《袋鼠的袋袋里住了一窝鸟》是篇短小、有趣、精致的童话作品。袋鼠蹦蹦不小心撞倒了路边的一棵树，弄坏了树上的鸟窝。鸟爸爸和鸟妈妈不依不饶地要袋鼠蹦蹦赔鸟窝，而且特别好玩的是，鸟爸爸相中了蹦蹦身上的袋袋。于是蹦蹦的袋袋成了临时鸟窝。这让蹦蹦平添了许多不便和烦恼，但是，也得到了许多意想不到的乐趣。蹦蹦体会到了伙伴们在一起相处的温馨和快乐，所以当小鸟一家离开后，蹦蹦不但没有觉得自由轻松，反而感到好象少了些什么。看来，我们生活在人世间，友谊、亲情，尤其是相互间的关爱与帮助，都是不可缺少的。独来独往，惟我独尊，表面上看来似乎也颇为自由和快活，然而，一旦感受过相互关爱的美好情感，就会深刻体验到寂寞与孤单带来的失落了。关爱他人，帮助他人又决非是单向的。袋鼠蹦蹦一开始让小鸟一家住进自己的袋袋里时，是很勉强、很不情愿的。但是，小鸟一家带给他的快乐却是他原来孤独的生活无法比拟的。我们的孩子从小就应该懂得，要爱朋友，要善于和朋友相处，关爱他人，乐于帮助别人。只有与伙伴和睦相处，亲密无间，才能生活得欢乐、幸福。

本书的核心是提高人的素质，强调理智和科学的教导，反对在人和知识关系上的忽视磨刀只顾砍柴的做法。从基本内容上来说，这本书是一个博士生父亲对家庭教育的经验和教训的总结，算不得家庭教育学，只算是书面谈话，或算是家庭教育手册。为了内容的完整、全面和系统化，本书加进了对学生、学龄前儿童、各类孩子的父母以及中小学教师的观察访谈、研究分析得出的结论，还补进了作者毫无经验教训可言也无观察访谈经历的“胎教”、“体能训练”等几个内容。

“六书”六种书，一字一故事。图文并茂，并注有汉语拼音，生动幽默，讲述的是中国汉字博大精深的奥秘，是学生爱看、老师须看、家长可看、老外想看的书。

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生活小事情，人生大意义 在每个孙辈过生日时种下一棵树，然后每年在孙辈的生日时都给这棵树照相。同你的孙辈一起设计一个只有你们才知道的握手礼。 你可以把邮票和写好地址的明信片送给住在远处的孙辈，鼓励他们给你写信。 同孙辈们一起看夕阳，倾听他们诉说他们的想法。

这套丛书取名为《花季水晶球》，是因为只有水晶球的晶莹剔透才足以象征我们可爱的中学生沍洁净的心灵，只有水晶球的五彩斑斓才中以展现中学生缤纷多姿的生活。<

当您和孩子捧读这套《儿歌教你通百科》的时候，绚丽与童趣会扑面而至，她是我们献给你们的精心礼物。动听的歌谣与丰富的百科知识构成本丛书的主线，穿插亲切迷人的卡通形象，配以多姿多彩的图画，以文显意，以图彰文，图文并茂，相映成趣。她是字里行间、画里画外、跃然纸上的一个活的精灵——她传递新的育子理念。当代脑科学研究成果表明，儿童智力开发的关键期为0-6岁。孩童时期记忆的东西往往会铭记终生。作为孩子第一任教师的父母，当孩子牙牙学语，睁大双眸探寻陌生世界的时候，把百科知识及早地播撒在他们的心田，训练他们的记忆，开启他们的心智，拓展他们的视野，使其终生受益，成为良才。这便是本丛书编辑与出版的初衷。她有着别出心截的创意与构思。儿歌，是最常见的启蒙方式，她朗朗上口，短小而富有节奏，诗一样的韵律，画一样的色彩，开启着孩子的智慧；百科，是知识的表述，她浩瀚而渊博，古老而现代，哺育着一代又一人栋梁。让儿歌不再空泛，让百科深入幼儿，“儿歌”“百科”珠联璧合，此所谓“儿歌教你通百科”。她追求互动的功效。孩子在家长的引导下，诵儿歌，识汉字，长知识，在游戏与亲情的交互作用下，使学习成为乐事；家长在孩子稚嫩的儿歌声中，享受育子的快乐，亲情的幸福，成功的骄傲。还有许多许多，请您和孩子从阅读中直接而真切地感受她的美妙吧。我们正欣慰地看到，您温馨而幸福的育子之帆已从《儿歌教你通百科》这片蔚蓝的港湾起航，让我们携手从现在塑造孩子灿烂的未来吧。

在对孩子的和种梦想中，我们最期待成真的就是养成他们的良知，因为只有有良知的人才是这个世界欢迎的人。但我们若在品行上对孩子苛求完美，则必定令我们失望。孩子是从过错中走向品行端正的。《品行指南针：帮助孩子形成健全人格》通过生活中的故事，指点家长在孩子艰难成长中发挥作用。正是通过这些过错和困难，孩子才会被铸造成品行端正的成年人。

汉字卡通。“六书”六种书，一字一故事。图文并茂，并注有汉语拼音，生动幽默，讲述的是中国汉字博大精深的奥秘，是学生爱看、老师须看、家长可看、老外想看的书。

在美国每年浩如烟海的图书市场，能够在重要图书排行榜上登过榜首的图书不过寥寥数十种。2002年下半年，一本论述全新教育理念和学习模式的图书迅速上榜，并长踞榜首，它就是《破茧而出》。很难想像一本跨教育学、神经科学和心理学的并不那么通俗的著作，会受到家长和教育工作者这么真诚的欢迎，这么热烈的认同。它没有什么眩目的噱头，更没有什么不负责任的许诺，这是一个医生、一个研究者在经过30年的临床观察、与世界各地各类学校合作、运用神经系统知识综合分析得出的成果，它所提出的学习模式能说明不同的思维方式有不同的学习方式和学习需求，对我们理解和帮助大脑技能达不到要求、学习成绩差的孩子提供了一种有效的手段，同时也帮助家长和教育工作者认识到那些没有智力困扰、不呆、也不懒、但是有相当学习障碍的孩子的问题所在。了解孩子的思维不是一件容易的事，作者坦言，在几十年前，这本书是写不出来的，只有到了最近几年，随着对学习模式、大脑功能、教育失败加大科研资金的投人．才找到了了解的途径。这一革命性发现的巨大意义是不言自明的，当教育工作者真正了解了孩子的思维特征时，他会和孩子一起欣喜地发现，没有一个孩子不能成才，优秀的孩子会更加优秀，而所谓失败的孩子要远比想像的聪明和强大得多——他有自己的戍才之路，只要别阻碍他。