本系列片依据国家新颂《高中物理课程标准》编制，精选名校一线教师的优秀教师课例，由教学设计、课堂实录、专家点评三个部分组成，分别就高中物理新课程课堂教学中如何实现三维教学目标、现代教育技术在物理教学中的应用、课堂教学中小课题的研究、如何实现探究课堂的有效性、理论探究在物理教学中的应用、探究物理规律的教学、开放式课堂教学情境的构建、如何在常规教学中进行探究式教学等问题进行解读。本系列片所选课例充分体现了新课程的特点及课改精神，课后教材编委及教研专家的点评，生动精辟，不是就课论课，而是对教学中各层面进行了深入的剖析，从理论高度进行综合提升。精彩的教学现场呈现与反思，发人深省的教学细节分析，不失时机地提升教学智慧，为广大教师认识新课程、理解新课程、教好新课程提供了生动范例，因此本片具有很高的参考价值和指导意义。

本系列培训节目由教育部认定的学科课程培训专家具体策划、设计，并参与主持、主讲。培训内容以专题为单位进行组织，注重从教师的课堂教学实践出发，旨在帮助一线教师解决教育教学中的实际问题和困惑。在培训的方式上突出了培训的层次性和多样化，有课程专家的理论指导，有教研员深入浅出的分析，也有教师的案例示范和心得体会，因此，本培训具有较强的可操作性和可视性。

本系列培训节目由教育部认定的学科课程培训专家具体策划、设计，并参与主持、主讲。培训内容以专题为单位进行组织，注重从教师的课堂教学实践出发，旨在帮助一线教师解决教育教学中的实际问题和困惑。在培训的方式上突出了培训的层次性和多样化，有课程专家的理论指导，有教研员深入浅出的分析，也有教师的案例示范和心得体会，因此，本培训具有较强的可操作性和可视性。

为了配合新课程、新教材的课堂教学需要，我社精心研制开发了本系列节目。高中生物演示实验的内容，严格遵照新课标的要求，参照人教版等主流版本教材内容，力求使实验覆盖全面、适用性强，适用于高中不同版本教材的教学需要。实验设计巧妙，追求超越与创新，不但强调现象的真实性、可视性，而且注重引发兴趣、启发思考，力求反映新课程的要求和当代科学成果，提升对知识、现象的理解。在实验的制作过程中，我们引进目前最先进的视频技术手段和设备器材，通过特写、显微摄像、定格播放、控制播放速度等手法，突破人的视觉局限，超越时空限制，为课堂教学提供大量珍贵的实验现象演示。

在这个充满变化和挑战的世界中如何更好地生活？青少年经常要面对很多不同的挑战。仅仅依靠书本上的知识是远远不够的。而生活技能，这个被世界卫生组织、联合国儿童基金会推崇的概念正成为国际上“青少年必学的基本知识”，成为帮助青年入应对挑战的工具，它能够使青少年获得积极健康的行为和技巧。妥善地应对危机与压力，健康成长，幸福生活。本系列片聘请知名心理学家、生活技能专家，以青少年喜闻乐见的形式，结合他们身边鲜活的小故事进行深入细致的分析，可以极大地提高中学生的生活技能技巧。《人际沟通技巧》结合中学生的心理特点，以及所面临的最困惑的人际交往问题，设计了四个单元来系统地帮助中学生培养与人沟通的方法和技巧，并帮助中学生发现并找出自己在与他人沟通中存在的问题并加以改正。

本片依据初中化学课程标准的内容框架进行开发设计，按照人教版教材体例编制，覆盖了课程标准的内容框架及各主要版本文字教材中的大部分知识点，可适用于不同版本教材。本素材库内容充实，核心概念和重大主题更为翔实。片中素材直观生动、针对性强，可为学生认知学习、知识拓展和探究学习提供有力地支持，是教师备课、课堂教学不可多得的视频资源。

我是一名美术高考应届生，我的愿望是希望能考上中央美院、清华美院这样的著名美术院校。但是我又不知道考这样的名牌大学需要怎么准备，以及如何备考。节目中的两位老师给了我很好的经验与学习的机会。希望今年我也能考上。——产品体验客户湖南怀化第3中学高3学生董倩 我是一名美术高考往届生，我已经复读2年了。我每年只考中央美院与清华美院。节目中的两位老师画的挺不错，并且针对两所学校的风格侧重，画风也明显不同。其中老师讲的考学经验也值得借鉴，是个不错的节目。——产品体验客户北京市海淀区王栋梁

本系列培训节目由教育部认定的学科课程培训专家具体策划、设计，并参与主持、主讲。培训内容以专题为单位进行组织，注重从教师的课堂教学实践出发，旨在帮助一线教师解决教育教学中的实际问题和困惑。在培训的方式上突出了培训的层次性和多样化，有课程专家的理论指导，有教研员深入浅出的分析，也有教师的案例示范和心得体会，因此，本培训具有较强的可操作性和可视性。

一课多讲是一种新兴、实用、有效的教研手段。同一内容，由不同教师按照不同的教学设计和教学方法进行授课。通过观看，不仅能激发教师的创造能力、活跃思维方式，而且获得教学理念、教学设计、教学方法等方面的锻炼和升华。本片选取初中数学多种版本的教学内容，按照十个课题进行设，每个课题分别由三名教师各自进行教学设计，展现不同的教学方法，各具特色。最后由一名专家针对三位教师的不同教法进行对比、评析、总结和概括。参与拍摄的教师均为中青年骨干教师，教学能手，多次在各种教学大赛中获奖。

本片从学生体育锻炼的实际需要出发，紧紧扣住开展阳光体育运动的主题，精选了系列简单实用、实效性强、可操作、可模仿、有启发、可拓展的体育教学活动案例。内容主要包括理论指导和案例示范两部分。理论指导部分对于教师正确认识阳光体育运动，转变教育教学理念具有很好的帮助作用；案例示范部分能够使学生学会一些基本的锻炼方法，使教师掌握一些组织学生进行锻炼的内容、组织形式与方法。本片可在体育课授课过程中或在课外活动中向学生播放，是教师备课、备活动时不可多得的参考资料。