《高等学校土木工程专业系列选修课教材·土木工程机械》包括机械基础和工程机械两大部分，第一部分介绍：机械的基本常识，平面机构，轴及轴系零部件，挠性传动，齿轮传动和液压传动。第二部分介绍：施工运输车辆，土石方工程机械，路面机械、起重运输机械、钢筋加工机械、混凝土机械、桩工机械、建筑装饰机械。根据专业要求和教学时数的多少，本教材在内容上提供了较多的选择余地，因此它不但适合土木工程专业本科使用，也可作为土建类的专科教材，以及高层次的各种工程技术和管理人员的培训用书。

《语文学习指导书》是中央广播电视大学职业教育指定教材《语文》（上下册）教材师生学习配套用书。全书内容分为上下两编，分别与《语文》上下册教材相对应。各篇课文均由教学要求、作者简介、课文分析、写作特点、思考与练习参考答案组成。其中课文分析包括题解、内容与结构、主题思想、补充注释、教学重点与难点、教学建议等内容。此外，《语文学习指导书》还对教材中的单元练习进行解答，并富有与上下册教材相配套的期末综合自测题及相应的参考答案。 经审定，本套职业教育指定教材可以用作各级各类职业教育教材，亦可供广大读者自学参考。

《中国古代文学学习指导（下）修订本》共分四个部分：学习提示和述要；作业与练习；重要作家与作品评论选；重要作家与作品的研究论文索引选。中国古代文学教学大纲（下）也附录在书后，以便于使用者参考。编写学习提示和述要的主要目的是为了使同学们更好地掌握学习的重点，以便于学习和复习。编写的依据是《教学大纲》和李修生教授的《中国文学史纲要》三、四两册的元至晚清部分。“述要》主要是教材内容的提纲式的概述，但为了便于同学们掌握教材，编写时把各章节教材的重要内容分条列出，以清眉目。‘提示”包括各章的学习要求和对教学重点、难点以及部分重点学习作品的提示性解析。“作业与练习”列出的题目，同学可以根据需要和可能选做其中的一部分，也可以由辅导老师统一选出一部分作为平时书面作业。“重要作家与作品评论选”所选条目，一般都是对教材听所论述到的重作家和重要作品的较有代表性的评论，目的是开阔同学们的眼界，加深对教材的理解。“论文索引选”所选的论文一般也是教材所涉及到的一些内容的重要论文题目，编选的目的是为了一些有志于扩大知识领域或希望作深入学习和研究同学提供共查找有关论文的方便。另外，评论选和索引选也可以为将来选古代文学作为毕业作业的同学提代一些资料。《中国古代文学学习指导（下）修订本》中是为同学们的学习和复习提供一些参考意见，同学们在学习中古代文学时，仍应以教材和主讲老师的讲授为主。

本书主要收录了中学生演讲作文，包括：出口成章语连珠——演讲训练的基本要素、腹有诗书气自华——演讲稿的类型与写作、游刃有余吐心曲——临场演讲的心理与技巧等。

本书是8所幼儿园研究成果的集中体现。本书共分三大部分：第一部分，各园的研究报告；第二部分，经验体会；第三部分，教育活动设计与实施。作者欣喜地看到这8所农村幼儿园已初步建构了各具特色的园本课程，在确定教育目标、选择内容、组织活动、进行评价等方面，已获得了一些初步的经验，在充分挖掘乡土地域教育资源方面积累了较为丰富的经验；在设计和实施综合教育方面也进行了有意义的尝试。

在生机勃勃、充满了神奇色彩的动物世界，每天都发生着许多罕见的、特殊的、新鲜的事情。大自然的神奇之功，造就了引人入胜的动物行的。动物世界是个扑朔迷离的“万花筒”，它将一人又一个令人百思不解的动物行为之谜，展现在人们的面前。为了真正了解动物、探索动物行之谜，成为一代又一代科学家不懈努力的研究课题。本书，就是要向你介绍一些动物的行为之谜，以及科学家是怎样揭地出其中的奥秘的，俗话说：大千世界，无奇不有。通过阅读这本书，能在你满足好奇心的同时，得到知识和启迪，真正认识动物，做动物的好朋友。

为了帮助小学生正确地背诵、理解古诗词的意思，我们在《小学生必背古诗词》一书中对每一首诗都加注了拼音、解读和注释；并且为了帮助辅导孩子的教师和家长对孩子们讲解原诗的背景和意义，我们在每首诗后都编写了题解内容，以助欣赏。对《初中生必背古诗文》和《高中生必背古诗文》的内容编排，我们是以原文、译文、注释、赏析为顺序编写下来的，中学生看了以后，可对每篇作品有一全面的理解和认识。《中学生必读名著集》对教学大纲所推荐的30部中外名著进行了收录，内容有版本推荐、书海导航、内容梗概、精彩篇章推荐、精彩语言辑录等。读者对本书仔细阅读之后，可对每部作品在艺术特色、基本内容、精彩篇章上都有一个整体的了解和认识。

作者从邓小平教育理论与基础教育改革发展立论，比较系统地阐述了邓小平教育理论产生的时代背景及理论基础，论述了邓小平教育理论的基本思想、逻辑结构和主要内容，尤其是结合我国基础教育改革与发展的实际，着力论述了邓小平同志关于基础教育的一系列重要思想及其重要指导意义。本书有以下几个显著特点：第一，起点高。作者不是就事论事，而是从广阔的社会发展背景，从我国推进社会主义现代化建设的高度，来论述邓小平教育理论，这就赋予小平教育理论以深刻内涵和背景，也充分展示了邓小平同志高瞻远瞩、高屋建瓴的无产阶级革命家的宽广胸襟和战略眼光。第二，注重理论联系实际。作者运用邓小平教育理论，结合当前我国基础教育改革与发展中重大现实问题进行分析研究，具有针对性与现实性，体现了务料求真的治学态度和作风。第三，注重分析研究。几位作者把阐述与分析研究结合起来，这就增添了该书的理论色彩。第四，几位作者优势互补，协作攻关。三位作者有从事邓小平教育理论教学和研究工作的，也有从事教育管理工作的，在撰写过程中相互切磋，取长补短，发挥各自优势，有利于从多种视角认识问题。

编辑推荐：本书收入了何雪妍、李颖珺等四位作者的散文作品多篇，这些作品内容丰富、形式多样、风格独特，充分显示了作者们深厚的文学功底及各具特色的创作风格，非常值得一读。

《大跨空间结构》共分为4章，主要阐述大跨空间结构中的网架结构、网壳结构和悬索结构的结构形式、特点和应用范围，并围绕设计展开描述。此外，对杂交结构、张拉结构、膜结构等一些空间结构体系也做了简要介绍。书后附有必要的设计选用表格。由于这是一门选修课程，使用时可根据具体要求选择《大跨空间结构》的部分章节讲授。