当前的时代，是科学技术飞速发展、新科技革命蓬勃兴起的时代。作为未来社会的建设者和主人，应该为着社会的进步和人类的幸福，把自己培养成掌握丰富科学文化知识的创造型人才。“才以学为本”，“学而为智者，不学而为愚者”。要用人类创造的优秀科学文化成果把自己武装起来。科学史知识是这种创造人才优化的知识结构中不可或缺的一个组分。任何科学知识的发现和技术成果的发明，都有一个酝酿、产生和发展的过程，这其中不但渗透着科学家们追求真理、献身科学、顽强拼搏、百折不挠、尊重事实、严谨治学的科学精神，而且包含着他们勇于探索、敢于创新、善于创造性地运用类比、模型、猜测、推理和想像等找到突破口的正确思路和科学方法。科学史就是通过这些生动具体、有血有肉的科学探索的史实，告诉人们科学是如何产生、如何发展的，那些名垂青史的科学大师们是如何成长、如何成功的；使读者从中受到感人至深、催人奋进的科学精神的激励，并从科学家们的成功与失败、经验与教训中学习科学方法，培养科学思维，领悟到一点科学创造的“天机”，获得超出课堂知识学习的有益启示。英国哲学家F.培根说：“学史使人明智。”我国近代思想家梁启超也说学史可以“益人神智”。在人类五千年的科技发展中，科学的发展和技术的发明比比皆是、不胜枚举，科学史的园地里真是五彩缤纷、气象万千，我们不可能对这个历史过程作全景式的描述。这套丛书就像一个科学史“导游图”，只是从各个历史时期的科技发展中，选择一些有代表性的典型事件，作为一个个“景点”，引导读者沿着历史的足迹，领略一下用人类智慧构筑成的科学大厦奇伟瑰丽的景观。

当前的时代，是科学技术飞速发展、新科技革命蓬勃兴起的时代。作为未来社会的建设者和主人，应该为着社会的进步和人类的幸福，把自己培养成掌握丰富科学文化知识的创造型人才。“才以学为本”，“学而为智者，不学而为愚者”。要用人类创造的优秀科学文化成果把自己武装起来。科学史知识是这种创造人才优化的知识结构中不可或缺的一个组分。任何科学知识的发现和技术成果的发明，都有一个酝酿、产生和发展的过程，这其中不但渗透着科学家们追求真理、献身科学、顽强拼搏、百折不挠、尊重事实、严谨治学的科学精神，而且包含着他们勇于探索、敢于创新、善于创造性地运用类比、模型、猜测、推理和想像等找到突破口的正确思路和科学方法。科学史就是通过这些生动具体、有血有肉的科学探索的史实，告诉人们科学是如何产生、如何发展的，那些名垂青史的科学大师们是如何成长、如何成功的；使读者从中受到感人至深、催人奋进的科学精神的激励，并从科学家们的成功与失败、经验与教训中学习科学方法，培养科学思维，领悟到一点科学创造的“天机”，获得超出课堂知识学习的有益启示。英国哲学家F.培根说：“学史使人明智。”我国近代思想家梁启超也说，学史可以“益人神智”。在人类五千年的科技发展中，科学的发展和技术的发明比比皆是、不胜枚举，科学史的园地里真是五彩缤纷、气象万千，我们不可能对这个历史过程作全景式的描述。这套丛书就像一个科学史“导游图”，只是从各个历史时期的科技发展中，选择一些有代表性的典型事件，作为一个个“景点”，引导读者沿着历史的足迹，领略一下用人类智慧构筑成的科学大厦奇伟瑰丽的景观。

本书是论述中国长达万年的陶瓷科学技术史专著。重点根据近代对我国陶瓷的考古发现的科技研究结果讨论其工艺发展，总结其科技成就和对世界陶瓷发展的影响。书中着重阐述了中国名窑胎釉的物理化学基础、形成机理及烧制工艺的进步历程。本书为弘扬中华文化、激发爱国热情、古陶瓷的断代和断源以及名瓷的恢复生产提供参考资料和科学依据。可供陶瓷研究、生产的从业人员和科技史工作者阅读。

本书由我国海洋地理学家王颖教授根据和同事们几十年研究成果所著。该书以海南岛为研究背景，以其详实的数据、完备图表、丰富的研究资料；从不同的海岸环境类型入手，以海岸发育演变过程为主线贯穿全书。研究海南的潮汐汊道港湾不仅可以丰富世界海岸理论，并可指导应用于海港建设、海湾资源环境综合利用（养殖、能源利用及旅游发展），也为海上交通，海岸带开发提供多方位深入的科学依据，该书对海洋环境研究与海岸开发工作的教学、科研工作者及其管理部门领导具参考价值。

当前的时代，是科学技术飞速发展、新科技革命蓬勃兴起的时代。作为未来社会的建设者和主人，应该为着社会的进步和人类的幸福，把自己培养成掌握丰富科学文化知识的创造型人才。“才以学为本”，“学而为智者，不学而为愚者”。要用人类创造的优秀科学文化成果把自己武装起来。科学史知识是这种创造人才优化的知识结构中不可或缺的一个组分。任何科学知识的发现和技术成果的发明，都有一个酝酿、产生和发展的过程，这其中不但渗透着科学家们追求真理、献身科学、顽强拼搏、百折不挠、尊重事实、严谨治学的科学精神，而且包含着他们勇于探索、敢于创新、善于创造性地运用类比、模型、猜测、推理和想像等找到突破口的正确思路和科学方法。科学史就是通过这些生动具体、有血有肉的科学探索的史实，告诉人们科学是如何产生、如何发展的，那些名垂青史的科学大师们是如何成长、如何成功的；使读者从中受到感人至深、催人奋进的科学精神的激励，并从科学家们的成功与失败、经验与教训中学习科学方法，培养科学思维，领悟到一点科学创造的“天机”，获得超出课堂知识学习的有益启示。英国哲学家F.培根说：“学史使人明智。”我国近代思想家梁启超也说，学史可以“益人神智”。

中国地震学会第7次学术大会暨第五届理事会成立大会定于1998年10月19日至24日在井冈山市召开。会议收到各地会员提交的论文摘要279篇，涵盖了地襄学、地震地质、地襄预报、地震工程、地震观测技术、地壳深部探浏、地克形变浏量、构造物理、历史地震、地震社会学、地襄电磁学、地震科技情报（信息）等范围广泛的学科领域，反映了跨世纪的中国地震科研工作蓬勃发展的现状。我们希望并且相信，这次学术大会的召开必将促进跨世纪的中国地震工作的开展，为我国经济和社会的可持续发展做出应有的贡献。

内容摘要本书是在地质矿产部“八五”科技攻关项目：“1：20万区域化探异常筛选与查证方法技术研究”的有关研究成果基础上，经过进一步综合研究、编纂完成的一本全面、系统地反映我国当前区域化探异常筛选、评价和查证工作的方法、技术理论与实践的重要著作。本书提供了一套在思路和方法技术上更为先进的，适合我国不同景观特点的区域化探异常筛选、评价和查证的方法技术。从而为加大开发区域化探资料在地质找矿中的深度，力争我国能在近期内在找铜多金属矿和其它紧缺矿产方面提供了新的思路有所突破。

本书共分八章。第一章介绍小江断裂带所处的区域地质地貌环境，着重描述第四纪地层的划分及其岩性与成因类型；第二章论述小江活动断裂带的结构与组成，分析断裂活动随时空的演化特点；第三章专门探讨小江断裂带上盆地的发育历史与成因机制；第四章描述小江活动断裂带的运动学特征，尤其在大量实测材料的基础上分析了小江活动断裂带走滑运动速率；第五章总结小江活动断裂带的地震活动特征与四次历史强震的地表破裂带分布特征；第六章探讨小江断裂带多期次活动的各种证据，并着重根据探槽开挖结果分析各段落的古地震期次与大震重复间隔；第七章论述小江活动断裂带的分段特点，并使用确定性方法与概率分析方法评估了小江活动断裂带今后的地震危险性；第八章讨论小江活动断裂带及其周邻地区的区域地壳应力场与块体运动学、动力学特征。

当前的时代，是科学技术飞速发展、新科技革命蓬勃兴起的时代。作为未来社会的建设者和主人，应该为着社会的进步和人类的幸福，把自己培养成掌握丰富科学文化知识的创造型人才。“才以学为本”，“学而为智者，不学而为愚者”。要用人类创造的优秀科学文化成果把自己武装起来。科学史知识是这种创造人才优化的知识结构中不可或缺的一个组分。任何科学知识的发现和技术成果的发明，都有一个酝酿、产生和发展的过程，这其中不但渗透着科学家们追求真理、献身科学、顽强拼搏、百折不挠、尊重事实、严谨治学的科学精神，而且包含着他们勇于探索、敢于创新、善于创造性地运用类比、模型、猜测、推理和想像等找到突破口的正确思路和科学方法。科学史就是通过这些生动具体、有血有肉的科学探索的史实，告诉人们科学是如何产生、如何发展的，那些名垂青史的科学大师们是如何成长、如何成功的；使读者从中受到感人至深、催人奋进的科学精神的激励，并从科学家们的成功与失败、经验与教训中学习科学方法，培养科学思维，领悟到一点科学创造的“天机”，获得超出课堂知识学习的有益启示。英国哲学家F.培根说：“学史使人明智。”我国近代思想家梁启超也说，学史可以“益人神智”。在人类五千年的科技发展中，科学的发展和技术的发明比比皆是、不胜枚举，科学史的园地里真是五彩缤纷、气象万千，我们不可能对这个历史过程作全景式的描述。这套丛书就像一个科学史“导游图”，只是从各个历史时期的科技发展中，选择一些有代表性的典型事件，作为一个个“景点”，引导读者沿着历史的足迹，领略一下用人类智慧构筑成的科学大厦奇伟瑰丽的景观。

本书在综合性论述、专题深入研究的基础上，把地震学、工程学、保险学相结合，是一本既有一定理论基础又有实际应用价值的书籍。全书在分析研究乌鲁木齐地震安全性评价和震害预测的基础上，结合其他地质有关资料开展地震保险研究，对地震保险费率的厘定、理赔设计、再保险构思、保险基金积累途径等方面进行了深入的研究，并提出了具有理论依据的见解和办法。此书可供金融保险系统、地震系统的有关科研单位科技人员、管理人员和大专院校师生参考。