教辅
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生态系统视域下高校外语教师的国际发表研究彭剑娥《生态系统视域下高校外语教师的国际发表研究》运用布朗芬布伦纳(Urie Bronfenbrenner)的人类发展生态系统为理论框架,采用问卷调查和访谈相结合的方式,调查访谈了高校外语教师、国际国内期刊主编和国内高校科研管理部门负责人,分析了微系统、中间系统、外系统和大系统等各层生态系统中影响外语教师科研和国际学术发表的生态因子及其交互作用。《生态系统视域下高校外语教师的国际发表研究》为高校外语教师更好地参与国际学术交流、取得学术发展提供可资借鉴的经验,为相关层面的政策制定提供实证研究证据和参考。 -
商务电子邮件写作大全金利《商务电子邮件写作大全》囊括了商务活动中使用频率高的商务公务文书、来往电邮、网站和网络社交媒体写作等多种写作规范,同时选取数百篇商务信函和电子邮件范例等丰富的案例进行阐述,案例新颖多样,均来自于近几年的实际工作。《商务电子邮件写作大全》内容循序渐进,能帮助你较快地提高商务英语写作能力,指导你快速、成功地完成一篇完美的商务英语文章。 -
临时需要用到的一个词白安琪《临时需要用到的一个词(法语关键词6000)》共分为8章,包含衣食住行等方面。在《临时需要用到的一个词(法语关键词6000)》中,各种常用的关键词和关键句型都可以找到。《临时需要用到的一个词(法语关键词6000)》为读者提供了全方位学习法语的平台,关键词、句型、语法,都可以在《临时需要用到的一个词(法语关键词6000)》中找到。《临时需要用到的一个词(法语关键词6000)》配备了专业的法语听力音频,可以帮助读者轻松掌握法语标准发音。《临时需要用到的一个词(法语关键词6000)》列出的场景都取自生活,有很强的实用性和针对性,方便读者进行实战练习。只要能够说出重要的法语“关键词”,懂法语的人自动会帮你拼凑成一句完整的话,只靠单词也能轻松沟通!只要灵活运用“关键词”,就算无法完整说出一句话,也能清楚表达、顺畅沟通!《临时需要用到的一个词(法语关键词6000)》可以作为法语爱好者的参考书,也可以供法语教学使用。 -
用法国人的一天学法语朱臻明,王冠能去法国一定要讲法语吗?并不一定。但如果你会讲基本的语法,一定会露出自信的笑容。生活中很多关联的事物都与法国有关,比如厨艺、文学、品酒、设计、音乐等。法语是开启艺术的一把钥匙。《用法国人的一天学法语》从这一初衷出发,编写了实用的信息,希望读者透过《用法国人的一天学法语》能了解法国文化,并热爱法国文化。《用法国人的一天学法语》单词轻松易学,语法知识与内容紧密相联,在学习的过程中,能体会到法国文化的浪漫,以及法国文化中的一些趣事。《用法国人的一天学法语》可供法语爱好者使用,也可以作为法语培训机构的教学用书。 -
新经典法语3吴云凤,胡瑜《新经典法语3教师用书》是配套《新经典法语3学生用书》编写的教师辅导手册。这是一本真正的教师辅导手册,帮助您如何使用《新经典法语3学生用书》组织课堂。这是一本详尽的教师辅导手册,帮助您了解在课堂的哪个环节,使用哪部分素材对哪个语言知识点如何展开讲解。这是一本精确的教师辅导手册,帮助您规划这个学期、这个月、这一周甚至这一节课的时间和内容。形式上,这本教师用书其实就是一部十分具体的教案,具体到了每一次课的目标内容设计、每一项教学活动做什么样的练习、用多少时间、达到什么样的目的,甚至还“越俎代庖”地布置了作业。 -
新编大学法语张敏,刘常津,施婉丽,徐艳,刘洪东《新编大学法语2》针对有一定英语基础、将法语作为第二、第三外语的学生,需用学时64课时,供英语专业二外法语课程、法语辅修课程第二学期使用,或用作公共法语选修课的基础教材,满足非专业类法语课程语言基础技能的学习要求。教材沿用第一册的板块结构,简单实用,设计新颖有吸引力。10个单元(Unité)围绕大学生学习和生活常见主题展开,以1~2篇对话为文本语料,通过词汇(Vocabulaire)、主题拓展词汇(Pour dire plus)、语法(Grammaire)、练习(Exercices)等项目充分挖掘语料的语言知识信息,新增写作(Production écrite)项目,引导学生学以致用,配以主题阅读(Lecture)、文化点滴,以文化交际辅助语言学习。根据板块内容特点,使用"小贴士"、图表、插画、电影海报等,希望为学习者提供理解和学习的便利同时,带来学习的乐趣和美的享受。2个复习单元(Bilan)模拟大学法语四级考试、TCF/TEF等考题类型,进行阶段性复习训练。《新编大学法语2》借助数字新技术,将传统的纸质版教材与线上资源下载、互动学习APP相结合, 真正实现"随时随地"学习。 -
建筑英语暂缺作者《建筑英语(第2版)》共10个单元,内容包括世界建筑史、中国古代建筑、建筑设计、建筑材料、建筑结构、建筑施工、房屋设备、室内装饰、园林设计以及生态与建筑。每个单元由Text A、Text B、Oral Practices和Translation Skills四部分组成。《建筑英语(第2版)》内容丰富、选材广泛、图文并茂、易于理解,专业性和应用性强。《建筑英语(第2版)》既可以作为高职高专院校建筑类专业的专业英语教材,也可以作为其他各专业学生的选修课教材及参考用书。 -
汽车专业英语暂缺作者《汽车专业英语》根据教学大纲学时安排,从高职高专学生的实际情况出发,编写了15个单元,每单元由两篇独立且内容相关联的课文组成,内容涵盖汽车发动机、汽车底盘、汽车车身、汽车电气设备、汽车电控系统、汽车维修保养、汽车安全认证等方面的内容,每个单元包括课文、词汇、课文注释,词汇部分在注解中加入了详细的解释和例句,便于学生更便捷地记忆专业词汇,并且加入了帮助学生更好地学习科技英语的知识扩展部分。希望通过规定学时的专业英语教学,帮助学生较系统地学习汽车专业知识,熟练掌握汽车专业英语词汇,能够阅读和翻译一般的汽车英语使用说明书和有关技术资料,获得专业技术信息及进行专业技术交流。《汽车专业英语》可以作为高职高专院校汽车类专业的专业英语教材或汽车构造双语教学的辅助教材,亦可供有一定英语基础的汽车销售、维修和管理人员自学参考。 -
当代商务英语的跨文化交际与应用综合研究翟宇,王霞在经济全球化时代,越来越多的学者认识到商务英语教学本身就是一种跨文化行为,其内容除了涵盖语言、商务知识外,还应关注存在于语言与行为背后的文化内涵,跨文化交际能力的培养应该成为商务英语教学在培养学生语言能力、交际能力之外的另一项重要内容。这也表明,随着跨文化商务交际活动越来越多,社会对于跨文化商务人才的要求也越来越高,因此有必要对跨文化商务交际的理论与应用进行综合研究,以提高我国跨文化商务人才的质量,这也是《当代商务英语的跨文化交际与应用综合研究》研究的主要目的。《当代商务英语的跨文化交际与应用综合研究》共十章。第一章为绪论,主要阐述了交际与文化、跨文化交际、跨文化商务交际和跨文化冲突概述等内容;第二章为商务英语的语言特征,主要阐述了商务英语的词汇特征、商务英语的句法特征、商务英语的修辞特征和商务英语的语篇特征等内容;第三章为跨文化商务交际基本理论,主要阐述了跨文化商务交际研究内容以及跨文化商务交际的主要理论等内容;第四章为跨文化交际中的商务礼仪,主要阐述了商务礼仪概述、商务礼仪的构成要素、商务交往中的礼仪和中西商务礼仪差异及案例分析等内容;第五章为跨文化交际中的行为文化冲突,主要阐述了语言使用的文化差异、言语行为的文化冲突、非言语行为的类型与功能和非言语行为的文化冲突等内容;第六章为跨文化商务交际中的精神文化冲突,主要阐述了价值文化冲突和思维方式冲突等内容;第七章为跨文化商务交际中的制度文化冲突,主要阐述了管理、契约方式和企业文化融合等内容;第八章为跨文化商务交际技巧,主要阐述了跨文化商务谈判的变量因素、文化冲突在商务谈判中的体现以及跨文化商务谈判中的语言交际技巧等内容;第九章为跨文化交际中的商务英语翻译,主要阐述了文化差异对商务英语翻译的影响、文化信息等值下的商务英语翻译以及跨文化交际对商务英语翻译者的素质要求等内容;第十章为商务英语跨文化交际人才的培养,主要阐述了跨文化交际与教学培养、跨文化人的身份与能力培养以及跨文化交际能力的培养策略等内容。 -
晨读夜诵每天读一点英语小故事大道理精华暂缺作者《晨读夜诵·每天读一点英语小故事大道理精华》全书10个主题,136篇双语小故事,配有生词详解和外教朗读音频。篇末的一句话总结,点出小故事中的大道理。寓教于乐,让你既能积累故事素材,又能学习人生道理。 每天读一点英文小故事,感受生命每个阶段的精彩,领悟其中哲理!
