还有什么比“中毒”一词更适合来形容那些伤害了孩子的尊严、身体和精神的父母呢？这种童年的痛苦会伴随成长而悄悄膨胀，让人在成年以后被畸形的自我怀疑、自我贬低和负罪感所压倒，难以建立起一个真正健康的人生。更可怕的是，留存内心深处的“毒素”通常会以转嫁的方式延续到下一代的生活……在这部出色的心理学著作中，苏珊·福沃德博士通过大量真实的个案材料分析了各类中毒父母的所作所为，探究了他们如何伤害子女并持续影响他们成年后的生活。弥足珍贵的是，她传授了具体的行为技巧，使受过或仍在承受父母伤害的人们获得勇气和力量，从过去与父母那令人沮丧的关系模式中解脱出来，发现一个充满自信、力量和情感独立的新世界，得到最终的自由和幸福。

幼儿园示范教学的典范之作，家庭中素质教育的全新方案，《家园同步快乐教学法》是一套供幼儿园和家庭共同使用的教学实践丛书，它以瑞吉欧教育理念和皮亚杰游戏理论为指导，采用主题情境游戏教学法设计编写而成，根据幼儿的心理特点，通过有趣的主题、生动的角色、丰富的情节把各科教学要求巧妙地融合在童话般的游戏情境之中，从而启迪教师如何创造出更高质量的教学活动，同时指导家长如何引导孩子学得更为轻松快乐，更加全面有效。 《家园同步快乐教学法》（中班）含语言、数学、音乐、体能、科学、美术六大分册，本册《学科学》选择生活中幼儿感兴趣的有关自然、社会和人体等各方面的科学教育内容 ，引导幼儿通过听、说、尝、做等多种感官参与的游戏形式主动探索，从而丰富知识，发展思维，培养科学意识。

《幼儿智力开发活动指导（4-5岁）》文字局限，根据画面随机提出新的问题，要求幼儿回答，亦可在未提示前要求幼儿根据画面叙述，以提高其口头表达能力。为了使您的孩子高高兴兴地进入循序渐进、智慧不断升级的系统天地，您可以根据孩子的实际智力状况有针对性地逐册使用。

书中从优生与胎教开始，对孕中母休和胎儿各时期的变化，产妇和宝宝的保健以及幼儿的教育问题分别作出了认真而详细的介绍，并附以精美的彩色图片，使图文有机地融为一体以便孕中的准妈妈和产后的母亲通过阅读来了解自己需要做什么和怎样去做，使宝宝健康成长，从而营造一个快乐的家庭。本书内容丰富，结构新颖，内容的选择精当实用，希望通过阅读，能让将为人母和已为人母的亲妈妈免除焦虑，成为合格称职的好妈。

《婴幼儿智力开发丛书》是一套亲子共读的多功能读物。这套丛书的特点是，着眼于婴幼儿潜能开发，把他们需要了解和掌握的自然常识和生活知识融于各种生动有趣的游戏或配图故事之中，使他们在可视、可听的环境下，通过做游戏、听故事等活动，锻炼体格，学习知识，陶治性情，培养情感。为强化教育功能，根据婴幼儿各个年龄段的生理、心理特点，每册都设有不同内容、不同要求的延伸活动，通过听听、找找、猜猜、做做，训练婴幼儿的注意力、记忆力、观察力、思维能力、口语表达能力和动手操作能力。为便于家长辅导，每个单元还设置了“家长顾问”，提示训练重点和方法。这套丛书的作者都是资深婴幼儿教育工作者。全书内容丰富，体裁新颖，语言流畅，知识性强，浅显易懂，便于婴幼儿理解。为本丛书作画的也是资深专业美术工作者。作品生活活泼，画工精细，形象逼真，富有童趣，易为婴幼儿所接受。本书可供家庭使用。

本书介绍了儿童成长过程中良好习惯培养的关键时期以及各种影响因素，及高效率的学习习惯，良好的思维习惯等有重大意义习惯的培养。

该套幼儿益智必读丛书，是帮助幼儿早期教育的通俗类读物，它集寓教娱乐为一身，让孩子在游戏中掌握知识，开发智力。

《儿童防止意外伤害：早点给你提个醒1》不是说孩子这也不能做，那也不能玩，这也不能吃，那也不能喝，而是要家长和孩子明白怎样做、怎样玩、如何吃、如何喝才会更安全、更科学。《儿童防止意外伤害：早点给你提个醒1》旨在让幼儿从懂事起培养起自己的防止意外伤害的意识，当然首先是家长防止儿童总外伤害意识的提高，并告诉家长和小朋友，一旦遇到意外伤害，应如何处置，将危害降低到最小程度。

“望子成龙，望女成凤”是所有父母最大的愿望，但在求龙企凤的历程中，父母要面对无数育儿的问题及危机处理，其中稍一不慎或延误了处置，即可能造成终生的遗憾，而整个家庭及社会也将付出惨痛的代价。“隔行如隔山”，在目前分工精细的社会中，父母及家中的长者不乏有各行业的佼佼者，但在论及医学常识上，则多滞留于在学阶段所得的一些基本人体结构与卫生教育。而坊间泛滥的医药报道及健康食品宣传，又多误导了民众的观念，以为健康是可以用钱买到的，于是乎许多标榜促进大脑发育、健胃整肠、补肝养肺等吃的用的商品或秘方充斥于市面上，对于这些物品的不恰当使用有时却适得其反地害了儿童，使家长们后悔莫及。笔者服务于一大型医学中心，医护人员有数千人，但深感即使同属医疗界的人士，也因分科及专长领域的不同，而对某有疾病及处理的认知差异很大。当宝宝发生急症或遭遇意外时，时间就是生命，一些简易的处理方法常能化险为夷。本书详列近40种婴幼儿常见的急症，及各种情况下急救方法。手此一书，照顾宝宝更有信心。<

这本书为我国学前教育工作者提供了学习的资源和信息，从他们的实践和研究中，我们可以了解到当今我们应该做些什么，应该怎么去做。 本书为探究型“设计教学”论文集。本书收集了广大幼儿教师在教学实践中的探究历程，有失败的教训，更有成功的经验。全书分为“论文篇”，主要是探究经验谈；“案例篇”，主要为教学实例；“火花篇”，主要为教学精点方案。本书为广大幼教工作者提供了探究的方法指导，也为家长培养幼儿指明了方向。