家庭与学校的关系是教育领域一个不可回避的话题，然而在现有的论著中，我们很少看到专门阐述家庭与学校关系的书籍和文章，这是一个令人深思的问题。尤其在当今这个瞬息万变的社会中，社会、学校和家庭都在发生日新月异的变化，作为教师了解学生的家庭，作为家长了解学校，对于孩子的教育具有重要意义。因此，玛丽·卢·富勒和格伦·奥尔森编辑的这本《家庭与学校的联系——如何成功地与家长合作》——书弥补了此领域的一太空白。本书追溯了家庭的历史，在分析当代家庭的特征的基础上，比较现在与过去家校之间的关系的区别，提出了当代学校与家庭建立有效关系的重要途径：教育必须了解家庭，家长要参与到学校管理和改革，实现真正的沟通与互动。本文专门谈论了有关家庭暴力、家长的权利、残障儿童的权益、贫穷和父亲的角色对儿童教育的影响、最后还在教育政策和法律的层次上提出门口何保障学校与家庭建立有效的联系。

本书是一本经验之作，作者花了10年的时间访谈了100位天才，探索了他们在早期被确认为天才后，他们的职业选择、友谊质量以及以后的配偶选择是如何受到影响的。为什么有的天才可以发展成为莫扎行、爱因斯坦或领袖人物，而有些却辍学、为生计奔波或沦落到自甘坠落的地步？天赋的标志、缺陷又是什么？作者在本书中提出了自己的见解。

本书是一本很有特色的妊娠与分娩读物，书中除详细介绍妊娠与分娩的医学知识外，还特别强调孕产妇作为妊娠与分娩主体的作用，如鼓励产妇尽量采取自己觉得舒服的姿势，用呼吸法缓解产痛等等，书中还列出了众多孕产妇的亲身体验，她们的讲述对读者很有借鉴意义。全书共分6章：基础知识和分娩机构的选择，妊娠其生活与健康，孕期活动与分娩准备，正式分娩，助产技术与产科医疗，产后注意事项。书中每部分都配有大量的图片说明，以增强读者的直观性。本书适合孕产妇阅读，对妇产科医护人员也有较高的参考价值。本系列书还有：《孕妇年龄与孕期保健》、《用柔和的按摩爱您的孩子——6种婴儿按摩法》、《-1岁宝宝运动发育与错误资料预防》、《婴幼儿合理喂养与日常生活保健》。

本书讲述了人体解剖与生理基础知识，健康的概念，青年学生的生理、心理特征，学习卫生与起居，及营养与健康，运动与健康等。

对幼儿进行艺术教育，内容和方法要符合幼儿年龄特点，易于他们理解和接受；此外，还要根据幼儿的兴趣，而不是以家长的兴趣开展艺术活动。在艺术教育中，不仅要提高幼儿的艺术才能，更要培养他们各种良好习惯。强迫幼儿进行家长指定的艺术活动，或强行孩子进行某种艺术技能训练，会挫伤幼儿参与艺术活动的积极性，使其对艺术活动产生畏惧心理，丧失兴趣。这样，既达不到艺术教育的目的，还可能造成孩子精神紧张。

本书作者认真研究了南开区计生委的经验，提出了一些规律性的东西，本书包括导语和六章正文：教育与独生子女家庭教育，独生子女家庭教育的目的、内容、原则、途径与方法。

本书作者系英国著名育儿专家、英国皇家内科医师学会会员。全书分9章，涉及分娩后至学龄前期（0～5岁）父母育儿必须了解的知识，包括护理、喂养、疾病防治、身心发育、智能培养、行为规范等。全书彩图配文，采用问答形式，为父母答疑解惑。本书是由一名家庭医生撰写的，她也是一位有三个孩子的母亲。本书内容按年龄进行编排，并以不同的颜色标识，使家长能很快地查阅到他们所需的有关孩子从出生第一天至学龄前期的专家指导。本书从深入指导初生婴儿的照料问题入手，囊括了关于儿童生长发育和各方面的保健——从喂养和睡眠到儿童常见疾患的处理等问题的权威性建议。是每个父母必读的参考书。

三年时光白驹过隙，作为上海教育报刊总社三报八刊中最为年轻的一份报纸：《家庭教育时报》已经进入了成长期。三年历程，三次改版，《家庭教育时报》全体报人以荜路蓝缕的创业精神全心投入，开拓创新，不断地提升报纸的品质。将这三年发表于报上的优秀文章，汇编成一套丛书，是件很有意义的事。对于报社来说，是一次成果的检阅；对于读者来说，是一顿丰盛的大餐。从本套丛书的四个书名看，《家庭教育时报》的成果是丰硕的，读者可以从中获益匪浅。《十四岁的女孩想离家》详尽报道和剖析了家庭教育问题和典型家教个案，读来发人深思；《校园写手》集纳了三年来在报上发表的学生习作，彰显了报纸的读者参与性，拉近了与学生读者的距离；《给家长的一百条建议》将先进的家教理念和行之有效的家教方法真情奉上，实在、实用；《名人说家》通过知名人士的现身说法，既满足了读者关注名人的心理，又将名人家庭的家教理念介绍给读者，具有可读性、借鉴性。

英语学习中，正确掌握词汇一直是个难点。最大的难处莫过于词汇的误用、讹用。在英语学习中，作者会发现，有些词汇的有法很容易弄错，如语法，搭配错误等，基者出现“中式英语”。目前考研的学生越来越多，为了帮助广大学生掌握纯正英语，作者编写了《考研英语用词纠错》一书。本书涉及面较广，包括重点语法现象，固定搭配，习惯用法，词义辨析等，从多个角度为学生排除学习或考试中出现的疑难，以引导学生纠下中式英语，使用地道英语。本书适应性较强，可以对考研人员和大学生在英语学习上提供有效指导和借鉴。

雪阳和璇子，留英科学博士和教育硕士，海外教育咨询专家，现居澳洲悉尼。我年来，他们通过提出“K方城”构想和创立筱培教育咨询，将教育科学的许多理论变成了科教育的具体实践，控索多元文化的华人子女教育获得众多成功的反馈。雪阳和璇子不仅是有以验的教育科学家，也是富有心得的家长。他们以K方城构想为基础，精心培育女儿等等和象象，坚持综合素质与应试能力相结合，成绩显著。等等和象象生于英国、中国和澳洲学习，不同的文化与教育环境给小组妹提供了独特的观察和感受，她们创作的诗歌和成长故事集，受到海内外读者的喜爱。儿童教育的过程是一个不断社会化的过程。如何既尊重社会化，又不影响孩子的个性发展，更是素质教育的实践所应当重视的！个性是创造的动力，也是快乐的重要基础。后现代社会，教育的不断功能化，无论是成人还是孩子的世界，最缺少的就是快乐。你的孩子快乐吗？学习是他快乐的原因吗？了解自己的孩子，并根据孩子的特点建立合适原则并不容易，在实践中始终如一地执行原则更难。但这却是身为父母的主要责任啊！本书的作者曾留学英国多年，获得科学博士和教育硕士学位。在比较教育和早期素质教育领域进行了多年的探索，并在海外主持筱培教育咨询，从大量海外华人子女的教育咨询经验的基础上，从东西方多元文化的交融和现代化的角度，提出了素质教育的三重原则，即社会、家庭和个体的三重原则，并将之应用到实践中，得到大量成功的反馈。本书以作者的女儿等等象象的成长经历为基础，孩子说她们的成长故事，父母谈论他们如何配合和引导，怎样在实践中和孩子一起建立在简单易行的原则，让教育成为一个充满快乐的过程，让快乐成为素质的重要指标。该书既可丰富读者对素质教育的深入理解，更对父母们亲子教育实践提供了切实可行的参考。本书是现代父母们不可多得的亲教育文献，一旦错过，一生遗憾。