本书向小朋友介绍了土地对于人类的重要价值，农业的发展历程，农业科技革命，最新的生物技术以及21世纪的蓝色农业。通过生动有趣的图片、活泼又具有科学性的文字，向小朋友们展现了农业技术的美好现在以及具有无限发展潜力的未来。

本书全部篇目均选自最近几年全国各类获奖作文之精品，并标识获奖名称及类别。编排上或以内容切块，或以写法归类，文前摘录几句富含哲理、启迪、情思、妙悟之语提示，文末有对全文的精当评述。

内容简介由劳动部职业技能鉴定中心组织实施的全国计算机及信息高新技术职业技能培训考试，采用国际通行的专项职业技能鉴定方式，测定从业者的计算机应用技术能力，以适应劳动力的市场化管理。计算机办公应用软件（Windows平台）丛书根据考试的标准和规范编写，书中大量范例和习题采用了计算机高新技术考试试题，力图通过学习本平台的教程，就能通过计算机办公应用（Windows平台）的考试。本书是办公软件应用（Windows平台）系列之一。全书共12章，主要包括基本操作、格式安排、数据保护与共享、制作图表、公式、名称和函数、合并计算、管理数据清单、规划求解以及使用数据透视表、假设分析、模拟和方案、分析工具、Access97数据库，最后在附录中介绍了Excel组件的安装。本书文字简洁、流畅，编排科学，各章均采用先讲解后小结并附习题的结构，对有一定Excel操作基础的学员应考有很高的参考价值。本书不但是劳动部授权的考点的培训教材，而且也可作为大专院校、技校、职高和社会各类培训班相关课程的教材。

B14“教育要面向丙化、面向世界、面向未来”，这是邓小平同志在我同改革开放之初对教育所寄予的厚望。教育的现代化，包括从学制、课程、教材、教法、教学手段到学科管理等多方面的改革，但最基本的是教材的改革，邓小平同志当时还指出：“关键是教材，教材要反映现代科学水平，同时要等比例我国的实际情况。”小平同志的我们编著教材指明了方向。本书首先从物质本体切入，涉及广播电视传播初浅和技术因素，其目的是为文理渗透朝代一个结合契机。作为概论性教材，本书重在从广播电视的传播性能、传播语言、节目构成与事业管理几大方面进行概述，为读者日后对广播电视的进一步分类学习、研究作出铺垫。学习、研究广播电视，除了要把握它的正确观点、准确概念、基本史料外，一定要坚持理论与实践相结合的学习方法。所谓理论，实指书中已作阐述的观点材料；实践则是针对本学科的特点，要求读者从两方面下工夫：一是系统地听阅各类广播电视节目，以求感悟节目的传播形式与内容的真谛；二是深入广播电视节目采制现场，以求体悟节目在生产过程中呈现的特点与规律。 愿《广播电视学概论》陪伴你步入电子传媒的广阔天地！

《建筑力学（第3分册）：结构力学》是在建筑力学第三分册《结构力学》（第二版）的基础上，按1995年国家教委颁发的高等工业学校土建、水利类非结构专业“结构力学课程教学基本要求”（少学时）进行修订的。《建筑力学（第3分册）：结构力学》主要内容有：体系的几何组成分析、静定结构的内力分析和位移计算、力法、位移法、力矩分配法、影响线和内力包络图、矩阵位移法、结构的计算简图和简化分析。在保持原版教材特色的基础上侧重介绍结构力学的基本原理和基本方法，突出结构受力特性和定性分析，加强学生能力的训练，并附有平面刚架分析的计算机程序和复习思考题。《建筑力学（第3分册）：结构力学》使用了国家标准（GB 3100——3102——93）《量和单位》。《建筑力学（第3分册）：结构力学》第二版曾获国家教委第二届高等学校优秀教材二等奖。全书内容少而精，论述严谨，文字简炼，联系实际，便于教学。《建筑力学（第3分册）：结构力学》适用于高等学校给水排水、城镇建设、建筑管理、建筑学、城市规划等非结构专业教学，也可作为土建类各层次有关专业的教材，以及供各类工程技术人员参考。

本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材和教育部工科电工学“九五”规划教材。本书主要是根据教育部1995年颁发的高等工业学校“电工技术（电工学I）”和“电子技术（电工学II）”两门课程的教学基本要求修订的。上册是电工技术部分，内容主要有：电路的基本概念与基本定律、电路的分析方法、正弦交流电路、三相电路、非正弦周期电流的电路、电路的暂态分析、磁路与铁心线圈电路、交流电动机、直流电动机、控制电机、继电接触器控制系统、可编程控制器及其应用、工业企业供电与安全用电、电工测量。全书均附有习题。可供高等学校非电类专业作为电工学课程教材使用。本书第三版于1987获全国优秀教材奖，第四版于1997年获国家级教学成果二等奖和国家级科学技术进步奖三等奖，是普通高等教育“九五”国家级重点教材。

汉语中有非常丰富的成语，它因言简意赅、有很强的表现力而一直受到人们的喜爱。学习和掌握这些成语，对于提高读能力和写作能力，是极有帮助的。有鉴于此，我们选编了这部《新编学生成语词典》。本词典的主要读者对象是中、小学生，也可供中小学教师、语文爱好者教学和学习时使用。本词典共收录了近4 0 0 0条成语，这些成语都是从中、小学课本及报刊杂忐、文学作品中选出来的。本书本着实用的原则，对于生僻的、在实际生活中较少运用的成语，一律不予选入。还酌情收录了一些较为常用的短语。本词典词条采用音序排列，并附有按汉语拼音排列的音序表和按笔画排列的条目索引，方便使用。为了增强本词典的实用性，每个词条除标明注音、释义外，后面都附有一个例句，这些例句，力求准确、生动、通俗、易懂。对于成语中容易错写或错读的，则在[提示]中标明。这样做，有助于使用者更好地理解和正确运用成语。

本手册主要满足广大中学生及其它学习英语者随时查阅、认读和巩固记忆之用，是一本小巧方便的词汇集。本手册紧密结合中学最新版本教材，编入了《九年义务教育三年制初级中学教科书》1-3册《词汇表》中的全部词汇，教学大纲及考试大纲中所出现的单词、词组均已全部收录。本手册包括两部分，第一部分对原课文中的词汇做了适当的归纳、合并与整理、并按字母顺序重新编排，以便使用；第二部分按原课本单元词汇表编排，以供随堂背诵。本手册词汇的词性及注音，均按原课本中的习惯标法标注。手册中不带标记的单词，要求学生会读，听得懂，会拼写，能说出词义和词类。凡带*号的单词只要求会读，听得懂，不要求拼写。标注△的单词只要求理解，不要求记住。

一、本手册主要满足广大中学生及其它学习英语者随时查阅，认读和巩固记忆之用，是一本小巧方便的词汇集。二、本手册紧密结合中学最新版本教材，编入了《高级中学教科书》1-3册《词汇表》中的全部词汇，教学大纲及考试大纲中所出现的单词、词组均已全部收录。三、本手册包括两部分，第一部分对原课本中的词汇做了适当的归纳、合并与整理，并按字母顺序重新编排，以便于使用；第二部分按原订本单元词汇表编排，以供随堂背育。四、本手册词汇的词性及注音，均按原课本中的习惯标法标注。五、手册中标注△的单词只需求理解，不要求记住。

怎样才能掌握语法呢？重要的在于熟记语法规则，而在于能将语法知识运用于语言实践。只有在语言实践中正确地运用语法规则，你才算真正掌握了语法。《高中英语语法过关训练》这本书便是本着这样的宗旨编写出来的。本书展现在你面前的是初中英语语法的精要和分门别类的语法专项训练。编者本着“讲什么，练什么；学什么，巩固什么”的原则，在各种语法项目中突出讲解要点和难点，设计有的放矢的练习。书末附练习答案，对照答案如果答题有误，说明你对某一概念没搞清楚，需要进一步钻研。学习本书，得到名师的精心指导，既可系统、完整地学习语法知识，又可有效地临阵应考。