很高兴北京师范大学出版社出版中文版的tSOSl救助父母》。美国与中国虽相距遥远，但我相信，在改善2～12岁的孩子的行为及情绪适应问题方面，两国的父母和教师们都有着相同的目标。我写这本书的主要目的是想帮助为人父母者做个曼称职的父母。我曾用两周的时间访问过中国的许多地方，并留下美好印象。此间我尤为关注中国的父母与该子间的沟通、交往。令我确信不疑的是父母们始终在努力地成为好父母。《SOS》一书在美国深受父母，教师、儿科医生、心理学家以及从事儿童及家庭咨询的专业人士的喜爱与肯定，同时该书也开始为其他一些国家所知晓。除中文版外，它已被译成朝鲜语出版。书中提及的暂时隔离法为世界上许多国家所研究、应用，然而《SOS》一书提醒人们注意在使用该方法时常犯的九种错误，这是许多研究及有关书中常常忽视的。《SOS）一书论述了20多种方法与技巧．以帮助父母处理孩子的日常行为问题，使父母成为更称职的父母。身为心理学家，我教父母如何应用这些方法来帮助他们的孩子；身为人父，我也成琦地将这些方法用于自己的两个儿子。在世界的每一个角落，成人们都在努力地改善孩子的行为及其适应问题。《SOS》一书欢迎中国的读者。

在中国古代文学的广袤星空里，宋词是一颗璀璨的明星。她以千姿百态的风格和蕴藉轻灵的神韵，展示出独特的艺术魅力，给人们以至美的享受。本书根据宋词的类别进行划分，分别对每首词作详细的解释和评价，是文学爱好者的参观书，值得一阅。

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特殊教育是对行为偏离常态、适应社会生活有些困难的人的教育。严格地讲，谁能说自己的行为就全无问题？广义的教育，必然因材施教。特殊教育的特殊性是一个因材施教的程度问题。自然，这也带有本质差异。因此，特殊教育的特点，在于如何区别区别对待不同对象在学习中的具体问题。具体事物总有共性和个性。教育的总则，在我国为培养“四有”新人，求德智体美劳的全面发展，造就建设具有中国特色的社会主义社会的接班人。这是教育的共性，中一切教育工作的主题。具体谈到特殊，则对象复杂，问题多样，分门别类，除身体的不同缺陷外，仅智力缺陷一项，从上智到下愚这个连贯体，也可划分为若干等级。何况对智力的性质，也有许多分歧的看法。就是斯皮尔曼的两因素论，虽然特别强调了共性，但也仍保留其特殊性一面。各种能力都有性质的差异，这可以说得上是公认的事实，加上能力的参差不齐，这就可以理解特殊教育的艰苦性了。

“外国幼儿教育史”是师范院校幼儿教育专业的一门重要的基础课程。记得十多年前我担任教育系系主任时，根本没有这方面的教材，只能从日本出版的《世界教育史》中找一些材料翻译出来用。现在经过多年的教学和研究，积累了大量的材料，终于写出了我国自己的《外国幼儿教育史》。真是可喜可贺。《外国幼儿教育史》是学前教育丛书的外国幼儿教育史分册。全书共分三篇十章，其主要内容包括：古代幼儿教育、近代幼儿教育、现代幼儿三编，就幼儿的语言教育作了系统全面的阐述。《外国幼儿教育史》内容全面，条理清晰，具有较强的针对性及实用性，该书不仅可供幼教老师参考，同时对于广大家长来说，也非常值得一读。

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内容提要

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丛书共分三册，即《孕前必读》《孕期必做》《产后必行》。第一册《孕前必读》，着重提出男女青年择偶时，应从优生角度注意的问题，讲明了必须严格避免近亲结婚的道理；介绍了婚前健康检查的内容，婚前健康检查与优生的关系，提醒人们婚前健康检查绝不是可有可无的事情，而是国家以法律形式规定的结构男女婚前必须做的一项检查，目的在于通过婚前健康检查发现影响结构和生育的不良因素，加以避免和克服。书中还针对许多青年朋友对性爱、婚育颇为神秘而羞于启齿的问题，进行了心理、生理、卫生知识的指导，告诉青年朋友，性是人的自然属性，性爱和谐是夫妻恩爱的重要组成部分。书中还对一些造成夫妇内心压力和疾病痛苦的陈规陋习、世俗偏见，作了必要的分析和批判。第二册《孕期必做》，详细地介绍了选择怀孕最佳期的重要性。所谓“计划妊娠”，即选择母体内外环境最为有利于优生的时期受孕。整个怀孕期间，都要力避有害因素、不良环境对胎儿的影响，万不可育目怀孕、孕后糊里糊涂地生活，结果生出弃之不忍、留之有憾、养之极难的残疾儿，从而后悔终生。书中还介绍了怀孕40周的饮食起居、注意事项，以及有关怀孕、分娩的自我心理调适和对胎儿的自我监护；说明丈夫在妻子怀孕期应尽哪些义务，如何营造愉快、祥和的家庭氛围；告诉众多怀孕妇女，对待生育既不可过分紧张，也不能完全认为是“瓜熟蒂落”的自然现象，而应该按时进行孕期和产前检查，要遵照医生的指导去做，确保生一个健康、聪明的孩子。第三册《产后必行》，是为呱呱坠地的宝宝和由此而手忙脚乱的年轻父母编写的。有这样一本书事先仔细读、用时随手翻，便会知道怎样护理好幼小的生命，为什么必须尽早开始母乳喂养，如何适时给孩子增加辅食，怎样按时给孩子打预防针，产妇应怎样保健，怎样促使母乳增加等等。书中还着重讲述了从出生到周岁这一人生的初始阶段婴幼儿的巨大潜能的培养与发挥，取决于父母所提供的早期教育环境。因此，初为人父人母者，一定要学习和了解婴幼儿身心发育的特点，把握好婴幼儿智力开发的各个关键时期，以收到事半功倍的良好效果。这套“三优”丛书言简意明，图文并茂，贴近生活，适应需要，实为优生、优育、优教的好参谋，是青年夫妇必备的家庭读本。