本书是高等职业教育计算机类专业基础课黑马程序员系列教材之一。本书以Photoshop 2021版本为平台，从初学者的角度，以项目导向、任务驱动的编写方式，采用通俗易懂的语言详细介绍了在Photoshop中绘制、处理图形图像的技巧。本书共分为11个项目，项目1讲解了Photoshop的基础知识，包括位图和矢量图、像素、分辨率、常用的文档格式、图像的颜色、Photoshop的应用领域、Photoshop的工作界面、Photoshop的个性化设置，以及Photoshop的基础操作。项目2～10讲解了图层和选区、路径和形状、图层样式和图层的混合模式、文字、调色选项、修饰工具、蒙版、滤镜、动画和批处理，它们是学习Photoshop的核心内容。项目11为项目实战，结合前面所学的知识，带领读者制作一个电商网站的首页。本书配有数字课程、微课视频、授课用PPT、教学大纲、教学设计和习题等丰富的数字化教学资源，读者可发邮件至编辑邮箱1548103297@qq.com获取。此外，为帮助学习者 好地学习掌握本书中的内容，黑马程序员还提供了免费在线答疑服务。本书配套数字化教学资源明细及在线答疑服务使用方式说明详见封面二维码。本书可作为高等职业院校及应用型本科院校计算机相关专业的平面设计课程的教材，也可作为Photoshop各类培训班的教材，同时对于从事网页制作、广告宣传多媒体制作、三维动画辅助制作等行业人员，本书也是一本很实用的参考书。

本书以“项目+练习实例+拓展案例”为编写形式，共包括8个项目，分别是选区编辑，图像调色、位图绘制、图像修饰、矢量绘制、图层效果的应用、 滤镜和文字效果。每个项目由“项目导读”引入，分别设置“技能目标”和“情感目标”，将党的二十大关于中华民族文化建设，包括 传统文化、大国精益求精的工匠精神、科技守正和创新精神等融入其中。同时，每个项目提供案例欣赏，并为每个项目配备思维导图供学习者快速了解每个项目的知识和技能体系。每个项目主体包括知识点链接和练习实例（约10个），另外，还可以通过扫描二维码学习5个左右的拓展案例， 通过项目小结的方式回顾每个项目的学习要点。本书可以作为职业院校教学教材和职业技能鉴定培训教材，读者对象为职业院校学生和参加职业技能鉴定的学员。

本书依据 《中等职业学校计算机类专业教学标准》、中等职业学校计算机类相关专业平面设计课程标准，并参照计算机平面设计的行业规范编写而成。本书紧密结合职业教育的特点，充分考虑平面设计职业岗位能力需求，采用项目教学法，通过设计基础、标志设计、文字设计、VI设计、海报设计、DM广告、书籍装帧设计、包装设计、数码照片处理、网页设计等典型项目、案例，使读者掌握Photoshop 2023的制作方法与技巧。本书可作为高职院校、中等职业学校计算机类相关专业的核心教材，还可供数字媒体、平面设计、计算机动漫与游戏制作等从业人员阅读参考，也可作为计算机类的培训教材。

本书依据 《中等职业学校数字媒体技术应用专业教学标准》，并参照相关行业规范编写，采用案例教学法，以“案例 ”方式介绍了视频制作的基础知识、After Effects的基础知识、文件的基本操作、图层应用、关键帧动画、文字、蒙版和遮罩、抠像、过渡、调色效果、三维合成效果、跟踪与表达式的应用等内容， 通过综合案例，结合UI动效制作、广告动画和包装栏目3个完整的工作流程对After Effects的操作进行了实践应用。全书结构合理清晰、图文并茂、生动活泼、形式新颖，文字表述规范、准确流畅，通过典型案例的制作过程，将软件功能和实际应用紧密结合，不但能有效提高读者应用AE的技能，还能夯实知识点，并提升读者的创作能力，使其快速胜任视频后期制作工作。本书既可以作为职业院校“数字媒体技术应用专业”和“动漫与游戏设计”等专业的教材，也适合各类视频设计与视频制作的初学者学习使用，还可以作为从事影视后期处理工作人员的学习参考用书。

基于新时代艺术设计教育教学改革的新理念以及全新课程构架，以实际操作能力为主线，遵循任务教学的原则，将Photoshop技术知识间的逻辑关联性和应用性串联，开发实战项目，考虑到高职学生兴趣多样，认知能力和水平特点，教学活动的内容及形式设计成多层次、多样化。以“任务驱动”或“问题解决”等多种方式展开学习过程，熟悉实战流程，对教学活动有丰富的指导意义。采用“知识点+理论实践+实例练习+综合实例+技术拓展+技巧提示”的模式编写，也符合轻松易学的学习规律。在教学范例的选择上，注意范例的人文性和生活性，融入新时代德育元素及中华 文化案例，重视情感、态度、价值观的培养。注意贯穿利用Photoshop技术解决问题的基本思想和方法。大量的自主探索训练，要求学生“举一反三”可以巩固知识，在练 个功能时触类旁通，在培养Photoshop技术的同时，养成学生敏锐的专业洞察力、创新能力并学以致用。

《Web前端开发与项目实践》以项目式的教学方式，合理组织 HTML、CSS 和 JavaScript 知识点的学习，引导读者循序渐 进地学习 Web 前端相关开发技术。全书共 9 个项目，分别是网页入门、个人简历、个人博客、企业网站首页、用户注册页面、酒 店客房预订网站、视频播放网站、在线订餐页面和快递柜取件页面。每个项目划分成若干任务，以 任务驱动的方式展开介绍，项目的前几个任务介绍项目所需掌握的知识点，后面若干任务对项目进 行分析，并介绍相关实现方法。本书既可以作为高等院校计算机、数字媒体等专业本科生的网页设计课程的教材，同时也可以 作为 Web 前端开发初学者的参考读物。

本书基于使用Maya制作专门的商业项目案例编写而成。本书共有5个项目，每个项目都包含丰富的Maya基础知识、案例制作过程的详细讲解和活动页设计。项目1为Maya基础篇，项目2为三维动画模型篇，项目3为三维动画材质与贴图篇，项目4为三维动画动作篇，项目5为三维动画灯光渲染篇。本书是一本活页式教材，特别是在项目2～项目5中介绍了丰富的三维动画制作案例，案例可以分为卡通类和写实类两种，学生可以根据项目制作流程搭配活动页进行学习。本书根据两种类型的案例进行系统讲解，搭配活动页，将纸质书稿与数字化的学习视频内容融合起来，让学习过程变得 简单、易懂。本书融入了课程思政元素，加强对社会主义核心价值观的学习引导。此外，为提升学生的专业技能，本书还融入了考取“1+X”数字创意建模职业技能等级证书（简称“1+X”证书）的相关知识点。本书内容专业，讲解详尽，不仅适合Maya动画设计行业人员阅读，而且适合高等院校游戏设计、数字媒体技术设计等相关专业师生使用。

在本书编写过程中，我们将立德树人的教育方针融入其中，将其作为核心理念贯穿全书，引导读者在学习和应用 技术的同时，提高审美水平、树立正确的价值观。本书以实操为主、理论为辅，分阶段教学，帮助读者零软件基础水平入门，进而掌握软件的基本使用、模型制作、UV拆分、材质贴图制作和动画制作，并在相应项目中加入历年虚拟现实“1+X”考核真题作为实操， 具有针对性和实用性。全书分为5个项目，包括认识Maya、虚拟现实模型制作、数字模型UV制作、数字模型材质制作和3D动画制作。本书配套丰富的数字资源，包括案例、练习、习题的实例文件和在线教学视频，读者可以通过在线方式获取这些资源。本书适合作为高等院校虚拟现实技术、数字媒体、动漫设计、游戏设计、计算机应用等专业的课程教材，也可以作为相关行业的设计人员和爱好者的参考用书。

本书分为两部分：第一部分为大数据分析基础，第二部分为法律、伦理与职业道德。 部分为大数据分析基础。 至四章讲述了数据分析的基本概念，介绍业务问题的构建，业务数据描述和业务指标量化方法。第五章介绍了统计学中的基础知识以及抽样、参数估计、统计推断的基本方法。第六章介绍优化模型、回归模型的设定、估计方法。第七至八章介绍了大数据与云计算的核心概念、主要特征、数据模型。第二部分为法律、伦理和职业道德。第九章对大数据相关法律知识进行了概述。第十至十三章介绍了五部与大数据相关度较高法律的立法背景、主要内容及其解读。这五部法律分别为《民法典》中“隐私权和个人信息保护”部分、《个人信息保护法》《数据安全法》《网络安全法》《统计法》。第十四章讲述了数据从业人员应当遵守的法律义务和违规时应承担的法律责任。第十五章探讨了大数据在算法歧视、算法滥用、数字鸿沟、数据垄断四个方面的伦理风险。第十六章从 和 两个视角，讲述了大数据相关人员应遵循的道德标准及行为规范。通过对本书的学习，读者可以掌握数据分析的基础知识及分析方法，并且了解大数据分析人员应当具有的法律及道德素养，胜任大数据分析的基本工作。

本书主要包括引言、关系数据库基础、达梦数据库概述、DM_SQL概述、数据库对象管理、查询管理、视图与索引、存储模块与触发器、数据库安全性、数据库恢复技术、并发控制技术、分布式数据库系统、非关系型数据库以及数据库设计等。本书可作为高等院校计算机科学与技术相关专业学生的教材。