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《面向21世纪课程教材：中国现代文学史（1917-1997）（下）》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材。全书分为上编（1917～1949）和下编（1949～1997），共37章。本书打破了中国现代文学、当代文学分立的惯例，以新的文学史观系统阐述了中国现代文学自1917至1997年的发展史；全面客观地评介了各时期的代表作家、部分曾被忽视的重要作家，以及他们的作品；内容的阐述注重从文学本体出发，吸收了近年来新的研究成果；增加了中外文学比较与文学接受，有益于启迪学生思维。本书文字顺畅，资料翔实，知识点系统合理，内容具有很多独到的见解。本书可作为高等学校中文专业的教材及考研参考教材，也可供社会读者阅读。

怎样才能算得上是一本适合中学生阅读的、好的作文大全？作为中学生课外学习的辅导读物，作文大全的优秀与否并不在于它的内容的多少。相反，过多的内容，过细的分类，不仅无益于中学生提高自己的写作能力，也无形中加重了中学生学习的负担。我们认为，只有选材适当、精而全的作文大全，才能算得上是一本真正优秀的作文大全。本书的特点是：一、题材全。本书收录了近年来涌现出的中学生优秀习作150余篇，题材涵盖写人、记事、写景、状物、抒情、说明、议论、应用等八大类型，还精选了90年代后的中考、高考作文题及优秀范文。二、写法全。各种作文的不同立意、结构、叙述方法、语言特点在本书中都有所体现。三、资料全。本书中精选的中学作文，既有初中学生的作品，也有高中学生的习作。在内容上，所选作文力求贴近当代中学生的生活、学习，反映他们的思想、感情。四、知识点全。在各类作文的前面，我们精心撰写了写作指导，在每篇习作的后面均附有评析。指导和评析中有大量的知识点和信息量，足以应付和解决中学作文中遇到的种种难点和问题。

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本版《高等数学》上下册系高等工业院校的本科高等数学少学时使用的教材，是在天津大学历年高等数学版本的基础上，重新组织编写的。全书参照高等工业学校《高等数学课程教学基本要求》，结合教学实际，并参考了报考硕士研究生数学入学考试（数学二）内容的要求（《高等数学（上册）》涉及的内容超出了数学二的要求）而编写的。该书上册包括函数、极限与连续、导数与微分、微分中值定理及导数的应用、不定积分、定积分和微分方程等7章；下册包括矢量代数与空间解析几何、多元函数微分学、重积分、曲线积分与曲面积分和级数等5章。

本书是为适应21世纪的教学模式及现代科技对线性代数的需求，按照2004年教育部非数学类专业数学基础课程教学指导委员会重新制订的“线性代数”的基本要求编写的。全书分为八章，包括行列式、矩阵及其运算、空间解析几何与向量代数、n维向量、线性方程组、相似矩阵及二次型、线性空间与线性变换、基本代数结构简介。每一章均有基本内容、习题、实验与提高三个部分，以适应不同层次学生分级教学的需要。书中把空间解析几何与线性代数融合在一起，并增加了数学实验内容，在内容中注重体现现代科技的内涵。本书可作为高等院校理、工、经济、管理等专业的教材或教学结局，也可供科技人员和自学者参考。

数学是基础教育的一门重要学科。计算能力、逻辑思维能力和空间想象能力是学习、生活和从事社会工作的基本技能。从少年时代打好数学基础，养成热爱科学的兴趣、勤思好学的习惯，不仅对于人生有重要意义，也关系着民族素质的大计。这本《奇妙数学大世界》，是集体智慧的结晶。它的内容大体来源于四个方面：一是日常生活的实际事例；二是民间流行的传统趣题、名题；三是根据书、报刊载的相关内容加工改编的；四是独立创作的。由于来源广泛，不便——注明出处。在此仅向提供资料的同志表示衷心的谢意。

对于高中语文来说，作文实在占据着很重要的位置，不少同学为此苦恼。本书从高中生的实际需要出发，兼顾课本作文和考场作文，力求做到题型齐全，内容完备，分类合理，轻重得当，分量适中，使用方便，使之成为一部能够为广大高中生所需要并受到欢迎的高质量的作文工具书。

《21世纪高职高专规划教材：概率论与数理统计学习指导》是概率论与数理统计课程的学习指导书，与《概率论与数理统计教程》（于学汉，兵器工业出版社）配套，但也可单独使用。《21世纪高职高专规划教材：概率论与数理统计学习指导》内容条理清楚，论述严谨、基本概念确切，基本理论体系完整，基本方法和技巧亦有较多的介绍。全书共十章，每章均由基本要求、内容提要、问题与思考、典型例题、习题与答案等五部分组成。《21世纪高职高专规划教材：概率论与数理统计学习指导》可作为高职高专的通用教材，也可以作为高等函授大学、职工大学的学习教材，还可供在职工作人员自学用书。