教材
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汉语马景仑主编《高等学校小学教育专业教材:汉语(上编)》以全面贯彻党的教育方针,全面提而教育质重为示旨,以教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”为指针,以《方案》为依据,体现素质教育思想和改革创新精神,体现大学文化程度和为小学教育服务的内在要求,遵循小学教师成长的规律和学科教学特点,加强通识教育,注重文理渗透,强化职业能力培养,合理安排教材结构,科学构建教材体系。在教材编写过程中,充分汲取了省内外试验院校的教学经验,并注意借鉴国际师范教育教学改革的先进成果,在确保科学性的前提下,进一步突出教材内容的时代性、针对性和系统性,坚持师范性和学术性统一,基础性和发展性并重,使教材体系更加符合培养面向21世纪本、专科学历小学教师的需要。 -
装表接电题解许公毅主编本书为全国供用电工人技能培训教材题解集套书这一,分初、中、高级工三个分册。为便于巩固、考核教材的知识和操作技能,根据教材内容编写了本题解,并稍有扩充。本书为初级工题解,命题以检查,验收低压内线和配电室,电能计量装置的装拆、故障判断,竣工接电和必要的用电业务知识为重点。题解分名词解释、判断题、选择题、填空题、问答题、识绘图题、计算题、操作题等形式,以提高操作技能为主,并融入必要的专业知识。本题解可供装表接电工复习、巩固教材内容和考核命题之和,亦可供有关工程技术人员、电工参考。 -
少年背诵名家美文张美妮暂缺简介... -
微观宏观经济学习题与解答杨君昌,孙国新编著本书目录简介:第一章、导论;第二章、消费者的需求:基数效用分析;第三章、消费者的需求:序数效用分析;第四章、需求和供应等。 -
数学分析吴顺唐编这套教材以全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量为宗旨,以教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”为指针,以《方案》为依据,体现素质教育思想和改革创新精神,体现大学文化程度和为小学教育服务的内在要求,遵循小学教师成长的规律和学科教学特点,加强通识教育,注重文理渗透,强化职业能力培养,合理安排教材结构,科学构建教材体系。在教材编写过程中,充分汲取了省内外试验院校的教学经验,并注意借鉴国际师范教育教学改革的先进成果,在确保科学性的前提下,进一步突出教材内容的时代性、针对性和系统性,坚持师范性和学术性统一,基础性和发展性并重,使教材体系更加符合培养面向21世纪本、专科学历小学教师的需要。本套教材由国内学养深厚的知名专家学者担任主编,一大批具有丰富教学经验的和较高学术水平的学科带头人集体参与编写,确保了教材质量。本套教材适用于培养大学本专科学历小学老师的全日制学校,也可以作为在职小学教师本专科学历进修、继续教育和自学考试的指定教学用书。 -
实用洗涤剂配方手册李东光,翟怀凤编本书收集了洗涤剂配方600余例,包括个人卫生洗涤剂,织物用洗涤剂,居室用洗涤剂,厨房洗涤剂,食品工业用洗涤剂,交通工业用洗涤剂,印刷工业用洗涤剂,机械工业用洗涤剂,电子工业用洗涤剂,锅炉除垢洗涤剂、卫生医疗用洗涤剂等。与以往配方类书籍不同的是,本书所选配方以实用性为原则,原材料立足于国内,除介绍配方外,还对产品的制造方法和特性以及原料作为详尽介绍,以使对读者更具参考价值。本书收录洗涤剂品种齐全,内容广泛,实用性强,可作为日用化学品生产厂的技术人员以及中小企业、各方面从事新产品开发的科技人员的参考读物。 -
财务管理学牟小容主编现代企业制度的建立和完善,使企业拥有了独立于所有者之外的法人财产权,成立自主经营、自负盈亏、照章纳税的独立的经济实体和利益主体。企业如何在充满竞争和风险的市场大潮中抓住机遇,主动出击,规避风险,求得发展,一个很重要的方面就是要重视和做好财务管理工作。而这首先取决于包括企业领导在内的全体经济管理人员,以及大批经济管理后备人员对现代财务管理知识的了解和掌握程度。财务管理学是会计、金融等经济类专业的基础课程,是决策分析的必备知识。本书作为经济类专业专科教材、相关专业专科自考教材,以方便读者自学为目的,吸取国内外优秀教材之精华,较全面、系统、直观地阐述了现代企业财务管理的基本理论、基本内容和基本方法。 -
法理学教程葛洪义主编;舒国滢[等]撰稿暂缺简介... -
建筑装饰实际操作孙倜,张明正主编;全国建设职业教育教材编委会编《建筑装饰实际操作》着重介绍木工、装饰抹灰工、油漆工等工种的基本功训练和装饰工程实际的操作方法,初步介绍装饰工种涉及的金属加工、电工及砖瓦砌筑、铝合金、不锈钢饰面、玻璃饰面等基础知识和基本操作,并对其他装饰施工工艺进行了介绍。《建筑装饰实际操作》可作为技工学校、职业高中相关专业的教学用书,并可作为装饰不同层次的岗位培训教材,亦可供相关施工管理人员参考。 -
普通物理学实验张志英主编物理学是自然科学的重要基础之一。物理学理论完善,应用广泛,物理学的基础概念和技术被广泛地应用到自然科学的各个领域。物理实验教学是物理学理论和应用间不可缺少的教学环节。通过物理实验不仅能巩固和深化学生对物理学的理解,更重要的是增强他们将理论应用于实践的信心和能力。
