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本书对伦理学的基本内容作了精要的介绍，包括学科历史、现状、主要知识点、当今的前沿问题以及伦理学所蕴含的人文精神。在此基础上，重点介绍传统儒家伦理学在现代的新发展，体现儒家伦理理论论辩思想和道家伦理精神在现代的魅力，从而使读者从特定的角度出发对伦理学有进一步的了解。本书的写法别具一格，以虚拟人物讲述和研究伦理学为叙写主线，中间插入伦理冲突的现实情节，全书虚实相间，众声喧哗，读来引人入胜。本书可作为伦理学课的参考书，也可作为一般读者的人文修养读物。本教材从中国文化和哲学入手，简要地对几千年来的中国哲学的特点进行了阐释，突出了天人之辩这条中国哲学的主线，展现了中国哲学与社会的密切联系，揭示了贯穿中国哲学始终的生生不贯穿中国哲学始终的生生不息和变化日新的辨证思维本质。本教材力求突出每一个时代的精华所在，尽可能合理地总结出中国哲学智慧的发光点，学习和思考古人的智慧，可以潜移默化地训练我们的思维，增进我们的见识，激发自身的智慧。

本书是作者在对全国高考状元访谈的基础上，以独特的视角，生动活泼的形式，从提高心理素质、提高复习效率、提高应试能力等方面进行点评。本书主要内容包括怎么复习各门功课，怎么调整心态，怎么适应高考内容改革与高考命题改革，怎么测试学习心态与考前心态，以及考试的策略与技巧、考场心态调适的简易操作方法。本书对象是中学生特别是高二、高三学生，家长与老师。

《高等工程院校电气类专业辅助教材：工厂供电设计指导（第2版）》是根据本科和高职高专学校供电教师的建议，在机械工业出版社的积极支持下，于1998年编写出版了第1版，以满足安排有工厂供电或供电技术课程设计和毕业设计的专业师生的需要，同时供从事供电技术工作的工程技术人员参考。但随着供电技术的发展和一些新产品的出现，特别是近年来国家一些有关新标准规范的颁布，使《高等工程院校电气类专业辅助教材：工厂供电设计指导（第2版）》有相应修订的必要，因此在机械工业出版社的支持下，对《高等工程院校电气类专业辅助教材：工厂供电设计指导（第2版）》第1版进行了修订。《高等工程院校电气类专业辅助教材：工厂供电设计指导（第2版）》共分十二章。首先介绍供电设计的基本知识，包括供电设计的一般原则、内容和程序，供电设计依据的一些主要技术标准和设计规范，供电设计常用的电气图形符号和文字符号等。接着依次讲述负荷计算和无功功率补偿、变配电所及主变压器的选择、变配电所主接线方案的设计、短路计算及一次设备的选择、继电保护及二次回路的选择、变配电所及柴油发电机房的布置与结构设计、供配电线路的设计计算及防雷保护和接地装置的设计等。最后介绍工厂供电设计说明书的编写和设计图纸的绘制要求，讲述课程设计和毕业设计的选题原则，并具体介绍工厂供电课程设计和毕业设计的选题内容，且列举一个全面的供电设计实例和若干设计题目供参考。

《新编小学生造句词典》是一本供小学生学习造句使用的工具书。语言是人类表达思想感情、相互交流的主要形式之一，语言能力的好坏直接影响表达内容的准确性。好的语言也是一门艺术，它能帮助我们更好地与人相处，交流情感。不正确、不恰当的语言不仅令人费解，有时甚至会引起误解，造成隔膜。写文章也同样如此，一篇优秀的作文必定由正确而凝练的句子组成，给人以美的感受。所以，无论是语言也好，作文也好，都离不开句子这一基本要素，学好造句便是我们掌握语言能力、写好作文的基础和关键。正因如此，造句练习也是小学生语文训练的一个重要内容，本书正是基于这一宗旨而为小学生编写的一部工具书。本书收录了小学阶段语文课本及小学生课外阅读时经常遇到的词语2600余条，逐条注音、释义、造句，凡多义词则分别释义、造句，使读者在了解词义的基础上学会正确运用词语遣词造句，以达到举一反三、增强语言表达能力的效果。

本书是“第一届沪、港、澳与新加坡中学生读书活动”获奖作品集，全书按主题分为“拼出心灵的图案”、“爱，是什么”、“历史告诉我们”、“我们要赶上未来时速”、“在风雨中起航”、“心灵驿站”等6辑，收录作文84篇。这些形式多样的内容丰富的读书笔记，不仅体现了当代中学生热爱书籍、热爱生活、积极奋发的时代品格，也记录了他们在阅读中对人情世态视角独特的思考和交织其间的情感体验，字里行间饱含着的真挚情感和来自心底的呼唤，读后令人怦然心动，回味无穷。每篇作品后面都有著名作家或资深语文教师的点评，对每篇文章的得失进行了分析，以利于指导学生的阅读和写作。

“举一反三”是我国伟大教育家孔子所倡导的教学原则。“一”就是教材的内容，是典型的例子；“三”是课外的相关知识。“一”是基础，“三”是目的，孔老夫子要求学生首先能深刻掌握课本这个“一”，再广泛熟练地运用到阅读实践中去。当今我国教育改革强调素质教育，从掌握运用知识这一角度来看，就是要求学生能“举一反三”，用今天的话来说就是“知识迁移”，“阅读延伸”。针对中学生文言文学习，我们根据“举一反三”这一原则，试编了一套《中学生文言文阅读丛书》。第一次出版的是《初中文言文详释精析》和《高中文言文详释精析》，这两册书旨在让同学们全方位掌握课本这个“一”。无论是文章的内容、结构，或是字、词、句等知识点，我们都作了仔细深入的分析和讲解，要求同学们能深刻地理解它，掌握它。以便为运用这个“三”打下牢固的基础。此次出版的第二组书是“三”。初中这一《初中文言文阅读训练：从课内到课外（新版）》分两部进行。第一部分是结合课文已讲过的字、词知识，辅导同学们阅读课外文言文。选文中有些难解释的词，我们就选择课文已讲过的同样的词，让同学们比较，以唤起他们的记忆，以便看懂它。选文中有些是多义词，我们就选择课文已讲过的同样的词，让大家辩析它的多种意义，并结合特定的语言环境，选定它的准确的含义。第二部分是“根据考题进行检测”。这里所选的是全国各地的中考文言文试题。其一是1999年的阅读题，其二是全国历届的文言文考题精选。这类题最能科学地检测考生这“一”实力，如能过关，那就可以说是达标了。《初中文言文阅读训练：从课内到课外（新版）》分两大块。第一块是课外阅读题（针对中考）重点放在词语上。一是考查古今异义的词。二是结合课文阅读训练题，因为阅读题中有些词语课文已学过，有些同学忘了，或一时记不起来，笔者们就引课文中的同类词，让大家利用已翻译的词，掌握阅读题中的词，这样的迁移训练，有利于巩固已学过的知识。三是结合课文辨析训练题中的多义词。文言中多义词不少，同学们未必全掌握，为此笔者们将这些同学们已学过的某一词，连同训练题中的同一类词集中在一起，供训练时辨析它们的异同。这样训练，和利用复习巩固并增加词汇量。事实证明，这种训练在高中收效明显，很多学校都主动组织或指定购买这《初中文言文阅读训练：从课内到课外（新版）》。此外，第一大块还有阅读思考题，旨在培养学生理解分析、综合归纳能力，阅读题必须培养学生整体把握的习惯。《初中文言文阅读训练：从课内到课外（新版）》的第二大块是“根据考题进行检测”。这一部分取材于全国各省市近两年的文言考题，对于历年较好的试题笔者也收集了一部分，其中一大部分是取材于课外的考题。

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本书供小学生在课内外练习作文时查检使用。全书紧扣《小学语文教学大纲》中关于作文教学的要求，共分状物篇、绘景篇、叙事篇、写人篇、其他篇五大部分。其他篇包括缩写、改写、续写、扩写、看图作文、便条、通知、书信、日记、读后感等十类作文。每个大部分均包含作文技法、优秀例文、精彩片断三方面内容。全书共提供作文技法50种，优秀例文262篇，精彩片断170则。全部例文均按内容分类编排，例如：飞禽走兽、昆虫水族、花草树木、瓜果蔬菜等等，共编列33项。学生在练习作文时，能按作文题目，很方便地在目录中查检到相适应的技法、可借鉴的例文、可模仿的片断。本书简明扼要，纲目清晰，实用性强，可供小学生、有关教师及家长使用。