育儿/成长
-
我们的追求五十二个星期凌晔编著/严克勤绘“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,小朋友们,这句话相信你们都见到过,那么,有谁能说出这个名句的意义以及它的故事呢?还有许许多多的名句,你们是否能够一一地说出呢?如果你能的话,那就快来翻翻我们为你们准备的这本书吧,这里讲述你们所熟悉的名句的由来,动人的故事,拼音注释,让你们轻松阅读,小朋友们,记住这些名句,能使你们的人生的起步迈得更坚实,终身受用不尽。 -
我们的祖先五十二个星期杨帆这里选编都是古代的神话历史故事,虽然是神话,却有着一定的哲理,本书从小读者们的角度出发,每篇文章都用了拼音注解,同时,语言也比较浅而易懂,故事内容提炼精典,内容丰富,是小读者们的良师益友。 -
小学生学·用心理范例暂缺作者中小学心理健康教育参考用书:本书收集目前小学生学习心理健康课的真切感受和实实在在的心得,有所受启迪和教育的文章及教学和教育的有效事例。 -
幼儿数学游戏城王顺妹 主编海滩边的小脚印稚嫩可爱,像一朵朵含苞欲放的鲜花。人生的印迹从这里起步,伸向遥远的大海,去迎接旭日东升的磅礴。即使您的孩子那时已成为巨人,人生最初的脚印总是娇小。各位年轻的父亲,您的孩子现在正需要各种游戏活动,他(她)在游戏活动中成长。因此,让您的孩子做一做这本书上趣味盎然的数学游戏,对孩子将来的学习大有好处。本书根据4-6岁幼儿数概念形成的特点以及学习的能力、兴趣和特情精心设计,内容包括数学概念、数的认识、数的组成、10以内的加减法、时间的认识、量的知识、几何形体等,让孩子的轻松、有趣的游戏中,形成初步的数概念,引起孩子学习数学的兴趣,为将来学习数学打下良好基础。 -
幼儿智力游戏城王顺妹编每个做父母的都希望自己的孩子聪明伶俐,但是人们常常错误地认为人的聪明是天生的,随着20世纪下半叶以来脑神经科学、心理科学和教育科学的发展,大量的实验研究证明,人的聪明程序既受遗传因素的影响,又受后天教养环境的影响,特别是在儿童早期,脑细胞处于分裂和发育的关键期,在此阶段对儿童进行智力训练,能有效地促进儿童的智力发展。进入90年代,我国幼儿教育从注重知识教育转向了智力开发。开发学龄前儿童智力,不仅成为教育机构中的重要任务,也成为家庭教育中家长最为关心的问题。近几年儿童智力测验成绩总体水平较过去有了显著的提高,这与目前重视对幼儿早期智力开发有着密切的关系。本书由华东师范大学前教育与特殊教育学院专家和上海市实验幼儿园教师根据4-6岁儿童智力发展的特点精心设计,包括60多个趣味盎然的游戏活动。让您的孩子做一做这些游戏,对孩子的观察力、记忆力想象力、创造力等智力因素的提高大有益处。 -
我们的生活五十二个星期完颜绍元 等《我们的祖先:古代神话历史故事》:让你了解,天地从啊里而来,我们从啊里来?谁创造了文字?又是谁发明了毛笔、纸张?谁是最有名的造桥师傅?......还有很多很多。《我们的追求:古代名句故事》:记住这些名句,能使你人生的起步万迈得更坚实,终身受用不尽。《我们的智慧:古代寓言故事》:那富有哲理的故事,一定会启发你许多思考,从小懂得怎样做人,怎样读书。《我们的歌声:古代诗歌》:“慈母手中线,游子身上衣。”这一首首琅琅上口的古诗,你如果读了,又能背诵,肯定会产生无穷无尽的乐趣,说不定将来还能给你作文增添文采。《我们的生活:古代风俗故事》:春节、元宵节、踢毽子、跳绳等中华民族传统风俗和游艺活动,都有生动有趣的来历,你听说过吗?相信你一定是个聪敏的“小精灵”,借助行间的汉语拼音,你应当能看懂,你记住了这些故事和诗歌,能不能讲给别人听听呀?祖国的传统文化是那和丰富多彩、广阔无涯。让《五十二个星期》丛书引领你一步步踏上求知的阶梯,进入民族文化的殿堂吧。 -
家长必读吴惟粤主编;沈慧洁[等]编本书编写人员从事幼儿教育和幼儿保健工作多年,既是保教工作者,又是孩子的家长,对此深有同感。在此,祈望能将我们多年来工作和学习所得作为一份礼物奉献给年轻的父母,希望能为年轻的父母在育儿方面提供有益的借鉴。 -
幼儿常识郑美玲编暂缺简介... -
我们的智慧五十二个星期钱世德本书主要向小读者们讲解了几个古代的寓言故事,通过不同的故事,让小读者们懂得怎样做人,怎样读书,每一个故事都将会启发每一个小读者。故事全部以拼音注释,故事的最后加以注解,帮助读者们理解故事的内容,别致的插图,也引人入胜,使人产生阅读的兴趣。 -
信息化校园万新恒主编在人类社会信息化的进程中,大学作为技术创新的摇篮和高素质人才的培养者,对未来的决定作用更加凸显,相应地,传统大学也处在了深刻变革的十字路口。在信息时代,大学必然信息化,而且必须率先信息化,去推动和引导整个社会的信息化。可以说,“信息化校园”既是信息化浪潮的一个组成部分,又应该是我们面向信息化浪潮首先要做出的前瞻性的和战略性的选择。它关切的是信息时代的大学及其信息化问题,它像一面旗帜昭示着大学发展的方向,同整个信息社会,同个人、社团、民族、国家在信息社会的生存和发展有密不可分的关系。本书的作者主要来自人文科学和社会科学的院系,例如中文系、历史系、经济学院和国际关系学院。他们的专业特性不可避免地使他们在书中倾注了许多人文的关怀,他们的注意力也远不止集中在技术问题上。在他们的眼中,冷冰冰的信息技术和信息化并不能掩盖大学校园中的青春活力和诗情画意,所以,这本书的大多数章节既有认真、深人的思辩和推理,又不乏美妙的文字、趣味横生的情节和震撼人心的结论。
