教材
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高等代数解题方法许甫华,张贤科编著本书是学习高等代数和线性代数的辅导参考书,内容系统深入。按本社出版的《高等代数学》(许甫华张贤科编著,1998年)章节为顺序,内容有:系统的线性代数学,数与多项式理论,近世代数介绍,变换族(群),张量积和外积等,共11章。每章:概念和定理介绍;解题方法思路的分析总结;《高等代数学》书中全部习题的详细分析解答。本书的补充题与解答,融入了作者在中国科大和清华大学的数学系和非数学系的长期教学经验和科研心得。本书使用于各类高校学生学习和复习时参考,还适合于各类考试(例如研究生考试)前的复习以及应用代数的科学技术人员学习参考。 -
实用仪器分析杨根元,金瑞祥,应武林编著《高等医药院校教材:实用仪器分析(第3版)》根据医药界实际应用的需要,介绍了光谱分析、电化学分析、色谱分析等常用仪器分析方法的原理和应用,还介绍了发展中的新方法和技术,以及高效毛细管电泳、自动分析技术、生物试样前处理等内容。《高等医药院校教材:实用仪器分析(第3版)》约55万字,共19章,分成光谱分析、电化学分析、色谱法及其他有关技术选介4篇。综观全书,其内容简明扼要,图文并茂;选材适当,紧密结合专业,符合教学大纲要求;书中融入了编者丰富的教学经验,具有启发性和实用性。此外,《高等医药院校教材:实用仪器分析(第3版)》第3版的修订除广泛汲取全国18余所医药院校使用第2版后反馈的意见和要求外,还增补了一些新内容。修订后的第3版更具备专业特色,实用性更强,文字流畅、易读易懂,在质量和水平上较第2版有明显提高。《高等医药院校教材:实用仪器分析(第3版)》可作为医学检验专业和药学专业本科教材,也可供卫生检验、营养学、法医学、生物工程、分子生物学、化学化工、环境分析等专业使用。有关专业的科技人员及分析工作者也可用做参考书。 -
数学思维与方法陈鼎兴著本书是一本研讨教与学两方面的书。通过丰富和详实的例子,力图阐明知识的发现过程和常用的科学思想方法。本书所需要的基础知识不超过工科大学一年级的数学知识,即使只有高中数学知识的读者也可以阅读本书一半内容。本书是正在大中学辛勤耕耘的老师,尤其是年青教员的益友;也是在大中学刻苦攻读的莘莘学子的良朋。 -
学会上大学李文庠,徐有智主编本书以41篇短文谈了“上大学、学什么、怎么学”的问题,意在帮助大学生有效地利用人生最宝贵的黄金时光,给大学新生步入大学殿堂做“向导”,为在校大学生度过有意义的学习生活当“参谋”。 -
大学物理周一平等编著本书分三篇,第一篇介绍了一些常用的物理学研究方法;第二篇为学习指导,分15章,每章由概要、学习指导、典型例题三部分组成;第三篇深入浅出地讨论了13个物理问题。 -
美容师劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心组织编写专用于国家职业技能鉴定 国家职业资格培训教程 国家职业技能鉴定推荐教程 劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心组织编写。本书为技师技能、高级技师技能部分,涉及全身皮肤护理、美容化妆、文饰美容、美体、培训与指导、经营管理等内容。 -
线性代数张良云主编本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果,是面向21世纪课程教材.本书突出了矩阵的作用,强调了线性变换思想,力求在处理上深入浅出.全书共六章,分别为矩阵,行列式,向量组的线性相关性,线性方程组,特征值、特征向量与二次型,线性空间与线性变换.///本书是高等院校农林类、水产类各专业教材,也可作为教学要求相近的工科类学生或科研人员的教材、教学参考书. -
泛函分析教程于宗义等编著本书在写作过程中,对研究生选用部分力图做到内容丰富,反映学科的新发展,以适应科研的需要,理论的阐述尽可能由浅入深,由具体到抽象、新概念及新定理的引入尽可能从直观的角度阐述,或者从学生容易理解的已经学过的数学事实谈起,然后给出抽象的定义或定理。另外,本《教程》还精选了较多的例子,其中包括一些本科生易于理解的简单的例子。每章之后都配了较多的习题,并特别注意选了一些适合学生做基本练习的习题。本《教程》可作为综合性大学和高等师范院校有关专业本科生的选修课教材及硕士研究生教材,也可供有关教师和科技工作者在科研工作中参考。 -
食品微生物学贾英民主编鉴于目前食品微生物学教材及有关参考书的现状,作者编写了《食品微生物学》一书,以供我国食品领域的大专院校、函授、电大、夜大等作为教学的教材或参考书,此书同时还适用于从事食品工业生产、食品质量检验监督、食品卫生管理和检验监督等有关技术人员自学或参考。 -
中国现代文学专题刘勇主编本书是教育部师范教育司组织编写的中学教师进修高等师范本科(专科起点)教材。本书包括现代小说(小说篇)和现代诗歌(诗歌篇)两个专题,对在现代文学史上有重大影响和鲜明风格的作家、作品进行了介绍,并分析了这些作家的思想历程和创作道路。本书内容较为丰富,重点突出,论述有一定深度,特别注意结合中学语文教学实际和在职教师进修特点,适用于中学教师中文专业“专升本”教学,也可供社会读者自学。
