三部分介绍了一部分小制作、小发明、小论文的范例。这些内容对提高小学生“爱科学、学科学、用科学”的水平，提高小学生的创新能力都是很有帮助的。

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在从事马克思主义哲学原理的教学实践中，无论是教师教，还是学生学，人们都深知一本好教材对于提高教学质量的重要性。我们认为，一本好的马克思主义哲学原理教材在体系的架构、内容的取舍、表述的准确和使用的方便等基本方面都应该达到较高的水平。在编写本教材的过程中，我们始终心怀编“好”教材的理想，内容体系上全面贯彻落实1998年中共中央宣传部和教育部关于高等学校“两课”课程设置规定的精神，并以原国家教委社科司审定的“‘马克思主义哲学原理’教学基本要求”为依据；语言表述上除了完整准确以外，力图清晰、凝炼，真正体现“精”的原则。

《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行思想的记录，也有弟子间相与谈论的记录。所论核心是“仁”，主张“克己复礼”，在教育方面提出“有教无类”、因材施教、启发式教学等主张，强调学、思结合，温故知新。