本册主题：昆仑山，唐古拉山，巴颜喀拉山，尕朵觉悟神山在三江源“百鸟大会”中，为了打破“唐古拉山是雄鹰飞不过的高山”的魔咒，金雕岗萨战胜千难万险，飞到格拉丹东雪山顶，他认为自己是最厉害的。这时山顶的两条鱼化石突然开口说话，让他不要如此自负，青藏高原的形成才是波澜壮阔的史诗。起初这两条鱼在大海里闲游，随着印度洋板块和亚欧板块挤压，这个岛不断抬升，最终形成青藏高原，他们也被压扁为化石。岗萨听完青藏高原的历史后被折服，变得谦逊起来。

本册主题：国家二级重点保护野生动物高山兀鹫在高山兀鹫妈妈离开巢穴时，高山兀鹫蛋被黄鼠狼推下了悬崖，幸好落在干草上没有破裂。这颗蛋被藏雪鸡妈妈捡到，将他与自己的六颗藏雪鸡蛋一起孵化。高山兀鹫仁青出生后，跟藏雪鸡哥哥姐姐长得越来越不像，他逐渐认识到自己不是藏雪鸡。仁青离开了藏雪鸡群，回到高山兀鹫群，学会了高山兀鹫的本领，可是他还记挂着自己的藏雪鸡妈妈，最终成为藏雪鸡的保护者。

在对三江源国家公园生态系统、生物多样性及其保护管理充分调查了解的基础上， 根据园区内公众生态环境知识、生态保护现状， 结合公园自然教育现状， 编制适合中小学生的自然教育读本。计划幼儿园一本， 小学1-3 年级一本， 小学4-6 年级一本， 初中一本， 高中一本， 共5 本。同步制作电子图书， 方便阅读。读本使用中小学生读得懂的语言、辅以科学手绘、配以相关的立体图书， 将三江源园区中与公众息息相关的生态知识传递给他们， 使他们系统了解三江源森林、草地、湿地、荒漠等生态系统， 野生动植物生物多样性， 传统的生态智慧等内容， 以提高中小学生的自豪感、归属感、责任感，增强生态保护意识。

本书站在我国情报工作发展的时代潮头，以新时代、新机遇为背景，以“转型”和“融合”两大核心问题为主线，着力从情报工作的使命担当、重点任务、情报机构的智库能力提升、国家情报工作体制构建等方面规划勾勒新时代我国情报工作战略转型的总体方向，为我国情报工作未来发展绘制了新的蓝图和大展宏图的愿景。

本书以Python软件为基础，结合编者多年的数学实验课程教学实践编写的，内容涉及高等数学、工程数学中的相关数学实验、数学规划、插值与拟合、微分方程、差分方程、评价预测、图论模型、多元分析、MonteCarlo模拟、智能算法、时间序列分析、支持向量机、图像处理等内容，既有对算法数学原理的详述，又有案例和配套的Python程序。本书含有Python快速入门基础，可以帮助Python零基础的读者快速掌握Python语言。

本次综合科考对整个森林公园范围内的植物、脊椎动物、昆虫、大型真菌资源、旅游资源开展了系统的野外调查，全面采集标本和拍摄照片，完善现有的物种资源数据，对各类群物种进行系统分类和编目，形成完整的物种名录，掌握公园自然生态系统情况，为生物资源的保护和利用提供信息中国科学院华南植物园在此次综合科考中承担了植物部分的综合调查。通过对公园进行综合科学考察，获得了翔实的数据，掌握了公园的植物物种多样性情况。项目组以此为基础，对调查数据进行了整理和分析，编写完成了《东莞市大岭山森林公园植物图鉴》通过调查发现东莞市大岭山森林公园共有维管植物165科559属843种（含种下分类单元）其中石松类和蕨类植物有23科35属49种，裸子植物有9科16属20种，被子植物有133科508属774种（含种下分类单元）。本次调查发现重点保护珍稀濒危野生植物20种，隶属于16科19属其中金毛狗、桫楞、苏铁蕨、香港带唇兰、钳唇兰、宽叶线柱兰、土沉香、白桂木等植物被《国家重点保护野生植物》（2021）或《濒危野生动植物种国际贸易公约》（CITES）收录。

本书内容将包括三江源国家公园的建设起源、地质地貌、水资源、生态系统、生物多样性、文化、审美、体验特色、注意事项、访客守则等，主要从全局、概括的视角切入，以及重要法规政策的节选，偏重宏观性、典型性和园区共性，通过“问源”，以问答的形式总体展示不同视角下的三江源，再以“解说主题”为线索展示讲述三江源国家公园整体的地质地貌、多样的生态系统、多样的物种、多样的景观、多样的文化及其审美等，让公众对三江源有个整体认识，对典型特色的方面有个初步了解，同时注意趣味性，以便更好地吸引读者和游客。

本册主题：国家一级重点保护野生动物野牦牛一头小野牦牛被藏族男孩扎巴捡到。扎巴为其取名为“诺尔”。扎巴在照顾诺尔的过程中了解到许多野牦牛和家牦牛的不同生活习性，他们一起经历游牧转场，经历狼群追击，经历分别后的思念，经历重逢后的喜悦，最终扎巴帮助诺尔回归野生种群。

《大数据观下的国家情报工作制度研究》针对信息技术所创造的情报工作新场景、新模式和新业态，构建了国家情报工作制度新思维、新理论、新格局，并指出这是新时期我国情报学内涵演变及情报工作路径创新的根本性的核心组织部分，尤其以《中华人民共和国国家情报法》为标志的国家情报政策法律制度，彰显了我国情报工作制度的新图景与新定位。

本书主要对澜沧江源园区内的客观情况进行描述，尤其是对园区内的一般控制区域，着重介绍教育点、体验线的知识，在解说过程中注意通俗性和条理性，如介绍园区的位置概况、资源环境、特有价值、民族文化、重要自然教育点分布、交通信息等。通过流域不同区段生态、景观、文化、生产生活等特征记录展示为线索，综合性讲述园区的特色化内容，再以一般控制区内的不同“体验线路”为线索，引导式地讲述不同区域、不同体验点位、自然教育点以及不同时间背景下、不同体验方式下的关注内容、访客守则及注意事项。