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为贯彻落实党的二十大报告精神，“加强教材建设和管理”“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”，打造培根铸魂、启智增慧，适应时代要求的精品教材，依据高等职业学校土建类专业教学标准及其相关课程“建筑工程计量与计价”“工程量清单计价”的课程标准，以典型工作任务、案例等为载体组织教材内容，探索纸质教材的数字化改造，编写本教材。教材共设上下篇。上篇为建筑工程计量与计价基础，主要内容包括工程造价的含义和特点，工程造价的计价类型和计价特点，工程造价的管理，工程造价的构成，工程造价的计价依据、计价方法和计价程序，建筑面积计算。下篇为建筑工程计量与计价实务，主要内容包括建筑工程各分部分项工程（ 土方工程，桩基工程，砌筑工程，钢筋工程，混凝土工程，金属结构工程，屋面及防水工程，保温、隔热、防腐工程，装饰工程） 的工程量清单编制和工程量清单计价，各单价措施项目（ 建筑物超高增加、脚手架工程、模板工程、垂直运输、施工排水降水） 费用的计算、工程结算和BIM 软件算量与计价。本书配套了微课视频，为 线下混合式教学、翻转课堂等“互联网+”时代下新形态教学，培养学生数字素养，提供了丰富的教学资源。可扫描书中二维码获取学习。本书可作为职业本科、高职高专院校土建类专业教学用书， 也可作为相关从业人员岗位培训教材， 还可供从事相关专业的工程技术人员学习、参考使用。

本套书籍组成为：一册基础知识教材《人工智能工程技术人员基础知识》，及五个职业方向教材：人工智能芯片产品实现、人工智能平台产品实现、自然语言及语音处理产品实现、计算机视觉产品实现、人工智能应用产品集成实现。每职业方向教材分初、中、高三个级别编写。《人工智能工程技术人员（初级）——人工智能芯片产品实现》为人工智能芯片方向的初级教材，包括人工智能芯片应用场景，基于需求的芯片模型构建及验证，人工智能芯片的硬件电路实现，及相应人工智能芯片产品设计及交付内容的理论及实践知识。

本书为广州新华学院精品课程配套教材、课程思政示范课程配套教材。本书结合电子商务的 发展编写而成，全书共分10章。 章介绍电子商务的定义和特点，简介电子商务的产生与发展；第2章介绍电子商务模式；第3章介绍电子商务网络技术；第4章探讨电子商务的安全问题；第5章讨论电子支付与互联网金融；第6章介绍电子商务物流管理；第7章讨论网络营销；第8章介绍商业智能与客户关系管理；第9章介绍跨境电子商务； 0章简介电子商务法律问题。本书可作为高校电子商务基础课程的教材或参考书，也可作为企业的培训教材，还适合企业领导、管理人员和技术人员阅读和使用。

《实验室安全与管理》全书共11章，主要内容包括：绪论、实验室基础知识、特种设备使用要求、危险化学品管理要求、生物实验室安全管理、危险废物管理及储存、实验室安全管理体系、新工科专业设备操作安全、实验室常见事故的应急处理方法、安全管理理念以及安全事故案例分析。此外，本书配有MLabs Pro软件作为实验室安全准入虚拟仿真系统。《实验室安全与管理》适合高等院校初入实验室的本科生作为参考教材，同时也可供独立进行实验操作的研究生参考。

暂缺简介...

语言类型学作为一门具有成熟原则和方法的学科，有别于属于演绎学科的生成语法和优选论，也有别于曾流行一时的对比语言学。本书利用作者过去30年间建立的大规模语料库，整合了具备广泛代表性的、超过200种语言的语料，针对每一个语法话题，选取至少一门语言的实例来做例证讲解，以此为基础建立起一个世界语言类型学体系。本书覆盖了比既往语言学教材更广泛、具体的语法范畴、语法类型，还根据选取语言的语法特征提出最新的理论分析，并对每一章的重点内容，在章节末尾设置了难度适中的习题。本书可以作为语言学专业的教材和参考用书。

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本书介绍计算机算法分析与设计的基本概念、典型算法和经典案例，使读者掌握常用的算法分析与设计技术。全书共分为8章，第1章介绍算法的概念与特征，算法分析与设计的相关数学基础，算法复杂性的概念、表示方法和衡量刻度标准；第2章讲述了算法相关的数据组织方式和组织结构，包括线性表、树、二叉搜索树、红黑树、B树、散列表、最小生成树等；第3～8章分别介绍分治法、动态规划法、贪心算法、回溯法、分支限界法、概率分析和随机算法等经典算法，并通过典型案例加以分析和说明。本书给出了各种算法的具体代码实现，其中，分治法、动态规划法采用传统的类C语言伪代码进行描述；贪心算法、回溯法、分支限界法、概率分析和随机算法则采用C#语言实现。 本书适合作为高等学校计算机及相关专业“算法设计与分析”课程的教材，也可供相关专业人员参考使用。

①本教材的目的是使临床医学类专业学生在进入毕业实习前打下良好的临床基本技能基础，并可结合毕业实习的临床训练，使学生在毕业后更利于顺利通过国家执业医师考试。②本教材编写内容基于我校临床医学类本科学生均已学过诊断学、外科学总论（外科手术学）等桥梁课的前提下，对学生开展模拟临床内科学、传染病学、护理学、急救医学、外科学、妇产科学、儿科学、实验诊断学和医学影像学等专科常用诊疗技术的模拟训练，并培养学生临床实践能力。