《了解汉语学习者：汉语写作教学的体演文化教学法（英文版）》在社会文化学的理论框架内，结合英语作为第二语言写作的新研究成果，分析了大量美国大学生汉语写作的实证数据，提出了汉语写作的体演文化教学法。书稿由社会文化学框架下的二语写作理论、汉语作为第二语言写作的需求调查分析、美国大学生汉语写作质性研究、汉语写作的体演文化教学法四个部分构成，具有一定的创新性，对相关课题做了较深入的研究和探析。

本书是专门为提高考生参加全国大学生英语竞赛A类（研究生）考试水平而编著的复习资料。按照新真题及样题的试题结构设置章节，全面讲解听力、词汇和语法、完形填空等八大考试题型的命题规律及解题技巧，同时穿插大量真题示例以及精选各题型专项练习，帮助学员加深对解题思路的理解和掌握，并在实战中灵活运用。专项练习是在参考众多相关考试用书、国内外杂志以及优秀论文等大量素材的基础上精心设计而成，具有很强的针对性和实用性。

本书是专门针对N2考试的单词书，适合已经掌握初级词汇，并想增加词汇量的中高级学习者。本书按词性，将单词分成名词、动词、副词、连体词、接续词、感叹词等章节，每个章节再根据具体的范畴细分为“交通”“健康”“人际关系”等场景，每个单词配有释义和例句，并添加了常用的复合词、派生词等相关词汇。本书的一大特色是，每个章节后面配上两篇文章，帮助读者理解单词的具体适用方法，以此来增强学习效果。附录中特别添加了与日本概况相关的信息，通过附录可以拓宽相关背景知识。

《俄语听力教程4（教师用书）》为《俄语听力教程》第4册的配套教师用书，书中包含录音材料的原文以及练习答案，并提供配套PPT电子课件下载。课件涵盖每课的听力录音、词汇注解、背景知识、图片等参考资料，方便授课教师选择使用，既丰富了教学手段，又可有效提升学生的学习兴趣。

本书是专门针对N3考试的单词书，适合已经掌握初级词汇，并想增加词汇量的中级学习者。本书按词性，将单词分成名词、动词、副词、连体词、接续词、感叹词等章节，每个章节再根据具体的范畴细分为“交通”“健康”“人际关系”等场景，每个单词配有释义和例句，并添加了常用的复合词、派生词等相关词汇。本书的一大特色是，每个章节后面配上两篇文章，帮助读者理解单词的具体适用方法，以此来增强学习效果。附录中特别添加了与日本概况相关的信息，通过附录可以拓宽相关背景知识。

《跨文化交际与日语教育》是基于构建主义学习理论，从文化视角下针对日语教学的买际问题及实践教学模式进行的深入研究。《跨文化交际与日语教育》由八章构成，分别介绍了中日跨文化交际历史及现状、中日跨文化交际中语言的相互影响、跨文化交际的翻译手段、跨文化交际所需的文化理解、日语教育中培养跨文化交际人才的方法、跨文化视角下的日语课堂教学策略、跨文化交际下日语教学与语境构建、跨文化视角下交际日语教学实践，通过对日本文化历史的体现形式、日本文化特征分析和日本礼仪教育与日语教学等方面，从跨文化视角进行了多角度详尽论述，以期为我国日语教学改革提供可行性借鉴。

2020年是“希望之星”英语风采大赛创办20周年。本书从“希望之星”英语风采大赛20年的历史中选取20位优秀选手讲述他们学习英语，学习演讲，在“希望之星”英语风采大会的舞台上取得成功并进而成为人生赢家的励志故事。

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《语用文化教学》是一部融语用学、跨文化交际等理论与非英语专业本科生和研究生英语教学实践相结合的综合理论著作，具有很强的实用价值。《语用文化教学》全面阐述了当今高校非英语专业本科生和研究生英语语用与文化教学的内容和路径选择。《语用文化教学》将语用能力、语用失误、话语分析、语境、衔接等语用学概念以及语用的文化特征与外语教学实践相结合，以期提高高校大学生及研究生的跨文化交际能力和语用能力，讲好中国故事，加强中国文化对外传播。《语用文化教学》的读者对象是高校大学英语教师、应用语言学及英语课程教学论的研究生以及相关科研和从业人员。

本书为红蓝宝书的系列新品，以新改革的能力考试为基准，涵盖读解的基本知识点。通过精心挑选的150篇文章、500道试题的海量训练，确保考生切实提升阅读水平。每个级别共分三大部分，从基础到攻略，再到实战，步步为营，高分水到渠成。Part1基础篇，N5、N4级别各分为5个单元，总共包含了275道形式灵活多样的基础练习题，其中N5级别125道，N4级别150道。Part2按照真题题型分为5个单元，通过具有针对性的解题技巧、大量的日语文章和高质量的练习，帮助学习者熟悉出题形式，掌握做题攻略。Part3中，N5、N4部分各包含了2回全真模拟试题，以高仿真度、高质量的题目为学习者带来真实的考试体验。