天空、星星、宇宙、太阳、行星以及月球上有什么？火星是否有生命？……这些问题，古往今来，一直是人们特别是青少年最想知道的知识，也是自丁以来科学探索的前沿，本书以发展顺序，讲述了科学家为揭开宇宙的奥秘，为真理而奋斗的故事；介绍了近代天文学探测宇宙的成就；讨论了空间科学兴起以后，探索太阳系内各个行星、卫星的成果以及存在的问题，也介绍了地球外生命探索的现况。总之，这一切都是人类通向太空前进道路上的每一步足印。

这本集子的内容，选自作者从1990年以来在科学史、科学哲学和科学文化等方面所撰写的各类论文、随笔和书评。内容分为五部分。第一部分，即关于科学史的理论研究，是作者在90年代以来用力最多的领域，这里所选的4篇文章皆曾收入其所著的《克丽奥眼中的科学——科学编史学初论》一书。另外几部分，均选自发表在各种学术刊物、论文集、一般刊物和报纸上的文章和书评等。其中既有很专业化的学术论文，也有相对轻松些的随笔性的文章。在“科学与艺术”那部分中的几篇文章，其性质则大致介于这两类之间。片断：科学史的误区：从爱国主义到中国的“世界第一”近年来，随着国内出版形势的好转，各种类型的科学史书籍也开始大量出版。当然，对科学史的深人研究和普及宣传，本来是非常有意义的工作。但是，我们也应注意到，由于国内对科学史基础理论问题研究的欠缺，也在一定程度上导致了科学史著作撰写和出版的误区。而导致误区的原因，经常与撰写者和出版者对科学史之功能的认识缺陷分不开的。当然，科学史有诸多的功能，对这些功能，尽管人们的认识可能并不一致，但在学术领域存在争论也是正常的现象。不过，有些问题却是迫切地值得深人探讨的。其中之一，就是许多人在科学史中，尤其是在对中国科学史研究和普及宣传中，长期以来过分地强调其对于宣传爱国主义的重要作用。一般来说，在比较公认的看法中，科学被认为是国际性的。当然，由于科学毕竟产生于特定的时间和地点，不能不与其发源地的各种环境及思想传统有密切的联系，但至少就目前来说，在西方的大多数科学史家当中，确实是很少有人将科学史在爱国主义（在某种意义上也即民族主义）宣传中的教育意义作为科学史研究和宣传的主要目标。实际上，在历史上，世界上某些其它国家也曾流行过类似的观点，但结果却是导致了对历史的严重歪曲。例如，在第一次世界大战中，由于国家之间的对立，在某些法国人所写的科学史中，就把所有对科学发展出色的贡献都归功于法国科学家，而把错误都推给德国科学家。类似地，大约20年后，在德国纳粹时期，沦为纳粹分子的科学家勒纳德（尽管他曾获得过诺贝尔物理学奖）也在其科学史著作中，区分所谓的“雅利安人对科学的贡献”和“犹太人对科学的贡献”，并鼓吹所有对科学的积极贡献都是由雅利安科学家做出的。当然，我们也还可以记起前苏联也曾有过将众多重要的科学发现都强行归功于历史上俄国科学家的“科学史研究”。正是由于这些负面作用，现在西方的科学史理论家将与科学史相关的爱国主义（或民族主义）之类的观点，归为“意识形态式的科学史”，并对之持否定的态度。就中国科学史的研究和普及来说，将宣传爱国主义的作用作为首要的目标，其结果之一，是导致了力图在一切研究中论证中国的“世界第一”，即致力于发现中国人在多久多久以前就已有了西方近代或当代才取得的某项科学成就。在许多情况下，以这种方式发现的“世界第一”甚至是令人啼笑皆非的。而且，除了中国人以外，确实也有少数（也可以说是极少数）外国人亦是如此。例如，著名的第一运动定律，本是牛顿在18世纪系统地总结出来的，但在不久前国内出版的一本由美国人撰写的名为《中国：发明与发现的国度——中国科学技术史精华》（此书已进人今年国家图书奖的初选名单，可见其在国内的影响）中，竟认为早在公元前4世纪或3世纪，中国人就在《墨经》中提出了这一定律！其实，在较为成熟的科学史理论中，对类似这样的问题早就有了研究。著名的“历史的辉格式解释”，就是指那种站在今天的立场上，参照目前的标准来进行选择和编织历史。问题显而易见：当我们极力地追求发现中国的“世界第一”时，所参照的“标准”，也即被领先了的那个参照物，恰恰就是在今天看来具有重要意义的后来的科学发现（比如前例中的第一运动定律）。而目前在西方绝大多数职业科学史家中，这种极端的辉格式的历史研究法却是早已被批判和抛弃了的。用这种过分专业化的理论术语来讨论，对于范围更广的读者可能有些困难。但对此也可以用更通俗的语言来论述。简单地讲：过去与今日本来就是十分不相似的，历史的研究，本应是尽量在过去的与境（context）中，如实地恢复过去。而在那种过分追求发现“第一”的过程中，则是以今天的眼光，把含义本来有相当大差别的发现过分简单化地夸大了其间的相似性。用更通俗的话来讲，在历史的研究中，应该遵循的首要原则，不就是我们常常挂在口头上的“实事求是”吗？科学，本是一个多义的词。我们当然也可以说在历史上存在过不同的“科学”，包括历史上“中国的科学”。但“科学”一词在其最常见的意义上，却是指今天仍为我们所用的“近代科学”。对此不必多说，翻翻现在的中小学课本就知道了，那里所教授的科学内容，绝大多数都是在哪里起源的？其中有多少中国的“世界第一”呢？

历史的脚步已经迈进了新的千年。人类在过去的几千年创造了灿烂文明，这些人类文明的成果深刻地影响了历史发展进程，使我们今天能够生活在物质较为充裕、精神生活丰富多彩的环境里，知识的传承是人类文明历经几千年虽遭到种种破坏仍能不断发扬光大的根本原因。生活在新千年开端的青少年，户负着探索更多的未知领域，开创人类文明新纪元的伟大使命，所以列加需要认真地学习和继承前人积累的知识，包括自然科学、社会科学和人文科学的知识。

编辑推荐：80年代以来，数字地震学发展很快，在这方面尽快地赶，在这方面尽快地赶上和超过世界先进水平，已成为我国震学发展的一项刻不容缓的任务。毋庸置疑，这一任务的完成，需要广大地震工作者的共同努力。本书旨在帮助正在从事和准备丛事这方面工作的地震工作者在原来的地震学知识和“现代”地震学之间找到一条“最短路径”。

本书是天气、气候灾害研究的最新成果，共分为十章，重点对干旱、暴雨、洪涝、寒潮、低温、冷害、冰雹、大风、雷暴等主要灾害进行了详细的分析，同时对气象衍生灾害如泥石流、森林火灾、生物病虫害、流行传染病等进行了讨论，在此基础上所建立的气象灾害咨询评估系统也作为重点加以介绍，最后针对全球变化与云南的响应及对策作了分析讨论。本书在突出气象科技时，也注意到生态环境、灾害学的研究特点。充分利用丰富的气象灾害资料和气象科研的最新成果展开多角度的分析研究、以及深入探讨当前气候变化的前沿问题是本书的一大特色。可供气象、农业、林业、水利、环保、防灾减灾以及有关方面的科研人员、管理工作者和专院校师生参考借鉴。

学生希望从统计课中学到什么呢？不是公式、技巧或推理，而是一些基本概念和方法，并能把这些基本概念和方法应用到他们的专业以及日常生活之中。本书就是基于以上准则的一本创新的统计学教材，只要有中学文化的读者都能读懂。从数据入手：如何评估统计的有效性？变量是如何定义的？用了什么样的统计方法？什么是“统计显著”的结果？研究这些问题将使我们进入统计学的中心，本书将引导学生提出并回答这些问题，教会学生如何看待研究结果、调查、选举投票、广告宣传，以及其它的隐藏于数据中的统计结果。澄清您的想象力：本书回避了纯数学式的描述，以风趣的语言、清晰直观和容易理解的实例阐述了统计学的基本概念和统计学在包括健康、婚姻、教育、体育、科学、经济活动等各方面扮演的重要角色，帮助学生克服了学习统计学的障碍（不强调公式，较难或较难理解的内容放在章末），使用计算机和统计软件使学生从烦琐的计算中解脱出来，让他们把精力集中在对统计过程和概念的理解上。每一道习题提供了统计结果中可能的主题，在书末给出了奇数号习题答案和各种统计表。这本精练而又丰富的教材经过了千锤百炼，很受学生欢迎。它不仅可作为理工科、文科、金融管理各专业学生的统计教材，也可作为各行各业实际工作者和各级领导的统计“启蒙”或“扫盲”之用。

本书是为高等院校非数学专业高年级学生和研究生编写的教材．内容包括随机过程基本概念、马氏过程、平稳过程和随机分析、随机微分方程等．本书注重概念的直观背景、逻辑推导和实际应用三个方面，包含许多实际问题的例子，每章后面有习题，有助于读者学习和理解本书的内容．本书的读者对象为高等院校物理、化学、生物、工程、管理、经济和金融等专业大学生、研究生和教师．

本书介绍了关于宇宙大爆炸之迷，宇宙范围之迷，宇宙膨胀之迷，宇宙归宿之迷，宇宙年龄之迷，宇宙岛之迷，恒星产生之迷等的科普知识。

19世纪下半叶，英、法等国的探险家相继进入非洲的心脏。他们前来寻找尼罗河的源头，勘察刚果河和赞比西河流域，并且踏上了月亮山。然而，这群对地理感兴趣的探险家，也为殖民政治效劳。四处扩张势力范围的欧洲国家，从非洲获得财富与活力。非洲这片黑色的大陆，向世人褪下神秘的面纱，自己的命运却为之不变……本书为“发现之旅”丛书之一。

云南是中国蝴蝶主要产地之一，有蝴蝶700余种，占了中国蝴蝶种类近一半，傲居全国之首，且名蝶不少：二尾凤蝶、蔬毛环蝶、棒纹喙蝶、紫斑蝶、枯叶蛱蝶、鹤顶粉蝶、四川绢蝶……从这些五彩斑谰的名字中，您就不难领悟到它的风资翩翩，绚丽妩媚。这是一本别开生面的画册。一只千姿百态的蝴蝶，呈现出一个五彩缤纷的世界，使人欣赏到的是“人与自然”的和谐之美、温馨之美。每一幅作品都扣人心弦，不仅会唤起来读者的审美意识，还会引导读者进入一片花红草绿、彩蝶纷飞、一尘不染的净土，去尽情领略那艺术性与思想性与思想性相融相汇的美的境界。