本书特点：1、求精：北京著名特级教师亲自设计和撰写，集几十年一线教育教学成果大成，尽可能将自己独特的教学方法、教学经验和教学风格展现给读者，充分体现培养跨世纪创新人才的高水准。2、求新：依据人教社新教材，紧扣新大纲，参照国家教委最新的素质教育改革精神，重视学生发现问题、分析问题、拓展问题等多种学习能力的培养。丛书由教学方法入手，注重典型例题的多维分析、启示点拨，剖析考点、重点、难点、易错点，结合不同学生的特点和规律，体现编写者各自的教学经验和最新教学观点及教学思路。3、求广：丛书以中等或中等以上学生为编写对象，面向全国广大师生展现首都教育的高水平，习题、试题多极化，为学生在思维上提供纵伸发展的空间，对各科教师的教学也有重要的参考价值。4、求实：内容基本与教材和实际教学“同步”，而且各学科根据中、高考及会考的要求高速相关内容，强调综合与前后知识的相互联系，强调难度分流，并编写期中、期末试卷及答案，具有方便实用之特色。初三、高三总复习单独成册。

这本《辞典》是遵循教育部颁发的《九年制义务教育全日制小学数学教学大纲（试用）》精神，依据小学数学概念与其他知识内在的逻辑关系，结合小学生认知发展的规律，在搜集、整理有关资料的基础上编纂而成的。《辞典》收集的小学数学概念或与小学数学概念有关的词条共1200多条，这些概念大部分是小学生必须牢固掌握的，也是经常需要运用的。本《辞典》对各种概念，均以词条形式作深入浅出的讲解。《辞典》中各个条目需要举例说明的，一般都有能够说明问题的一个典型例子，来帮助读者理解条目内容。对个别较难理解的概念或所含内容较多的知识，还举出了两个或两个以上的实例，以便于读者从不同的例子里，领会概念的内涵与外延。本《辞典》的读者对象，主要是小学学生，也包括小学教师、家长、小学数学教研员及中等师范学校的学生。本《辞典》的条目全部是按照数学学科的知识系统分块归类编排的，总计有11部分、44类、122小类。其中11部分的内容是：数的概念、数的整除、数的运算、代数初步知识、比和比例、量的计量、几何初步知识、统计初步知识、珠算与计算机初步知识、应用题和附录。

本套丛书的特点是：求精、求新、求广、求实。此套丛书以单元为单位，同步到节；内容分为三大部分：学法启示、重点难点剖析、训练与测试。丛书为帮助广大中学学生有效掌握课本知识，培养提高自学能力，满足当今多级化课堂的需要而设计编写。这套丛书不但能帮助学生学会各科知识，而且掌握各种正确的学习方法。提高科学素质和创新能力。

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我国的九年义务教育制及双休日的实施，给孩子们积极、主动地发展提供了时间和空间。如何给学有所长的孩子以更好的数学学习与发展？这是家长、教师与社会关切的一个热门话题。1994年在保加利亚我与国家数学竞赛世界联盟协会主席奥哈伦教授交谈时，有一致的看法：激发数学学习兴趣、指导学习方法、培养思维能力是数学教育中的关键。正是基于这一点，我所主编的小学生数学课外读物中始终体现了“兴趣是诱发良好学习动机的源泉”“思维是智力与能力的核心”的观点。习题与解析是一套供数学业余学校的教师与小学生使用的解题工具书。书中为不家务事配有自测试题，学生可以通过学习提高解题能力，实现自学、自测、自评。希望这套工具书的出版能够引起数学教育工作者对如何选择与编写适合学生水平的题目、怎样指导学生选择相应的解题策略，如何把知识的学习与解题有机地结合起来等课题的进一上不探讨与研究。

“以语文实践活动为中心，加强语文教学，大力提高学和的语文能力”，原国家教委副主任柳斌这一题词有很强的针对性，有利于克服当前语文教学重知识轻语言、重读写轻听说、重课内轻课外、重传授轻训练以及负担重而效率低的弊端。本书力图从语言运用的角度进行编写，体现语法教学的实用性，重在培养学生运用所学的语言灵活地分析问题和解决问题的能力。通过对语言结构及其所处的语言环境进行动态的分析，注重分析语言结构的使用和功能，分析语言环境对语言结构的制约，分析语言结构的隐性意义等。全书以语法知识为经线，以语言运用的规范、简明、连贯、得体为纬线，从语言运用的角度介绍了与语言的表达和理解有关的语法等方面的知识。