医学
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儿科疾病治疗与急救处理郭勇,张守燕,郑馨茹,郭玉秀,李玉涵 等本书的编写目的是推广儿科领域的新知识、新技术和新方法。在内容编排上,先介绍了新生儿急救操作技术,以及新生儿常见疾病;然后详细阐述了儿科各系统常见病的病因、病理、检查、诊断、鉴别诊断、治疗方法及相关预防措施; 拓展了新生儿和小儿常见疾病的中西医结合治疗,同时还兼顾了儿科常见病的中医治疗,在编写过程中编入 的诊疗方法,力求反映儿科学的 动态。本书条理清楚,重点突出,紧密结合临床实践,既有一定的深度和广度,又有实际应用价值,是一本实用性较强的读物,主要适合儿科临床医师、进修医师、医学院校学生在工作和学习中参考。
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儿科护理学实践与学习指导张玉侠,崔焱本教材继续坚持“三基五性”的原则,在编写内容上, 加注重知识 新。在总结上版教材编写经验的基础上,依据学科发展趋势,对教材的核心内容进行了修改、增新和扩展,力求反映本学科前沿知识,充分体现教材的时代感; 加注重对儿童心理、情感发育问题的干预和认知行为问题的护理,将儿科护理学的内涵延伸到儿童健康的各个方面,体现儿科护理的连续性、整体性、延伸性和主动性; 加注重人文知识向专业知识的渗透,贯穿个体与群体、局部与整体、生理与心理的有机结合,体现人文关怀与整体护理观。
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婴幼儿常见疾病预防和护理史慧静本教材以培养婴幼儿托育和照护服务工作者为立足点,从学习者学习和心理发展特点出发,遵循“简单易懂、实用好用”的原则编写。全书由6个模块内容构成,主要包括疾病预防和护理基本知识、婴幼儿常见症状和检查手段、感染性和传染性疾病、营养和生长发育相关疾病、过敏性疾病、心理行为发育异常。全书内容由浅入深,由整体到部分,由理论到实践, 打造适合婴幼儿托育照护人员所需要学习和掌握的知识和技能。学习者通过本教材的学习,不仅可以了解婴幼儿疾病基本知识,还能够尽早识别婴幼儿疾病症状表现,采取疾病相对应的预防和康复护理措施。本书配套资源丰富,含有大量拓展阅读、实操视频、课件、习题答案、教案等,可登录复旦学前云平台(WWW.fudanxueqian.com)查看、获取。课件、教案 教师使用。每一个模块后配有在线测试题,学习者可以及时检验自己的学习情况。本教材适合婴幼儿托育相关专业、早期教育专业等学生学习,也可以作为婴幼儿家长、托育机构服务人员等照护者的参考用书。
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小儿神志病推拿及调护孟宪军,陈依平本书系统阐述了推拿疗法治疗小儿神志病的内涵。书中首先从小儿推拿的发展概况、治疗原理、诊断治则、注意事项等方面全面介绍小儿推拿;其次论述小儿推拿常用穴位及常用手法:然后分别从概述、病因、症状、西医诊断、中医辨证、推拿手法与穴位的选择、其他疗法、鉴别等方面详细介绍每一病症,所论疾病有小儿孤独症、小儿痴呆症、小儿精神分裂症、小儿双相情感障碍、小儿抑郁症等; 总结了小儿神志病的预防与护理措施。书中还配有小儿穴位图、推拿操作视频,让家长和医师 加直观地学习穴位位置及推拿操作手法。本书适合临床儿科医师、年轻父母阅读使用。
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儿科疾病诊疗与护理乔淑敏,卓翠云,张瑞,刘德香,王硕编者在编撰过程中,将儿科临床医师成熟的诊疗思维、渊博的医学知识融汇一体。首先叙述了儿童各系统常见疾病的诊疗,包括各疾病的病因、发病机制、临床表现、辅助检查、诊断与鉴别诊断、治疗和预防等。然后阐述了常见儿科疾病的护理,以补充内容,使体例完善。本书内容主要针对从事儿科方向的临床医师,在注重系统性的同时,特别强调临床的规范化,充分反映 临床研究成果。另外,编者们还归纳、总结了自己的临床经验,使得本书 注重实用性。
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儿科学母得志本书由全国30余所高等医学院校的儿科学领域专家、教授共同编写完成,主编是四川大学华西第二医院母得志教授。全书共16章,其中儿科学基础内容包括儿科学导论、生长发育、儿童保健等;儿科学临床内容包括儿童多种系统疾病的诊治及儿科临床思维辨析。本书聚焦 外儿科学发展前沿,结合我国儿科学发展新趋势,旨在加强医学生临床思维训练,拓展医学生的 视野。疾病章节的编写从临床案例出发,以发现问题到解决问题的直观思路,结合国内外相关疾病的 指南、诊疗流程,引导学生学习先进、规范的诊疗手段。同时,第3版将数字课程与纸质教材紧密结合,补充了大量数字化教学资源,为学生自主学习和课后复习提供了 多途径。本书适用于临床、基础、预防、护理、检验、口腔、药学等专业本科学生,也可作为 执业医师资格考试、住院医师规范化培训用书,还可供临床医务人员及科研人员参考阅读。
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幼儿健康绘本系列 共4册邓旭,罗云涛暂缺简介...
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儿科学立体化见习指导广西医科大学第二附属医院本书主要包括儿童发育与体检,儿童喂养,新生儿、呼吸、消化、血液、循环、泌尿、神经、免疫、传染、遗传性疾病等多系统疾病的内容。本书为基础、临床、预防、口腔医学类专业学生见习指导教材。全书分为14章,每章附有典型病例,通过移动通讯设备扫码可查看典型病例照片或视频,形成立体化见习教材,同时增加儿科常见诊疗操作、人文思政及复习思考题,丰富了教材内容,同时体现了儿科教研室教材建设的传承和发展。本书由教学经验丰富、熟练运用多媒体教学方法的中青年教师骨干参与编写,真正实现以学生为中心,教与学相辅相成的高校教学改革模式。
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案例式小儿内科临床实践入门陈正荣,范俊杰,周万平,宋晓翔,陆惠钢 等本教材遴选各专业常见且具有代表性的疾病,以案例式的形式呈现,辅以问题引导,层层推进,抽丝剥茧,细致地阐述儿科疾病的临床特征、疾病诊断和临床治疗,为儿科见习生、实习生和住院医师临床实践提供参考。本教材的编写体现了苏州大学附属儿童医院“遂园”之精神,并坚持教材的思想性、科学性、 性、启发性和适用性原则。本教材可为临床、影像、护理、基础、预防、口腔、法医等专业学生提供学习参考。
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出生缺陷防治的伦理问题罗丹,刘星本书在分析当前 出生缺陷防治政策的基础上,利用相关的伦理理论和实践原则以及实证研究方法,从出生缺陷三级预防策略和具体案例出发,重点探讨出生缺陷各个领域中的基本伦理问题。不预设任何可能,通过理论分析和实证调研探讨真实世界中的伦理问题、展现 客观的事实,从而提供决策的陈述性知识,是本书的典型特色,也是我们对实证伦理学研究的 尝试。