本书从电解锰渣来源、性质及危害出发，分析了国内外电解锰渣无害化处理和资源化利用技术现状，介绍了电解锰渣堆存过程中锰和氨氮的迁移转化规律，阐明了电动力修复电解锰渣中锰和氨氮机理，揭示了磷镁基、钙基碱性物料和碳酸盐稳定固化电解锰渣机理，形成了电解锰渣无害化和稳定化技术。

《漫谈垃圾分类》采用可爱的漫画将生活垃圾的来源、分类管理及最终去向等知识进行展现，引导大众开展垃圾分类。全书共分为8章，主要内容包括生活垃圾的定义、垃圾分类的现状和问题、我国垃圾分类历程、垃圾分类的原则和目标、垃圾分类的主体范围、垃圾分类的执行标准、垃圾分类的环节和面临的挑战。书末还将部分城市的垃圾管理条例（办法）用二维码的形式呈现出来以供参考。《漫谈垃圾分类》内容具有一定的思想性、知识性和趣味性，语言通俗易懂，图文并茂，适合青少年和普通大众阅读。

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本教材包括环境监测实验、环境工程微生物学实验和环境化学实验三门课程的内容，涵盖了环境科学与工程专业大部分基础实验项目。本教材将三门专业基础课程实验内容进行了整合编排，使实验项目设置更加科学合理，验证性实验和综合性、设计性实验相辅相成，便于有梯度地选择开设相关实验。同时，将水、大气、土壤、噪声环境等评价方法作为附录呈现，便于学生对测定的环境质量数据进行分析评价，培养综合分析问题和解决问题的能力。本教材配套提供了38个实验视频资源，扫码即可观看，将实验项目可视化，符合“互联网+”时代的要求，使实验课程教学手段更加灵活多样。本教材可作为高等学校环境科学与工程、市政工程等相关专业的实验教材，亦可作为环境保护工作者的技术参考书。

本教材按照污水处理厂的处理先后顺序、处理工艺的难易程度、由浅入深、系统讲解，既有生活污水处理，又有工业废水处理，还配备大量图表、实物照片、工程设计案例，采用中英文混合编写方式，常规的前沿性专业知识，水处理方法、原理、分类采用英文编写，处理工艺流程、设备组成、工艺对比分析、设计计算案例、例题采用中文编写，便于基础差的学生深刻理解，课后复习；每章后面附有思考题和练习题，便于学生提前预习和课后复习，也有助于提高英文水平的同时，掌握专业知识和进行后续的课程设计。本书不仅适合环境工程、环境科学、给排水科学与工程等专业的本科生作为教材，还可作为资源与环境、环境科学与工程等相近专业研究生的教材和参考书，同时也适用于相关科研人员作为参考用书。为便于教学，作者特制作了与教材配套的电子课件，如有需求，可发邮件（标注书名、作者名）至jckj@cabp.com.cn索取，或到http：//edu.cabplink.com下载，电话（010）58337285。

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全书共分为8章。第1章绪论，介绍了本书的研究背景，总结了国内外在水质预警方面的研究进展，简略概述了本书主要研究内容；第2章地表水环境质量自动监测预警体系构建，定义了地表水水质自动监测预警的概念，分析了地表水水质自动监测预警的逻辑过程，初步建立了地表水水质自动监测预警的理论模型和方法体系，提出了地表水环境质量自动监测预警的五步骤；第3章地表水环境质量自动监测数据集成，介绍了水环境自动监测数据的采集、传输、集成、存储与清洗，为预警的实现提供数据基础；第4章地表水环境质量自动监测预警指标筛选，给出了预警指标体系的建立依据，提出3种筛选预警指标的方法；第5章水质突变型预警和第6章水质渐变型预警分别介绍了单因子突变预警、多因子突变预警、状态预警以及趋势预警等各类方法，每章都介绍了方法的原理以及构建流程；第7章预警信息处理，构建了针对预警信息的全流程闭环管理体系，为流域水质的精细化管理提供数据支撑；第8章地表水环境质量自动监测预警系统构建，结合计算机技术，为水环境自动监测预警的自动化、信息化和系统化提供了参考。

《环境化学实验》是同名课程的配套教材。全书共包括31个实验，内容涉及大气、水、土壤、生物等样品中的多种化学污染物在环境中的存在、迁移转化规律及控制原理。本书在帮助学生巩固理论知识的同时，力图锻炼学生的动手能力、发现和解决问题的能力以及创新能力，既注重对学生环境化学基本实验技能的培养和锻炼，也反映该领域新的研究动态和方法，同时注意避免与其他相关实验课程内容的重复。配套的实验视频提供了更加多样化的教学手段，适应了课程发展的时代要求。本书可作为高等学校环境科学与工程类专业学生的教材，也可供其他相关学科和专业的学生以及科研人员、技术人员参考。

本书基于中国社会经济发展历史数据，利用LEAP模型，以2015年为基准年，从不同节能减排政策目标出发，研究不同情景下我国2030年、2040年的能源需求结构变化、电力结构变化等，在此基础上，对风电和光伏发电的碳减排成本和补贴成本进行测算，并对风电全生命周期温室气体减排效应和影响进行测算。

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