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本书是气候中心气候与气候变化评估室业务产品之一。全书共分为五章， 章作为气候背景综合分析了我国2022年气候概况以及大气环流的基本特征；第二章重点分类综述了对我国影响较大的干旱、暴雨洪涝、台风、低温、高温、沙尘暴以及雾霾等重大气候事件及其影响；第三、四章分别阐述了气候对农业、水资源、生态环境、大气环境、风力发电、交通和人类健康等的影响评估；第五章摘录了全国各省（区、市）气候影响评价分析。本书资料翔实、内容丰富，较好地概括了2022年我国气候与环境和社会经济因素之间相互作用及影响，可供从事气象、农业、水文、生态以及环境保护等方面的业务、科研和管理人员参考。

本书是气候中心气象灾害风险管理室业务产品之一。全书共分为四章， 章气候概况，介绍了 和中国2021年气候特征、成因以及主要气候系统基本特征；第二章分类综述了对我国影响较大的干旱、暴雨洪涝、台风、冰雹和龙卷、低温冷害和雪灾、高温、沙尘以及雾和霾等重大气候事件及其影响；第三章阐述了气候对农业、水资源、生态、大气环境、能源需求、人类健康以及交通等领域和行业的影响评估；第四章摘录了2021年各省（区、市）气候影响评价分析。本书资料翔实、内容丰富，较好地概括了2021年我国气候与环境和社会经济因素之间相互作用及影响，可供从事气象、农业、水文、生态以及环境保护等方面的业务、科研和管理人员参考。

本书系统阐述了海洋气象能力建设的意义、现状和需求、方案设计和预期效益风险等，内容包括绪论、国际海洋气象发展状况、中国海疆天气与气候特征、中国海洋气象能力建设现状、中国海洋气象发展短板与需求分析、中国海洋气象能力建设总体设计、中国海洋气象能力建设主要任务、中国海洋气象能力建设预期效益风险分析及对策。本书中的发展现状、需求分析、总体设计、对策和建议适用于海洋气象能力建设相关工程项目的可行性研究工作，可供气象及相关行业、学术界和产业界参考。

近年来，“中国天气”新媒体业务在华风气象传媒集团的具体要求与指导下，以北京天译科技有限公司为载体，不断推进内部机构重组与业务融合，目前在业务层面和经营层面已基本形成融合态势。本书系统地总结了近年来“中国天气”在强化内容创新、技术融合实现及联动经营转变等方面开展的工作，通过典型案例形象介绍了“中国天气”在融媒体内容生产、技术研发支撑、演播室升级改造以及经营策略转变等方面取得的成果与经验。同时，本书通过实践探索，为各级气象部门推进融媒体气象服务业务体系建设和气象服务内容生产高质量发展提供了“中国天气”经验，以期为创新气象服务模式、推进媒体气象服务深度融合提供参考。

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本书为教师教育“课证融合”教材丛书之一。本书将传统的“心理学”课程固有的知识框架结合 教师资格考试内容，进行整合重组，内容包括心理学概述、中学生的心理发展、认知心理学、情绪情感与意志、人格心理、学习与学习理论、学习动机和学习策略、知识与技能的学习、中学生心理辅导、教师心理等。每章均设置“学习目标”“学习重点”“学习方法”“章节正文”“本章小结”“知识结构”等模块，并配有相应的模拟试题。本书在 版的基础上， 新了陈旧的案例、数据、标准、文件等内容，针对 版使用过程中的反馈，调整了相应内容， 新了全部的模拟试题。本书不仅在现有教师教育课程体系中全面、有机地融入 教师资格考试内容，而且辅助以互联网+技术。本书可作为师范专业的教材，还可作为教师资格考试的备考教材，方便学生学习、掌握考试内容，了解考试特色。

《生物化学》全书分为十四章，包含生物大分子的化学（ ~四章）、物质代谢与调节 （第五~十三章）以及生物化学与药学研究（第十四章）。本教材紧扣药学类专业本科教育培养目标，以药学教育纲要为基础，重点阐述生物化学的基本理论、基本知识、基本技能，突出思想性、科学性、 性、启发性和适用性。本书尽可能介绍了与药学相关的生物化学理论和应用以及进展，同时也适当地介绍了一些国外 前沿的生物化学理论与新知识以及取得的研究成果，以便进一步提高教材水平和质量;全书每章还包含有学习目标、知识链接、本章小结、拓展学习和思考题，便于学习和思考。《生物化学》可供药学、生物制药、制药工程、临床药学等专业的本科生学习，也可作为药学其他专业的参考教材。