《设计艺术史论》系统地阐述了设计艺术史的专业知识。全书共15章，分为中国设计艺术简史、西方设计艺术简史及设计批评原理三个部分。从原始社会的工艺制品到当代的高科技设计产品；从中国的玉器、青铜器到欧洲的织毯、金银器，《设计艺术史论》尽可能地以点串线，通过重要而经典的设计作品，提纲挈领地探讨设计运动的流转、设计观念的变迁。《设计艺术史论》内容通俗易懂，图文并茂，具有较强的可读性与实用性。《设计艺术史论》可作为高等院校设计类、工艺美术、美术学、动画、新媒体艺术等专业的教材，也可作为广大从事史论研究人员的参考书。

本书将围绕英语阅读技巧与英美文学鉴赏展开论述。 章为英语学科认识理解，分别介绍了英语学科的特点、英语学科的传播特征、英语学科的教育功能三个方面的内容；第二章为英语阅读基础研究，主要介绍了三个方面的内容，依次是词汇的理解和语境中的词汇、句子的结构和整体句意理解、段落的整体理解和中心思想；第三章为英语阅读策略形成，分别介绍了三个方面的内容，依次是掌握行文大意、熟谙词汇含义、形成评论阅读；第四章为英美文学常用阅读技巧，依次介绍了巧用文学手法分析、侧重阅读主旨提炼、明晰阅读语言风格、把握文学人物塑造四个方面的内容；第五章为英美经典文学概论，主要介绍了三个方面的内容，分别是英美文学概况、英美文学精神内核、英美文学发展历程；第六章为英美经典文学鉴赏导读，主要介绍了四个方面的内容，分别是英美文学作品的宏观解读、英美文学作品的微观研究、英美文学作品的赏析策略、英美文学作品的经典导读。

《循序渐进西班牙语会话1》适用于国内高校西班牙语专业本科一年级会话课程的教学，？同时也可用作非西班牙语专业的教材和语言爱好者的自学材料。全书共8个单元，每单元包括4个教学课和1个复习课。为了能够更好地与西班牙语专业基础阶段精读课程配合，本书每课的内容均与《现代西班牙语学生用书》第一册和第二册中的知识密切相关。本书会话素材丰富，选材多样，突出知识性、文化性和趣味性，重视语言学习是以交际为目的的教学原则，设计的难度循序渐进，教师可根据学生情况选择适当的语料运用于课堂实践。

在我国学术界积极开展区域国别学交叉学科建设的背景下，为回应国家和时代需要，发挥学校优势，推动区域国别学发展，全球外国语大学联盟（GAFSU）拟发起成立全球区域国别学共同体（CCAS），通过国际化学者平台建设，提升服务国家的能力，推动中外人文交流。共同体将汇聚与我国建交的181个国家具有一流学术水准、享有较高社会声誉的相关领域近200位著名学者，共同推动中外学者在区域国别学发展中的交流互鉴、对话互通。本书正是依托CCAS）这个平台获得的相关学术成果。 本书是一本全球视角下研究区域国别学的论文集。本书分为以下三大部分。第一部分，介绍区域国别学的研究理论与方法。第二部分，介绍区域国别学在不同国家的发展与实践。第三部分，案例研究，介绍区域国别领域的具体的研究项目和案例。 本书是在即将出版的《区域国别学：全球视野》的姊妹篇，中文版在国内推广，外文版进行国际推介。

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《太极拳文化与实践》是浙江省“十三五”新形态教材，以“弘扬中华文明、传播太极文化”为目标，将太极拳技法和太极文化同时纳入教学内容，既引导学习者通过太极拳领悟太极文化，又引导学习者运用太极思维习练太极拳。 教材内容包括24式太极拳每一招式学练和组合学练，对24式太极拳每一招式的介绍分为拳式名称释义、动作学练、学练要点、攻防含义、健康贴士几部分，有助于学习者更加清晰地学习和掌握动作的细节和精髓。 教材配有大量动作图解，每一节还附有讲解视频（扫描二维码即可观看），方便学习者清楚、直观地学习太极拳招式与动作。除中文版外，教材还配有德语、法语、意大利语、俄语、西班牙语、葡萄牙语6个小语种版本，既能作为国内高等院校体育课程的专门教材，又能满足海外传播与推广的需要。

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“剑桥双语分级阅读·小说馆”是从剑桥大学出版社引进，由英语语言教学专家及小说作家合力专为非英语国家的英语学习者而创作的分级系列读物，适合小学高年级到大学的学生及相当水平的英语学习者阅读。本级别是入门级的读本，参考词汇量为250词，适合小学高年级、初一年级学生及相当水平的读者阅读。

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