《实用化学基础》是教育部第一套五年制高等职业教育化学公共课教材，填补了该项目的空白。教材根据五年制高等职业教育化学基本要求和课程标准，在总结了多年的教改和教学经验的基础上编写而成。教材根据五年一贯制的特点和学生年龄小、可塑性强的优势，合理设计，统筹安排，体现了五年制高职教材的特色。 教材突出了“立足实用，打好基础；教材注重科学性，趣味性、前瞻眭；强化能力”的高职公共课教学原则。强调实用性和实践性 。

本书是根据文科的特点而编写的。旨在向文科大学生介绍高等数学的基础知识和方法，培养学生的抽象思维和逻辑推理能力，提高文科大学生的文化素质，以适应时代和工作的需要。本书分微积分学、线性代数与概率初步两篇，共八章。內容包括：函数与极限、导数与微分、导数的应用、多元函数微分法及其应用、积分学、行列式、矩阵、概率初步等。本书通过丰富的实例阐述高等数学在经济学科、管理学科及人文科学中的应用，各篇、各章末还附有名家格言、数学发展史简介及著名数学家传略，以提高文科大学生学习数学的兴趣和自觉性。本书叙述简明扼要、文字通俗易懂，可作为文史哲类、经济类、管理类及社会科学各专业本科、专科高等数学课的教材，也可作为成人教育、高等职业技术教育各专业的教材或教学参考书，还可作为自学教材。

本书是作者杨子胥教授在长期教学实践基础上，参考国内外大量相关教材、专著、文献并吸纳个人一些科研成果编写而成．内容包括群，正规子群和有限群，环与域，因子分解，域的扩张等．本书可作为综合大学理科数学类专业、师范院校数学类专业近世代数教材使用，也可供有关专业的专家参考使用．

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本书是为工科大学“概率论与数理统计”课程而编写的教材。全书分概率论与数理统计两部分。前4章为概率论部分，内容包括：概率论的基本概念，随机变量及其概率分布，随机变量的数字特征，大数定律和中心极限定理。后5章为数理统计部分，内容包括：数理统计的基本概念，参数估计，假设检验，方差分析和回归分析。书末附有数学应用软件Matlab在概率论统计中的应用介绍、名词索引、常用概率分布表及练习题、习题参考答案等。本书结合工科教学实际，注意理论与实际的结合，选材适当，论述严谨，条理清楚，便于教学及学生自学，可作为高等工科院校本、专科“概率论与数理统计”课程的教材，也适合非数学类理科及管理类各专业使用。

华东师范大学数学教育技术中心成立的宗旨，就是想借助于现代技术的巨大威力，推动数学教育的发展，更新数学教育的观念，以适应当前信息时代的要求。中心成立两年多来，在有关领导的关心支持下，中心全体成员与处于教学第一线的许多中学教师一起，共同努力，协同作战；在不断地学习、实验、探索、研究、交流、讨论的过程中，取得了一些实践经验，也有了不少亲身的经历与体会，于是就有了本书的诞生。我们愿意将它奉献给广大的中学教师，让他们一起分享成功的欢乐与失败的遗憾，更希望有愈来愈多的教师参加我们的探索活动，为实现我们的共同目标——现代技术与数学教育结合以使我们的数学教育更富于时代性而奋斗。素质教育的核心是德育，而素质教育的重点则是培养学生的创新精神与实践能力。要真正实现素质教育的目标，必须贯彻“以学生发展为本”的原则，要让学生成为学习的主体，要让学生能有自己动手的机会，才有可能训练实践能力，进而形成创新意识，培养创造能力。于是就有了活动课的想法，或者说是开展学生研究性活动的建议与要求。实际上，不论是必修课还是活动课，不论是课内还是课外，只要有条件、有可能，就应该让学生可以“调动所有的感觉器官”，让学生参与活动；也只有通过这样的方式与过程，才能真正发挥学生的积极作崩，主动地建构知识，不仅“学会”而且“会学”，不仅获得了知识，还培养了能力。“数学是科学，数学也是技术”，随着现代科学技术的飞跃发展，尤其是现代计算技术的突飞猛进，“数字信息”、“数字化经济”、……各种各样的计算器、计算机的迅速出现，技术与数学科学成了难以分离的伙伴，现代技术已经成为数学的重要内涵。而物理、化学、生物学这些原本与实际问题和技术相关的科学，随着现代技术的发展，如虎添翼，更为生气勃勃。因此，我们的数理化各学科的教育也必须适应这一时代潮流，要让我们的学生存课堂上就能掌握先进的技术，将来才能适应未来社会中生活、学习与工作的高度技术化环境。

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地质创造学是我国最先诞生的一门学科创造学，它专门研究地质科学领域各种理论和实践的创造活动，探索其创造的过程、特点、规律和方法。本书内容包括创造学概述、创造力及其开发、地质创造能力、地质创造性思维、地质创造原理和地质创造实例6章。

本书是英国皇家学会会员、国际著名发育生物学家科恩教授1999年出版的新作。在近20年里，发育生物学发生了翻天覆地的变革，科学家第一次真正理解了基因是如何控制发育的。本书利用大量的素材、比喻和插图，由浅显的语言叙述了发育研究的历史、生物发育所涉及的关键问题；解释了发育过程中基因的语言和含义；介绍了基因控制发育的最新发现；探讨了发育生物学的研究成果对人类的影响。科恩教授还把科学与艺术进行平行对比，指出了这两个过程有着密切的联系，为审视科学问题提供了一个全新的视野。

《中国地层典》是一部系统的以岩石地层单位为主的中国地层名称典。它以多重地层划分原则和现代地质科学理论为指导，吸收现代科学技术成果和各国地层典之所长进行编写。《中国地层典（二叠系）》对我国志二叠系开始研究以来所建年代地层单位和组及组以上岩石地层单位进行了全面收集和清理。在尊重历史优先律的同时，根据本典编委会统一制订的编写原则和细则，结合岩石地层、生物地层和年代地层研究的新进展，并联系事件地层、层序地层等新理论，重点对每个组及组以上岩石地层单位的含义——包括命名、沿革、主要岩性特征及其所含古生物或地质事件或同位素年龄或古地磁依据、顶底界线标志、接触关系、与相应岩石地层单位的关系、横向变化、厚度及时代归属，或与相应年代地层单位的关系等一一进行了描述和厘定。以期尽可能明确地限定每个岩石地层单位的含义及范围，澄清在我国二叠纪地层名词使用上存在的某些不当之处，把我国二叠系基础研究工作推向一个新水平。本书可供地质、石油、冶金、煤炭等部门从事科研、生产的工作人员及有关院校师生阅读和使用。《中国地层典》共分15个分册：太古宇、古元古界、中元古界、新元古界、寒武系、奥陶系、志留系、泥盆系、石炭系、二叠系、三叠系、侏罗系、白垩系、第三系、第四系。