本书通过科学事实，合理推断，在动物世界里探秘，在植物王国中揽奇，还破译了许多微生物密码。

本书主要记述人类在20世纪的几次探险活动，有孤舟横渡大洋，有独身登上世界最高峰，有单机环绕地球，有潜入世界最深的海底，有飞向茫茫的宇宙。融知识性、趣味性、思想性于一体。

为了进一步推进教学改革何不断提高珠算的教学质量，组织专家、学者和珠算工作者编写了《珠算（第2版）》一书，目的在于寻找一条省时、省力和事半功倍的捷径，推动我国的珠算建设。该书问世后，受到广大读者的欢迎，在全国29个省、市、自治区发行，连续再版印刷。为了加深理解，增强实务操作技能，我们在《珠算（第2版）》每章后面编写了习题。《珠算（第2版）》能适应珠算教学、岗位培训的需要。与同类书籍相比，《珠算（第2版）》内容更为新颖、实用，更富有特色和更符合科学规范。

本书分上下两册共13章，上册内容包括：极限与连续、导数与微分、导数的应用、不定积分、定积分的应用、空间解析几何、多元函数微积分初步，下册内容包括：常微分方程、无穷级数、拉氏变换、线性代数、概率初步和数理统计初步等。本书的特点是：突出重点，深入浅出，对基本概念、重要公式和定理注意其几何意义的解释说明；用大量的实例反映数学在实际中的应用；以图形的直观性解释数学中的概念、定理。为适应不同学生和不同专业的需要，配置了一些用*号表示的内容，以供选学。本书可作为高职、高专类学校各专业的试用教材，也可作为工厂技术人员和数学爱好者的参考资料。

《计算机地图制图》主要介绍实现电子地图或数字地图的计算机地图制图技术和程序设计方法。结合应用面向对象程序设计（Ojeject Oriented Programming）和构件（Component）化程序设计等新技术，计算机地图制图功能用20多个地图制图用的对象类来实现，最后这些对象被封装成为地图构件，可用于Delphi中作可视化（Visual）的程序界面设计。地图构件还被扩充转换为ActiveX地图构件，以使它能用于其他软件开发和使用环境中，例如书中介绍了Active地图控件应用到Visual Basic 和 Internet Explorer的例子。《计算机地图制图》以Borland Delphi作为实习工具并汇编了16个循序渐进的范例程序，读者可以根据书中论述的算法，开发出自己的电子地图系统。《计算机地图制图》可以作为地理信息系统专业、计算机图形专业的计算机地图制图课程教材，或者作为从事地理信息系统、图形软件开发相关工作的教师、学生、技术人员以及软件开发人员的参考资料。

本书以细胞工程的研究为基础，内容涉及动物细胞工程的各主要知识领域，包括动物细胞工程基础、动物细胞培养、单克隆抗体、胚胎发育等。

本书系统介绍了大型线性目标规划的基本理论和应用技术。全书分九章，包括目标规划导论；大型目标规划的建模技术；线性目标规划基础、算法；对偶线性目标规划；整数线性目标规划等内容。

《工程硕士研究生系列教材：实用数值分析》系统地介绍了数值计算的基本概念、常用算法及有关的理论分析，重点讨论了工程上实用的行之有效的具体算法的理论分析和实际应用。全书共分9章，主要内容包含了数值计算的基本问题：算法和误差、线性方程组数值解、矩阵特征值和特征向量算法、非线性方程数值解、插值方法、数据拟合和函数逼近、数值积分和数值微分、常微分方程数值解法等。本书基本概念清楚，理论分析简明，文字叙述深入浅出，循序渐进，注重算法的实际应用。各章都给出了典型例题并配有一定数量的习题。对大部分算法都给出了详细的计算步骤，有的还给出了流程图或算法语言描述，便于读者更好地掌握课程的基本内容。《工程硕士研究生系列教材：实用数值分析》是为高等理工科院校的工程硕士研究生编写的教科书，也可作为理工科大学生及研究生的数值分析课程的教材，或可为工程技术人员参考使用。

FuzzySetsandOperationsResearchforDecisionSupportisacongratulatoryvolumeofKeySelectedPapersbyHans-JurgenZimmermannontheoccasionofProfessorZimmermannsretirement.Thisedited-volumeisdesignedasanaturalcontinuationoftheprevioustwodedicatedvolumesOperationsResearch（editedbyB.WernersandR.Gabriel，Springer，1994toHansJiirgenZimmermannforhis60thbirthday）andFuzzyLogicFoundationsandIndustrialApplications（editedbyD.Ruan，KluwerAcademic，1996toHans-JurgenZimmermannfor25yearsofcontributiontofuzzylogictheoryandapplications）.Theprevioustwovolumes，capturedtheessenceofProfessorZimmermannsenormouscontributionstoeachoftheseareas，haveprovedtobegreatutilitytoanyoneinterestedinOperationsResearch，FuzzySets，andrelatedapplications.

《高等学校教学用书：化学基础实验》是我们从1985年开始编写，并在浙江大学化学系学生中连续使用十多年且不断修改、补充、完善的一本基础化学实验教材。我们力求打破四大化学实验的界线，重点将无机化学实验和分析化学实验有机地结合起来，同时包括部分物理化学实验，尽量避免实验内容上不必要的重复，减少实验学时数，循序渐进地培养学生独立实验能力，使实验内容和知识更系统化。对于仪器的操作（如容量仪器、天平等）第一次使用时就给予学生规范化的一致要求。在本教材的最后，安排了综合性设计实验内容，使学生能综合运用无机、分析、物化实验手段解决一些实际化学问题。我们认为，学生的实验操作技术和技能、观察现象、分析问题、判断综合、设计实验等能力是衡量学生实验水平高低的重要标志。化学基础实验的主要任务就是使学生通过实验掌握化学基础实验中的基本操作技能，培养严谨的科学态度以及分析问题和解决问题的能力，着重突出能力、创新精神和综合素质的培养。我们经过十多年的教学实践逐渐形成了现在的体系。