“外国幼儿教育史”是师范院校幼儿教育专业的一门重要的基础课程。记得十多年前我担任教育系系主任时，根本没有这方面的教材，只能从日本出版的《世界教育史》中找一些材料翻译出来用。现在经过多年的教学和研究，积累了大量的材料，终于写出了我国自己的《外国幼儿教育史》。真是可喜可贺。《外国幼儿教育史》是学前教育丛书的外国幼儿教育史分册。全书共分三篇十章，其主要内容包括：古代幼儿教育、近代幼儿教育、现代幼儿三编，就幼儿的语言教育作了系统全面的阐述。《外国幼儿教育史》内容全面，条理清晰，具有较强的针对性及实用性，该书不仅可供幼教老师参考，同时对于广大家长来说，也非常值得一读。

暂缺简介...

暂缺简介...

暂缺简介...

特殊教育是对行为偏离常态、适应社会生活有些困难的人的教育。严格地讲，谁能说自己的行为就全无问题？广义的教育，必然因材施教。特殊教育的特殊性是一个因材施教的程度问题。自然，这也带有本质差异。因此，特殊教育的特点，在于如何区别区别对待不同对象在学习中的具体问题。具体事物总有共性和个性。教育的总则，在我国为培养“四有”新人，求德智体美劳的全面发展，造就建设具有中国特色的社会主义社会的接班人。这是教育的共性，中一切教育工作的主题。具体谈到特殊，则对象复杂，问题多样，分门别类，除身体的不同缺陷外，仅智力缺陷一项，从上智到下愚这个连贯体，也可划分为若干等级。何况对智力的性质，也有许多分歧的看法。就是斯皮尔曼的两因素论，虽然特别强调了共性，但也仍保留其特殊性一面。各种能力都有性质的差异，这可以说得上是公认的事实，加上能力的参差不齐，这就可以理解特殊教育的艰苦性了。

在中国古代文学的广袤星空里，宋词是一颗璀璨的明星。她以千姿百态的风格和蕴藉轻灵的神韵，展示出独特的艺术魅力，给人们以至美的享受。本书根据宋词的类别进行划分，分别对每首词作详细的解释和评价，是文学爱好者的参观书，值得一阅。

很高兴北京师范大学出版社出版中文版的tSOSl救助父母》。美国与中国虽相距遥远，但我相信，在改善2～12岁的孩子的行为及情绪适应问题方面，两国的父母和教师们都有着相同的目标。我写这本书的主要目的是想帮助为人父母者做个曼称职的父母。我曾用两周的时间访问过中国的许多地方，并留下美好印象。此间我尤为关注中国的父母与该子间的沟通、交往。令我确信不疑的是父母们始终在努力地成为好父母。《SOS》一书在美国深受父母，教师、儿科医生、心理学家以及从事儿童及家庭咨询的专业人士的喜爱与肯定，同时该书也开始为其他一些国家所知晓。除中文版外，它已被译成朝鲜语出版。书中提及的暂时隔离法为世界上许多国家所研究、应用，然而《SOS》一书提醒人们注意在使用该方法时常犯的九种错误，这是许多研究及有关书中常常忽视的。《SOS）一书论述了20多种方法与技巧．以帮助父母处理孩子的日常行为问题，使父母成为更称职的父母。身为心理学家，我教父母如何应用这些方法来帮助他们的孩子；身为人父，我也成琦地将这些方法用于自己的两个儿子。在世界的每一个角落，成人们都在努力地改善孩子的行为及其适应问题。《SOS》一书欢迎中国的读者。

内容提要

暂缺简介...

本书共八章，按其内容可分为三部分。第一部分为第一、二章，介绍新生儿的特点和孩子的发育状况。第二部分包括第三章至第五章，介绍儿童营养、喂养、护理的基本知识和操作技巧以及培养儿童良好卫生习惯的要点和方法，对这一部分的了解和认识有利于科学养育儿童。第三部分包括第六章至第八章，介绍了儿童主要传染病、常见病的特征及防治要点，以及常见决外伤害的急救处理方法，掌握这一部分内容有利于早期发现儿童潜在的病症，以期及时就医治疗或尽早对各种伤害作初步正确处理，尽可能减轻疾病或意外伤害对儿童健康的影响。本书内容丰富，有208个条目，并配有百余幅插图，图文并茂，通过插图有利于理解文字内容。另外，本书有较强的指导性和可操作性，适应家庭中对儿童一般卫生保健的需要。本书适用于具体初中以上文化水平的家长阅读，也可作为基层儿童保健人员的参考书。