本书系统介绍了大自然的复杂属性和复杂性科学，在此基础上对复杂性科学与艺术的共鸣进行了论述，进而解析了复杂性科学带来的ＢＺ艺术、图灵艺术、生物艺术、ＡＩ艺术、分形艺术等新的艺术形态，还介绍了模糊美学、认知神经美学等基于自然科学的美学理论。本书是自然科学与人文学科相结合的著作，体现了“科技＋文化＋艺术”的理念。本书可供相关科研人员、高校学生和对科学与艺术感兴趣者阅读。

本书是在专著《双曲系统的边界同步性》的基础上，进一步研究实现通过内部控制或通过边界控制和内部控制。通过深入分析，可以发现，由于使用了内部控制，更深入的结果可以获得同步。这不仅使相应的同步理论更加精确和完整，而且提出了一些新的研究课题，使这本专著具有鲜明的特色。

目前，国内 STEAM 教育风起云涌。纵观 STEAM 教育的实施内容，多是与工程、数学、技术等学科方向融合，如与机器人、3D 打印等多类技术项目的融合日趋成熟，而融合生物学科的 STEAM 教育较为鲜见。国内外关于 STEAM 教育理念在生物学科领域教学活动中的运用还处于刚刚起步阶段， 尤其是校外生物学科课程设计中与 STEAM 教育理念结合紧密度不够。鉴于此，我们设立了“趣味生物与创意工程结合的 STEAM 教育活动之开发、实践与研究”课题，并获得北京市课外、校外教育“十四五”科研规划课题立项。　当前，培养学生综合素质的综合性课程开发呼之欲出，在 “中国 STEM 教育 2029 创新行动计划”的引领下，以多视角将多学科融入生物课外活动中，学生能在学习生物知识过程中学会仿生，尤其是解决生活实际问题显得极为重要。　生物是孩子们喜爱和乐于亲近的，生物世界是创意妙思的源泉。我们的案例设想从有趣的生物体结构与功能寻找项目，展开设计和仿生研究，注重创意工程与生物学科结合解决真情实景下的问题，由发现问题转向活动项目，演变成引发学生探究的启动器，激发学生的兴趣与探究欲，让学生了解设计、实践、测试与迭代的工程设计循环过程，形成的生物创意活动，着力培养学生从生物体的趣闻趣事引发工程思维，激发仿生意识与创意设计能力，提升创造性地解决生活实际问题的能力，批判性地思考生命、生态与未来。　生物创意系列活动，就是以兴趣引导学生提升“生命观念、理性思维、科学探究、社会责任”的教育理念，在观察－识别－描绘－发散－创意－设计－搭建－测试－迭代改进等互动活动基础上，将生物与工程、数学、技术、创意相融合，解决生活实际中的问题，增进对生命价值的体会和认识，达到培养学生以生物学独特的视角为全球资源、环境问题寻找答案的教学目标。　生物创意系列活动是在仿生学基础上建立起来的。仿生学是 20 世纪诞生并发展起来的一门属于生物科学与技术科学之间的边缘科学。人类在研究和认识生物的过程中，不仅享受到了生物为人类提供的蔬菜、肉、蛋、奶等，而且从生物在环境中的巧妙行为，有意识地去研究和模拟生物系统的功能和结构。如根据鸟、蝙蝠的飞行，经过无数次的试验，终于发明创造了飞机；根据蛙眼的结构功能，发明了跟踪人造地球卫星的电子蛙眼；模仿苍蝇嗅觉器官，制作出极其灵敏的小型气体分析仪；通过对鸟类感觉器官的了解，研制出现代高灵敏度的跟踪导航和发展系统的雷达导航仪器。鸟类在长距离迁徙中的巧妙定向

《中国古代天文学的“汉范式”》通过对汉代天文学的相关研究来展现中国古代科学的特点，从而使读者对中国古代科学有更深刻的理解和更全面的认识。书中对“汉范式”天文学进行解读，涉及宇宙观、理论、模型、观察、测量计算、验证等方面，包括后来的发展和变化，还有与天文学相关的社会、政治等内容。本书研究视野新颖、逻辑清晰、架构合理、解读通俗易懂，提供了清晰的阅读思路和可读性极强的内容，是一部天文学研究的经典著作。

本书收录了2023年重大灾害性天气过程预报服务、天气气候监测评估与预测、生态环境保护、农业决策气象服务、防灾减灾体系建设及其他五大类内容42篇国家级和省级、市级优秀决策气象服务材料。为了提高该书质量，在汇编过程中，经过各级气象部门逐级上报、专家评审、修订、校对等多个环节，力争达到更好的应用效果，供全国气象服务工作者参考和借鉴。希望该书对于加强决策气象服务人员交流，启发和拓展气象服务思路，提高气象服务敏感性、针对性和科学性等方面具有更好的借鉴和指导意义。

本文以福建省连江县敖江口作为研究区域，分析了2020年10月、2021年1月、2021年4月的表层沉积硅藻时空分布特征及其与环境因子的关系。共鉴定出122种硅藻。本书分析了敖江口表层沉积硅藻与环境因子之间的关系。使用CCA分析发现，盐度和pH是影响敖江口硅藻分布最显著的环境因子，相比于表层海水温度等时间变化趋势显著的因子，硅藻分布更多受到了空间变化趋势显著的因子的主导。敖江和闽江径流与外海的浙闽沿岸流的强度变化影响硅藻分布的主要外部推动力。沉积物粒度是影响敖江口硅藻分布的次显著环境因子，主要对沿岸站分布的淡水硅藻产生了二次筛选作用，筛去了个体较大的淡水种，保留了个体较小的淡水种，从而使得部分淡水硅藻具有了指示粗颗粒沉积环境的生态意义。

人工影响天气不同于以预测预警等信息服务为主的传统气象业务，而是依据天气实况来实施人工影响、直达增益减灾目的的业务，这不仅跨出了传统气象业务范围，而且涉及多学科、多技术领域。为此，必须以人工影响天气部门为主导，建立“行之有效”的业务实施系统，且首先需要摸清及解决人工影响天气实施中存在着的本学科及外学科的各种问题。本书拟对人工影响天气工程技术研究中的相关部分做些学术性服务，谨供从业者参考。

《菊芋生物学及高值化利用》第1～3章阐述菊芋品种资源的概况及其分布，介绍其形态学特征，菊芋水分利用高效、光能转化效率高等生理生化特征及其分子机制；第4章阐述其代谢生态学过程相互协同关系；第5章和第6章介绍菊芋育种双减”栽培原理，不同区域菊芋播种、田间管理、收获到储存防腐的技术体系;第7章介绍菊芋的生态作用过程及机制，阐述菊芋栽培对中国健康土壤的贡献；第8章介绍菊芋块茎的化学成分与菊粉化学特征，揭示菊芋菊粉对高血脂、高血糖、肥胖症及糖尿病等症状的控制效果；第9章阐明菊芋叶片主要化学成分及其提取物对一些致病菌的抑制效果和抑菌机制，对菊芋秸秆的化学成分及作为动物功能性饲料、生物质能源材料、纤维类产品原料开发进行探索；第10章和第11章描述菊芋代谢产物菊粉与蛋白质的提取、分离、纯化的关键技术和燃料生产关键技术与工艺。

本书是山西省高等学校人文社会科学重点研究基地项目——汾河流域国土空间“三生”用地转型时空分异特征及其驱动力研究（2022J026）的部分研究成果；在聚焦汾河流域国土空间格局分异特征基础上，分析国土空间开发保护驱动力，找出国土空间开发保护存在的问题，最后提出国土空间开发保护的战略路径。本书可供高等院校地理学、生态学、土地资源管理、资源环境与城乡规划和国土空间规划等专业的师生使用，也可供政府、企业相关部门等相关领域研究和工作人员阅读参考。

本书包含十年高考数学试卷中的典型数学思想方法研究与十年高考数学试卷中的典型题的具体解题方法研究两章和三个附录，内容包括数形结合思想方法、分类与整合思想方法、化归与转化思想方法等.本书可供高中学生复习备考时使用，也可作为高中数学教师教学的参考资料.