本套丛书的特点是：求精、求新、求广、求实。此套丛书以单元为单位，同步到节；内容分为三大部分：学法启示、重点难点剖析、训练与测试。丛书为帮助广大中学学生有效掌握课本知识，培养提高自学能力，满足当今多级化课堂的需要而设计编写。这套丛书不但能帮助学生学会各科知识，而且掌握各种正确的学习方法。提高科学素质和创新能力。

本书特点：1、求精：北京著名特级教师亲自设计和撰写，集几十年一线教育教学成果大成，尽可能将自己独特的教学方法、教学经验和教学风格展现给读者，充分体现培养跨世纪创新人才的高水准。2、求新：依据人教社新教材，紧扣新大纲，参照国家教委最新的素质教育改革精神，重视学生发现问题、分析问题、拓展问题等多种学习能力的培养。丛书由教学方法入手，注重典型例题的多维分析、启示点拨，剖析考点、重点、难点、易错点，结合不同学生的特点和规律，体现编写者各自的教学经验和最新教学观点及教学思路。3、求广：丛书以中等或中等以上学生为编写对象，面向全国广大师生展现首都教育的高水平，习题、试题多极化，为学生在思维上提供纵伸发展的空间，对各科教师的教学也有重要的参考价值。4、求实：内容基本与教材和实际教学“同步”，而且各学科根据中、高考及会考的要求高速相关内容，强调综合与前后知识的相互联系，强调难度分流，并编写期中、期末试卷及答案，具有方便实用之特色。初三、高三总复习单独成册。

本书特点：1、求精：北京著名特级教师亲自设计和撰写，集几十年一线教育教学成果大成，尽可能将自己独特的教学方法、教学经验和教学风格展现给读者，充分体现培养跨世纪创新人才的高水准。2、求新：依据人教社新教材，紧扣新大纲，参照国家教委最新的素质教育改革精神，重视学生发现问题、分析问题、拓展问题等多种学习能力的培养。丛书由教学方法入手，注重典型例题的多维分析、启示点拨，剖析考点、重点、难点、易错点，结合不同学生的特点和规律，体现编写者各自的教学经验和最新教学观点及教学思路。3、求广：丛书以中等或中等以上学生为编写对象，面向全国广大师生展现首都教育的高水平，习题、试题多极化，为学生在思维上提供纵伸发展的空间，对各科教师的教学也有重要的参考价值。4、求实：内容基本与教材和实际教学“同步”，而且各学科根据中、高考及会考的要求高速相关内容，强调综合与前后知识的相互联系，强调难度分流，并编写期中、期末试卷及答案，具有方便实用之特色。初三、高三总复习单独成册。

好的课外读物应当是生动的、趣味性的。读来有趣就会产生兴趣，对于小学生，兴趣就是学习的动力。本丛书以通俗的语言、流畅的文笔讲述古今中外的数学名题、趣题和智力游戏，展示出数学的神奇智慧和艺术般的魅力，激发孩子们的数学兴趣和探索求知的欲望，在不知不觉中将孩子们引进深澳有趣的数学世界之中。

本套丛书的特点是：求精、求新、求广、求实。此套丛书以单元为单位，同步到节；内容分为三大部分：学法启示、重点难点剖析、训练与测试。丛书为帮助广大中学学生有效掌握课本知识，培养提高自学能力，满足当今多级化课堂的需要而设计编写。这套丛书不但能帮助学生学会各科知识，而且掌握各种正确的学习方法。提高科学素质和创新能力。

《普通高等教育十一五国家级规划教材：工程制图基础（第3版）》是在《工程制图基础》第二版的基础上，根据教育部高等学校工程图学教学指导委员会2005年制定的“普通高等院校工程图学课程教学基本要求”以及近年来新发布的与机械制图有关的国家标准，并全面考虑近年来教学发展情况修订而成的。《普通高等教育十一五国家级规划教材：工程制图基础（第3版）》内容包括制图基本知识、投影原理、立体的截切和相贯、组合体、轴测投影、机件的常用表达方法、标准件和常用件、零件图、装配图、计算机绘图简介、电气制图简介等。《普通高等教育十一五国家级规划教材：工程制图基础（第3版）》图例简练、每章都有内容提示与要求、内容小结和思考题，并多处采用图表的形式阐述概念与例题，增强了可读性，便于读者自学。与《普通高等教育十一五国家级规划教材：工程制图基础（第3版）》配套的《工程制图基础习题集》也同时作了修订。《普通高等教育十一五国家级规划教材：工程制图基础（第3版）》可供高等学校电气信息、管理科学与工程等类专业使用，也可供函大、电大、职大、夜大学生及同等要求的自学读者使用。

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：组织行为学（第4版）》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材和“十一五”国家级规划重点教材（组织行为学）的第四版。本书力求突出中国特色，改变以往同类教材多为对国外教材译介的现象，融入中国特有的管理思想和管理实践，以求对提高中国企业和其他组织的管理水平有所助益。本书共11章，分别从个体心理与个体行为、个体与组织的心理联系、群体心理与群体行为、非正式组织及其行为、群体动力与激励理论、组织结构与组织设计、组织文化与组织行为、领导者与组织行为、组织变革与行为有效性、组织行为学的新进展等角度，论述了心理与行为、组织与行为的内在联系及相应规律，还论述了与组织行为有效性相关的信息沟通、组织变革和组织发展等问题，并将组织价值观、组织风气等文化因素引入对组织行为的分析。本书在每章后附有复习题、思考题，并编写了相关的案例（第1章除外）。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：组织行为学（第4版）》可作为高等学校管理类专业的教科书，也可供其他专业的学生选用和供社会读者阅读。

本《教程》之第一册是根据目前高中一年级英语教材和学生英语学习的实际情况，专为高中一年级学生在课堂学习以外提高英语水平和综合运用能力而编写的。本册共十二课，每课由课文、注释、综合练习和泛读材料组成，所选课文和泛读材料均为美国中学生在校内报刊上发表的习作，有小说、散文、诗歌、议论文及通讯报道等体裁，内容广泛，词汇和语言现象丰富，真实地反映了西方文化背景下美国当今社会不同种族、不同阶层民众的思想、情感和风俗习惯。课后配有形式多样的练习，其中的部分内容选自美国中学正在实用的习题，对强化学生全面理解和掌握所学内容大有好处。本书后还附有各课习题的答案。

本《教程》之第三册是根据目前高中三年级英语教材和学生英语学习的实际情况，专为高中三年级学生在课堂学习以外提高英语水平和综合运用能力而编写。本册共十四课。每课由课文、注释、综合练习和泛读材料组成，所选课文和泛读材料均为美国中学生在校内报刊上发表的习作，有小说、散文、诗歌、议论文及通讯报导等体裁，内容广泛，词汇和语言现象丰富，真实地反映了西方文化背景下美国当今社会不同种族、不同阶层民众的思想、情感和风俗习惯；课后配有形式多样的练习，其中的部分内容选自美国中学正在使用的习题，对强化学生全面理解和掌握所学内容大有好处。本册书后还附有各课习题的答案。

控制轧制和控制冷却技术是近十多年来国内外新发展起来的轧钢生产新技术，受到国际冶金界的重视。各国先后开展了多方面的理论研究和应用技术研究，并在轧钢生产中加以应用，明显地改善和提高了钢材的强韧性和使用性能，为节约能耗，简化生产工艺，开发钢材新品种创造了有利条件。 通过控制轧制和控制冷却新工艺的开发与基本理论的研究，进一步揭示了热变形过程中变形和冷却工艺参数与钢材的组织变化、相变规律以及钢材性能之间的内在关系，充实和形成了钢材热变形条件下的物理冶金工程理论，为制定合理的热轧生产工艺提供了依据。 本书第一篇为钢材控制轧制和控制冷却理论，共七章，主要介绍钢材的强韧化机理、钢材热变形特点、变形再结晶、变形相变、微合金元素在控制轧制中的作用、中高碳钢的变形机制和控制冷却理论等基础知识。第二篇共三章，主要介绍控制轧制和控制冷却技术在中厚钢板、宽带钢、异型型钢、棒材、钢筋、线材和钢管生产中的应用。 本书作为金属压力加工专业的选修课教材，用以使学生扩大和深化本专业的知识。掌握相关专业与本专业相结合的前沿技术。通过运用所学内容加强学生分析问题和解决问题的能力。 本书也可以作为从事这方面工作的科技人员和有关专业研究生的参考书。 本书主要由北京科技大学金属压力加工系王有铭、李曼云和韦光编写，徐福昌也参加了部分章节的编写工作。 本书汇集了作者们近些年来的科研成果，并且尽可能地收集国内外有关科研成就及生产实践资料，充实其内容。在编写过程中曾得到冶金部科技司轧钢处、有关工厂、高等院校和研究院所同志们的大力支持，并提供了宝贵资料，在此谨向他们表示感谢。 由于我们专业知识有限，编写时间仓促，书中一定会有某些错误和不足，诚恳希望读者予以指正。