道路运输在交通运输行业中占据主体地位，是响应国家“双碳”目标，实现交通运输绿色发展的关键环节之一。为更好地实现道路运输行业的节能低碳，本书开展了道路运输行业低碳发展实现路径和关键技术的 相关研究。分别从制度层面、市场层面和技术层面出发，提出了车辆平均碳排放强度结合运输周转量的碳排放权总量估计方法;建立了能够兼顾公平与效率的碳排放权分配模型;通过方向距离函数构造环境生产技术产出集，构建了基于边际成本和影子价格的碳排放权定价机制;基于实际运行工况，提出了“车辆标称油耗+实际工况修正”的营运车辆实际碳排放核算方法;建立了可量化的节能低碳技术多目标综合评价方法;提出了道路运输行业碳减排技术清单。 本书可供道路运输、低碳交通研究领域的科研、管理人员使用，亦可作为大专院校交通运输相关专业师生的参考用书。

本书共8章。第1章为概述，介绍了本书的研究背景与意义、国内外的研究现状及主要研究内容和篇章结构。第2章介绍基于系统建模语言（SysML）的列控系统形式化建模方法，该方法运用构造型扩展机制设计了面向系统需求和面向列控系统混成特性的统一建模语言（UML）概要文件。其中：面向需求的概要文件对SysML需求图中的需求约束以及模块定义图中的属性和操作进行扩展；面向混成特性的HUML概要文件对数据类型、类、约束、表达式和状态机进行扩展，以满足混成自动机模型的建模需要。第3章介绍基于PSL的列控系统需求规范形式化建模与验证方法，运用迭代的方式查找规范中潜在的缺陷，以提高需求规范的质量。第4章介绍基于混成自动机模型的系统安全分析方法、首先，针对含有未知控制参数的混成自动机模型进行分析，根据列车具体的控制需求和目标得到未知控制参数的可行解或约束范围。其次，为了解决非线性混成自动机模型的安全性验证问题，运用时间有界的可达性分析方法，研究时间有界情况下列车的在线安全验证算法，有效降低传统形式化方法验证的难度。第5章介绍基于概率混成自动机模型的列车运行安全监控方法，用于在线评估列车当前运行状态下的量化安全级别，达到对列车运行状态安全监控及对危险状态及时预警的目的。第6章介绍基于参数马尔可夫（Markov）模型的系统可靠性在线评估方法，运用分层迭代分析方法近似估算系统瞬态可靠性指标，以提高系统可靠性指标的计算速度。同时，在考虑不完全覆盖故障的情况下，研究运用马尔可夫（Markov）模型分析动态故障树可靠性的方法。第7章介绍基于稀疏最小二乘支持向量机（LSSVM）及集成分类回归树的列车智能驾驶方法，运用稀疏优化算法对列车驾驶数据集进行预处理，然后运用集成分类回归树算法训练处理后的驾驶数据集。在保证驾驶曲线的节能、运行时间、模式切换次数等指标的条件下，稀疏算法将有效提高训练数据的稀疏度和乘坐舒适度。第8章介绍基于混成自动机（HA）及集成分类回归树算法的多列车安全智能驾驶方法，在单列车智能驾驶的基础上，通过混成自动机与智能学习算法相结合的方式，实现一种多列车安全智能驾驶策略，以保证多列车之间的安全运行间隔。

本书为高等学校轨道交通信号与控制专业系列教材之一。全书系统介绍了铁路信号领域中应用的通信技术，主要包括铁路信号系统对通信的要求，通信技术在铁路信号系统中的应用形式，通信、数据通信和无线通信的基础知识，总线通信、计算机网络通信、列车通信网络、移动通信和安全通信等技术原理，以及这些技术在高速铁路和城市轨道交通信号系统中的应用实例等内容。本书可供高等学校轨道交通信号与控制专业本科生和交通信息工程及控制专业研究生学习，也可作为从事铁道信号工程及轨道交通信号与控制相关专业设计、研发、维护人员的参考书。

我国 《 职业教育改革实施方案》，是在推动经济高质量发展和产业转型升级的背景下，深化复合型技术技能人才培养培训模式改革的重要举措。教材是人才培养工作的重要组成部分，是提高人才培养质量的关键环节。作为铁道车辆专业的一门专业核心课程，“车辆运用与管理”主要向学生传授铁道车辆运用、检修管理方面的知识和技能，是学生毕业后进入铁道车辆维修企业从事相关工作的基础。在铁路运输车辆维修企业中，职工需要干什么、怎么干和如何干的问题，相关文件和制度都做出了规定。但对于没有任何实际工作经验的学生来说，理解这些规章制度很困难。而把规章制度作为教材，不利于学生学习，也不利于教师授课。本书以项目操作和实训为载体，将学生必须掌握的知识点和技能要求融合在动手实践中，方便学生理解掌握和学习记忆。

本书结合城市轨道交通企业实际典型工作任务，根据学生的实际情况和特点，以主流型号的信号系统为主，其他型号的信号系统为拓展的思路编写，详细介绍了卡斯柯CBTC系统及ATP、ATO、ATS、DCS、MSS子系统。本书内容图文并茂，由浅入深，涵盖各系统的构成、工作原理、基本操作、维护及常见故障处理等。本书配以大量设备应用的图片，可作为高职院校、中职院校、技师学院、技工学校等城市轨道交通类专业的教材，也可作为相关专业技术人员的参考书。

本书为贯彻 印发“职教20条”文件精神，落实“新型活页式、工作手册式”职业教育教材的要求而编写。本书依据学生中心、能力本位、成果导向等理论，充分考虑“1+X”证书要求，融专业教育、课程思政、创新教育于一体，充分体现职业教育是“学习如何工作的教育”的本质要求，面向学生学习，校企双元合作开发的新型活页式、工作手册式能力本位教材。全书共五个项目，包括检测制动灯电路、检测发电机、检测起动机及控制线路、检测进气系统传感器、检测刮水器及车窗升降电路。书中配备视频、动画等电子资源，读者可扫描二维码学习，另外还有配套使用的教学工作页和助教课件等教学资源。本书适合作为高职高专院校和其他职业学校汽车类专业学生的教材，也可作为有关人员的岗位培训教材。

本书是高等职业院校新能源汽车技术专业新形态教材。全书共分为四个项目，主要内容包括：新能源汽车维护前期准备作业、新能源汽车维护作业、新能源汽车故障诊断与数据分析、新能源汽车常见故障诊断。本书主要以吉利几何A-PRO车型为例，编写过程参考了大量原厂维修资料及用户手册，教材配图尽量采用实物照片，图文并茂，有利于学生 直观的学习。本书突出实践操作，注重培养学生的实践技能，可用作职业院校新能源汽车技术及其他相关专业学生的教学用书，也可用作新能源汽车技术人员及相关专业师资的培训教材。

本书围绕舟桥设计理论关心的主要问题，包括舟桥概述、自行舟桥发展、制式舟桥结构、舟桥总体设计、门桥和码头计算、浮桥河中部分设计、连续体系浮桥岸边部分设计、连续体系浮桥动力学初步分析、浮桥锚定有关问题设计、舟车的要求与计算、舟桥模块化设计、海岸浮游栈桥、舟桥结构优化方法、舟桥发展的若干专题等进行介绍。本书供土木工程（桥梁与隧道工程方向）和交通运输工程硕士研究生及相关专业学位研究生的专业课程教学使用，也可供与舟桥相关的规划、设计、生产、监制、管理、使用、维护等工程技术人员参考。

本书以新型工作页式呈现，采用“项目导向、任务驱动”架构，按照项目、任务设计编写，综合考虑知识构建、典型工作任务和学习规律等因素，设计了8个循序渐进的项目和17个工作任务，包括发动机总体构造认知识别、曲柄连杆机构构造与原理认知识别、配气机构构造与原理认知识别、燃油供给系统构造与原理认知识别、点火系统构造与原理认知识别、润滑系构造与原理认知识别、发动机冷却系统构造与原理认知识别和起动系统构造与原理认知识别。内容涵盖汽车发动机的构造原理知识、技能训练，通过学习可以使学生掌握发动机结构原理和拆装操作技能，满足学生职业能力发展的需求，为后续课程的学习打下坚实基础。

本书为职业教育道路运输类专业教材，围绕“湖北1 +8 城市圈出口路某高速公路建设项目”这一具体工程实例，串联组织教材内容，以处理公路建设中不同阶段遇到的计量与支付问题为主线，主要介绍了公路工程造价管理概述、公路工程工程量清单、公路工程计量与支付、公路工程工程量清单计量规则、工程计量支付软件简介等内容。本书可作为职业教育道路运输类专业公路工程计量与支付课程教材使用，也可供从事公路工程计量与支付工作的技术人员参考。本书有配套教学课件。