剪贴画有取材容易、制作方便、变化多样等特点，是一种深受少年儿童喜爱的工艺美术项目。学习和制作剪贴画，有助于发展少年儿童的动手能力、想象能力和审美能力。在我校，剪贴画作为一种广泛开展的兴趣活动项目，始于上海市课程教材改地对活动课程的设立。多年来，经历了由大到小、由简单到丰富的发展以后，剪贴画活动项目逐渐成为了我校多项比较有特色的、形成系列的并且广泛开展的兴趣活动项目之一，许多学生在参与剪贴画的活动过程中获得了成功的喜悦和审美的享受。眼下，上海市第二期课程教材改革的试验如火如荼，如何以学校为本丰富以及建设好拓展型课程中的兴趣活动项目，让学生获得更好的发展机会，成为每个学校必须要面对的重要工作，而从学生的认识特点出发，建设好一些具有取材容易、制作方便、变化多样等特点的兴趣活动项目，则可以成为学校开展兴趣活动的很好的选择。为方便少年儿童的自学、学校开展兴趣活动时的使用、家长对孩子的制作指导，本书的编写采取了单元分类、一课一议、循序渐进的方式，每一课题里又特别提示了学习重点、制作步骤和制作小窍门，作品欣赏部分提供的20幅学生作品，是希望给有志于剪贴画创作的少年儿童提供进一步发展的借鉴。

小朋友，你准备好了吗？让这本书带你进入奇妙的绘画世界！工具很简单，只需要准备好蜡笔和白纸就可以了。成人不一定都喜欢美术，喜欢画画却是幼儿的天性，家长一定要积极引导，这其中固然可能有希望孩子将来成为画家的想法，但更主要的原因却在于画画是培养孩子动手动脑的好机会。本书不但有画线、填色、连线等较简单的游戏，还可以边学画画边识字，不但可以让幼儿过一次“画家”瘾，还可以从模仿中培养儿童敏锐的观察能力、对图形的比较和判断的能力，这几项能力是决定孩子智能高低的重要的能力。如何指导孩子：（1）请随时夸奖并鼓励孩子，以提高孩子的学习兴趣。（2）请关注孩子的学习状况，如果有的地方学起来有困难，请鼓励孩子再练习一次，以提高孩子的基础能力。（3）出现错误时要引导孩子自己找出毛病，这样有利于让孩子保持对学习的兴趣。（4）有的孩子开始学习时进步缓慢，请家长不要过于焦虑，应多多鼓励孩子，让他们坚信自己一定会成功，家长自己也要有这个信念。（5）请家长尽量让孩子自己多动脑筋，自己动手做，过多的示范和包办对孩子的学习没有好处。

本丛书分为识字、数学、儿歌、唐诗、童话、科普知识等几个方面，内容丰富，印刷精美，画面生动形象，能激发学龄前幼儿的兴趣，是优秀的儿童启蒙教育图书。愿此丛书能受到家长们的青睐，幼儿的喜欢，成为指导幼儿的好园丁。让小朋友在这新奇、有趣的世界里，快快乐乐看图画，轻轻松松长知识，真正从博士娃起跑线上顺利起步。

本书丛书是依据《婴幼儿教养大纲》和最新《幼儿园教育指导纲要》精心编写。分项开发，科学检测，为孩子的智力发展提供全面解决方案。家长逐一按照书中所绘的图，让孩子说一说它们分别是什么，家长在日常生活中可以结合周围的实物让孩子反复练习。本书中内容分别分为语言、感知、动手、思维、记忆、注意、观察、数学几大部分。语言：这是什么、小鸟飞飞、梦里笑（儿歌）、歌咏比赛（故事）、毛毛虫（儿歌）、它们在干什么、小兔、小鸭和松鼠（故事）、走路（儿歌）、小猴的苹果树（故事）、白鹅的歌（绕口令）、风儿玩累了（诗歌）、开心的幼儿园、语言关。感知：拉拉钩、里和外、前与后、玩水、触摸、好玩的纸盒、小手指一指、打电话、早晨与晚上、感知关。动手：搓面条、画草莓、小老鼠、小鸡的家、小山羊饿了、做汤圆、添画、点点指头花儿开、小鸭划水、画雨点、做饼干、学折小狗头、学折蝴蝶和蚂昨、动手关。思维：给小动物喂食、是对还是错、尾巴是谁的、拼图片、走迷宫、谁会飞、放哪里、思维关。另外还包括记忆、注意、观察、数学方面内容。

一个大鸡蛋呀，敲呀敲不动呀。你有什么病呀？我有高血压呀。打两针，吃点药。三天三夜不许动。咦，怎么动了？盖上四层被子。站上五个卫兵。点着六枝蜡烛。请来七只母鸡。引来八只馋猫。牵着九只老鼠。一齐数了十下，哈！蹦出一头小恐龙，——吓了大家一大跳。

《狄得夫小子》目前引进的包括《爱情就是这样》、《女孩儿不该惊讶》、《太不公平了》、《羞涩一瞥》、《可笑的世界》五册，有200多个小故事，每一个故事都是狄得夫小子和他的伙伴一个成长的小烦恼，有考试成绩不好、有对女孩子的朦胧情感、有被大同学欺负、有对小鸡鸡的困惑……每一个故事的结尾都是一个峰回路转、出乎意料的结局，让孩子们在与狄得夫小子的平等交流中笑悟：“啊哈，原来这样！没有什么了不起！”本书前言在法国拥有2500万超级fans的狄得夫小子系列漫画已经由中国少年儿童出版社独家引进。这个脑袋上顶着一撮鸡毛的愣小子童言无忌，道出了每一个男孩在成长的关键时期想知道又不好意思问的问题。狄得夫由于创意新颖、艺术独到，在很短的时间里就赢得了读者的心，成为与经典漫画人物米老鼠、丁丁齐名的角色。法国出版业惊呼：黑马来了！同名动画片也吸引了许多爸爸妈妈带着孩子一起收看。《狄得夫小子》来到中国，引起了教育界、医学界的关注，专家认为这对中国青春教育是一次很好的促进，甚至建议家长和孩子一起阅读：“否则你就要被孩子问住了！”

本书为“男孩女孩生存好帮手丛书”之四，分“烹饪并不难”、“小房间巧收拾”、“洗衣服长学问”、“消费账精细算”、“用电器须谨慎”、“生活需要巧巧手”、“生命在于运动”、“自娱自乐情趣多”、“学会自我管理”等9个部。旨在帮助青少年学生学习和掌握日常生活中的各种技能，丰富课余生活，提高生活自理能力。

本书是根据“全国自学考试（计算机及应用专业 独立本科段）面向对象程序设计考试大纲”以及历考题编写的。全书共分4部分：第1部分是笔试应试指南；第2部分是笔试题解；第3部分是模拟试卷及参考答案；最后是附录，包括考试大纲和2002考下半年考试试卷。本书紧扣考试大纲，内容取舍得当，叙述通俗易懂，附有很多与考试题型类似的习题，并附有答案，书中所有题目均已在Borland C++和Visual C++ 6.0下调试通过。本书适用于准备参加全国自学考试（计算机及应用专业 独立本科段）的考生，也可作为大专院校和培训班的教学参考书。

作者通过讲述其在海外的人文觉醒经历，并与其在中国的成长记忆相比，现身说法，揭示出人文营养不良不仅恶化了至少同龄一代人的生存质量，甚至直接威胁到我们做父母的资格。在此基础上，作者对中国传统的思维定势提出了有切肤之痛的警示期冀对望子成龙的父母们培养一上一代的情商上有所启发。作者简介：曾莉，曾顺次在天津南开中学、北京中国人民大学、美国康奈尔大学、加拿大英属哥伦比亚大学及澳大利亚墨尔本商学院接受中西方正规学校教育，目前已取得的学位为美国Cornell公共管理硕士及加拿大UBC工商管理硕士。出国留学前，先后就职于中华人民共和国教育委员会（现教育部），及北京《中华工商时报》，足迹遍及大江南北、青藏上下。海外游学期间，一边读书，教书，一边将足迹延伸到世界各地。现致致力于在传媒、教育及文化领域学以致用，makeadifference。目录：序自序人文能当饭吃吗？下一代也要成为“高智低情”的跛子吗？I生命的自觉1．生死2．青春3．爱情4．性5．尊严6．信念7．自由II生命的关怀1．共情2．尊重3．宽容4．分享5．关怀6．诚信7．善待环境III思维换代1．传统与创新2．知识与智慧3．进取与妥协4．情感与沟通5．女性与母性6．目标与梦想7．成就与自我实现后记

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