约翰·洛克以随笔漫谈的方式写下了著名的《绅士的教育》一书。这部著作，集中的体现洛克的教育理想。他认为，绅士教育是是每一个在资本时代希望获取一定社会地位的男士所必须的，它不仅关系个人的幸福，更关系国家的繁荣，其涉及而极其广泛，不仅将使受教育者获得广博的知识，而且能使之成为有理想、有才干，同时还有谦谦君子风度的优雅礼仪，与世俗贵族截然不可同日而语的现代绅士——资本时代的新贵。《绅士的教育》尽管在体例上属漫谈之作，却充分反映了洛克绅士教育的思想体系，使之终成近三百年来西方世界绅士培养之圭臬，洛克本人亦被托尔斯泰誉为“一位地地道道纯粹的英国绅士”；同时，本书则成为“英国皇家绅士协会”的重要推荐读物，并在首版后近三个世纪时间内，几乎被全世界所有的书面语言所译介，成为全球通行的“绅士指南”。

1999年2月，国务院批准了教育部的《面向21世纪教育振兴行动计划》，确定“基本建立终身学习体系，为国家知识创新体系以及现代化建设提供充足的人才支持和知识贡献”。《21世纪教师与父母必读（我相信我能）》的问世恰好为“建立终身学习体系”提供了父母与教师读本。当然，《21世纪教师与父母必读（我相信我能）》也可以亲子共读，因为与以往任何世纪都不相同，21世纪是两代人互相学习共同成长的世纪。

《慧缘姓名学》是作者多年来对古今姓名学研究实践及教学的心得体会，经过长时间精心的酝酿、翻阅大量的资料和读书笔记终于整理完成了。《慧缘姓名学》的问世，不仅是向人们提供了起名的方法，其最大的愿望是希望通过对中国姓名学的挖掘整理能使中国的传统文化得以发扬光大。中国文化博大精深，源远流长，姓名学是中国文苑里一枝绚丽的奇葩。《慧缘姓名学》精心整理了上千例历代人名，全方位地展示了人名的构思、创意和完成，不失为一本集科学性、实用性于一体的生活指南，将会给你的生活增添新意。书中详细地介绍了《构思起名法》《意象起名法》《五格剖象起名法》《五行学说起名法》《周易八卦起名法》《十二生肖起名法》《英文命名法》和《工商企业起名法》，还介绍了起名的禁忌方法。为了便于读者掌握，书后还编辑了中华人名小辞典。由于作者对姓名学的研究和见解比较独特，多年来曾为许多国内外的知名人士及其子女起名或改名，效果尤佳，受到了很高的赞誉。《慧缘姓名学》对姓名的具体应用作了指导性讲解，具有很强的实用性、科学性和娱乐性。无论是您专心研究，还是给自己的家人起名，或是给亲朋好友起名用字，都不妨读读此书，相信《慧缘姓名学》能使广大读者从中受益。《慧缘姓名学》在本次修订过程中得到香港堪舆大学陈鼎文教授的协助，特此感谢。

智慧是一种宝贵的财富和资源。英国科学家培根曾说过，知识就是力量，在今天，智慧显得比知识更有力量。思维是智力的一个重要因素，而思维品质则是测量思维的一个重要标准，它包括思维的广阔性，深刻性，灵活性，敏捷性，批判性等。

暂缺简介...

郑信雄医师是台湾推行“感觉统合”治疗的第一人，本书即是他这些年来实际进行治疗的代表性个案，是感觉统合治疗本土化的具体经验。书中详细呈现出治疗的过程和结果，并附上评论与注解，条理分明、架构清晰，使家长和老师能深入了解整个治疗情况。郑信雄，台湾高雄医学院毕业，在美国休斯顿德州医疗中心医学院专攻神经内科三年。曾任台大医院神经精神科医师、台北儿童卫生中心医师。目前行医之余，担任永春文教基金会执行董事，极力参与感觉统合失常治疗的宣传和研究工作，著有《如何帮助学习困难的孩子》《突破孩子童学习障碍》等著作。本书把感觉系统治疗本土化的经验——在台湾实际进行感觉系统治疗的例子和过程，呈现给家长、特教老师、班级老师、辅导人员、教育心理科系人员、医学院学生以及对这个领域感兴趣的人参考。本书共收录感觉系统治疗案例的文章六篇，前两篇，是协助资优生不灵巧和单纯情绪困扰学童的真实故事，其次两篇为描述协助学习障碍学童的实际过程，最后两篇是家长和特教老师记述治疗自闭症孩童的体验。对治疗过程和结果，每篇都比普通案例报告有较为详细的叙述，同时并附有评论和注解。希望家长和老师们在深入了解我们帮助有一般情绪困扰、学习障碍、自闭症，和手脚笨拙的资优生等的观点以及治疗方法和成果之后，能指导自己的孩子或学生做治疗。

孩子们作出的侵犯行为是很烦人的，让人操心，有时简直让人神经崩溃，而且还会令人感到害怕。孩子们房间里的扭打、学校里的打架――这些是否就是媒体每日报道的那些令人心惊胆战的暴力和犯罪行为的前兆呢？《孩子作出侵犯行为时》旨在帮助您解决这方面的问题，详细清晰地介绍了侵犯行为缘何产生，此外还举出了种种您如何更好地对待孩子侵犯或从开始便避免某些家庭烦恼的可能性。书中试着重新让您去认识您的孩子和自己。以缓和紧张的家庭气氛、成功地解决教育中的冲突。

当宝宝咿呀学语以后，就要缠着爸爸，妈妈讲故事了。随着孩子一天一天的长大，年轻的爸爸，妈妈们总是在商量：应该给成长中的孩子讲些什么故事呢？

本书是由我国著名心理学家和教育家林崇德教授任名誉主编，沃建中博士任主编的融智力开发、技能培养和知识传递为一体的中学生心理健康教育试用教材。也是国家教育部"九五"重点研究课题。书中内容包括：性格万花筒;性格与生活;优化性格;自强自立;自信永不倒;心如潮水;失真的情绪;学会说不;真金不怕火炼;生活十字路口;伴着流行风成长;流行与需要;明智抉择;推销自我;我们的家园;我们的责任;回顾总结。本书具有较高的学术价值和应用价值，可供初二学生、教师使用和家长参考。

暂缺简介...