本书生动地讨论了数字的话题，用神奇的方法化解了课堂数学带给人的压力，能够让我们在享受数字的过程中，发现许多实用技能。书中以令人愉悦的讲述为你提供指导与乐趣、摆脱数字带来的痛苦，其中的智力游戏和练习能够帮助你的大脑保持在最佳状态。读完本书，你会弄懂重要但却很少被理解的现象，如偶然和概率，也会掌握拉丁方块和斐波那契数列的运用，还能学到简便的心算方法，你将再也不用惧怕数字。

《哈！看得见的物理》是一套中科院物理研究所专家为小学生打造的物理启蒙书，适读年龄5-12岁。这套书选取了物理学中核心的10大主题，覆盖初中阶段物理80%知识点，高度匹配新课标要求。采用全景大跨页，搭配趣味漫画故事，穿插趣味手工实验，带给孩子轻松有趣的物理启蒙！

近年来，随着移动互联网、云计算、大数据等信息技术的高速发展与广泛应用，信息化已然成为社会经济发展和人民日常工作生活的重要组成部分，同时网络安全也面临着复杂形势与巨大风险的严重挑战。在此背景下，2017年6月1日《中华人民共和国网络安全法》正式颁布实施，首次将网络安全提升到法律高度，2019年12月1日，网络安全等级保护制度2.0标准正式实施，实现了新技术、新应用防护对象和安全保护领域的全覆盖，突出技术措施与整体策略，强化“一个中心，三重防护”的安全防护体系，将云计算、物联网、移动互联、工业控制系统、大数据等相关新技术新应用全部纳入保护范畴，具有良好的防护效果、广泛的技术适用性、完备的测试评价体系、可行的行业推广应用。早在“十五”期间，地震系统已通过重大工程项目实施建设进入了“网络到台站，IP到仪器”的全网络化时代，在后续多年的持续建设与优化升级中，伴随着虚拟化、大数据、云计算等新技术的广泛使用，随之而来的网络安全问题增多，安全风险加剧，严重威胁到地震系统各类业务应用的稳定运行、日常政务办公的顺利开展和关键数据信息的安全有效。依据国家网络安全相关法律法规与制度要求，地震系统全面开展网络安全建设工作，并确定了“围绕合规性开展等级保护工作，作为现阶段网络安全工作重点”的业务思路。为此，本手册全面贯彻落实地震系统网络安全工作要求，梳理主要的安全问题与系统性风险，依据“网络安全法”“网络安全等级保护制度”等相关要求，结合地震行业自身业务特点与安全需求，体系化介绍网络安全基本防护要求、技术策略、安全运管措施等内容，帮助行业各单位管理人员、业务人员、网络安全保障人员提高网络安全认识、规范日常办公网络安全操作；指导网络安全规划建设、运行管理工作。

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本书以数学游戏方式进行逻辑和推理挑战，包含不同难度和主题的数学游戏，如数字、字母、序列、几何、逻辑、计数、国际象棋，还有一些数学史。有作者独创游戏，也有经典游戏，同时收录很多了小众数学游戏，这在大部分图书中都很不常见。还附有详细的解谜步骤和答案。无论数学基础如何，都可以在本书中找到乐趣。

.本书在编写和出版过程中，得到了中国农业大学刘星月、李虎，东北林业大学韩辉林，西南大学王宗庆，华南农业大学陈晓胜、王厚帅，东莞市大岭山森林公园黎少辉、邓玮杰、邓卫华等同行的支持和帮助。在此，谨向为本书的编研和出版工作作出贡献的单位和个人表示衷心的感谢。在本书即将付梓之际，我们衷心希望本书的出版能为我国的昆虫多样性保护工作起到积极的推动作用，能为我国的昆虫学工作者、爱好者，以及研究生、大学生在昆虫学科的野外实习时提供参考。由于水平有限、时间紧迫，疏漏甚至错误之处在所难免，恳请各位读者提出宝贵意见。

沼泽湿地是湿地的主要类型，《沼泽湿地碳氮生物地球化学》以我国沼泽湿地为研究对象，系统阐释了沼泽湿地植物和土壤碳氮循环的过程及影响因素、土地利用方式对碳氮循环的影响以及沼泽湿地碳氮循环模型的发展和应用，揭示了沼泽湿地碳氮过程变化的微生物学机制，提出了沼泽湿地科学和研究的未来发展方向。《沼泽湿地碳氮生物地球化学》可为完善气候变化背景下沼泽湿地碳氮循环过程的理论和指导相关研究的实践提供科学依据，也可为湿地生态系统碳管理和国家“双碳”目标的实现提供有力支持。

生物安全已经成为关乎国计民生的头等大事，深刻认识新形势下加强生物安全建设的重要性和紧迫性，贯彻落实生物安全法，加强国际生物安全风险防控和治理体系建设，提高国家生物安全治理能力，是全社会各行各业的需求。本书由中国疾病预防控制中心生物安全首席专家、亚太生物安全协会主席武桂珍研究员主持编写，国内生物安全领域的其他**专家共同参与，全书分为八篇，第一篇为生物安全学概论，第二至第八篇围绕生物安全法的“四梁八柱”，从传染病与动植物疫情、两用生物技术与生物安全、实验室生物安全、人类遗传资源与生物资源、生物入侵防控、微生物耐药、生物恐怖与生物武器等方面全面展现了国内外生物安全的总体概况，为读者了解、分析生物安全现状提供了理论依据。

《爱因斯坦陪审团》讲述了两次世界大战之间，德国、英国和美国的天文学家如何竞相验证爱因斯坦相对论的戏剧性故事。杰弗里· 克雷林斯滕基于广泛的档案研究，展示了这些早期的科学争论如何形成了我们今天所持有的文化态度。本书从天文学家视角考察爱因斯坦广义相对论，其中许多人并不信服爱因斯坦惊人突破的合法性。在理论发展初期，有人试图验证他的理论，却徒劳无功。而另一些人千辛万苦、不惜工本得出的结论是，这个理论是错的。这是一个关于国际竞争和密谋策划的故事，充满了从作者对相对论历史和发展的穷究细查中搜罗到的细节。研究表明直到20世纪20年代，天文学和物理学的重心从欧洲转移到美国，利克天文台和威尔逊山天文台的观测研究才使爱因斯坦的工作合法化。作者有力地说明，如今笼罩在这位著名科学家周围的光环，始于那些在公众聚光灯下工作的职业科学家之间的早期争论。

概念认知学习是人工智能、大数据领域关注的多学科交叉研究方向，涵盖了哲学、数学、心理学、认知科学以及信息科学等领域．《概念认知学习理论与方法》旨在为广大学者和科研工作者提供概念认知学习领域的基础理论与学习方法．《概念认知学习理论与方法》主要内容包括概念认知学习的基本概念和基础知识、概念认知系统的逻辑推理、概念认知的双向学习机制、对象 -属性诱导概念学习理论、多注意力概念认知学习模型、渐进模糊三支概念的增量学习机理、复杂网络下的概念认知学习以及概念的渐进式认知等理论体系．