社会学导论

　　这本《社会学导论》主要是为非社会科学家专业的学生编写的。近些年来，在我国高等院校中，为非社会学专业（包括理工科）学生开设社会学课程已经相当普遍。这本教材就是为了适应这种需要而编写的。当然，社会学专业的学生也可参考使用本书。为了适合读者的特点，我们在编写中简化了部分概念以及对概念的更细致的辨析，增加了如何用社会学的概念和范畴分析社会现象的内容。以提高学生用社会学的视角观察和分析社会现象的能力。本书是一本体例、观点新颖的社会学概论教程。全书共分为13章，系统讲述了社会学的基本理论，并特别探讨了社会学的中国化的问题。本书主编孙立平教授是社会学界的知名学者，书中融入了他的诸多新颖创见。全书内容充实，除讲述基本理论外，还附有精彩案例。本书深入浅出，阐述清晰明白，既可作为社会学专业教程，也可作为大专院校非社会学专业公共课教材使用。

　　孙立平，1955年5月出生，辽宁绥中人。现任清华大学社会学系教授。1978年入北京大学中文系学习，1983年获学士学位。1983—1999年在北京大学社会学系工作，曾任北京大学社会学系副教授，北京大学社会生活口述资料研究中心主任、北京大学社区发展研究中心主任。2000年转到清华大学工作，任社会学系教授。研究方向为社会发展、社会结构变迁和口述社会史。从80年代中期开始从事社会现代化的研究工作，并成为国内社会学界这一研究领域中的主要代表人物。其中，后发外生型现代化理论是一个有代表性的研究成果，现已为研究现代化的学者普遍引用。《社会现代化》一书获北京大学优秀学术成果奖。90年代初，他的学术兴趣逐步转向对中国社会结构的研究。从90年代中期开始，开始口述社会史的研究工作。提出了“自由流动资源”与“自由活动空间”等重要概念和理论，以对改革以来中国社会结构的变迁进行宏观上的描述和具体的研究。2002年，在有关研讨会上宣读了《90年代以来中国社会结构演变的新趋势》长篇研究报告。其中“断裂社会”的理论观点被海内外报刊广泛转载。其代表性论文《改革以来中国社会结构的变迁》获教育部第二届人文社会科学研究成果奖。《“过程：事件分析”与当代中国国家——农民关系的实践形态》不仅成为口述社会史研究群体的理论指导，而且受到国内外学者的高度重视。

第一章 社会学的学科性质
第一节 社会学的视野
第二节 社会学的由来与发展
第三节 社会学与社会学的想像力
第二章 社会学的基本理论与方法
第一节 社会学的基本理论
第二节 社会学研究的基本方法
第三章 文化
第一节 文化的含义与特征
第二节 文化的构成与功能
第三节 文化的变迁
第四节 中国传统文化的基本特点
第四章 社会化
第一节 人的生物性与社会性
第二节 社会化的环境因素
第三节 生命历程中的社会化
第四节 转型中国社会中的社会化问题
第五章 社会关系与社会结构
第一节 社会角色与社会关系
第二节 社会互动
第三节 社会资本与社会网络
第四节 社会结构
第六章 社会群体与社会组织
第一节 社会群体概述
第二节 群体结构与群体运行过程
第三节 社会组织概述
第四节 组织过程和组织变迁
第五节 转型社会中的群体与组织现象
第七章 社会制度
第一节 社会制度概述
第二节 主要的社会制度
第三节 中国单位制度分析
第八章 社会分层与社会流动
第一节 社会分层与流动
第二节 改革前后中国的社会分层
第三节 世纪年代以来中国社会分层的新趋势
第四节 市场转型与社会分层结构
第九章 农村社区与城市社区
第一节 社区的含义和类型
第二节 城乡关系与二元结构
第三节 从农村到城市:城市化
第四节 我国城市化道路探讨
第十章 社会问题与社会控制
第一节 社会问题概述
第二节 若干社会问题分析
第三节 社会控制概述
第四节 越轨与社会控制
第十一章 集合行为与社会运动
第一节 集合行为的形成机制
第二节 集合行为的主要类型
第三节 社会运动
第十二章 社会现代化
第一节 社会现代化的含义
第二节 西方国家的现代化进程
第三节 后发外生型现代化
第四节 现代化理论
第十三章 全球化与本土化
第一节 全球化的发展趋势
第二节 本土化的含义
第三节 中国社会学研究的本土化问题
参考文献
后记